옴부즈맨 팀을 활용한 사범대학 수업컨설팅 사례

박인우 , 고은현 , 장지윤  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 186~190페이지(총5페이지)

본 연구에서는 사범대학에서 한 학기동안 진행된 수업컨설팅을 바탕으로 옴부즈맨 팀을활용한 수업컨설팅 사례를 제시하고자 한다. 이를 위해 다음과 같이 연구문제를 설정하였다. 첫째, 사범대학 교과목의 수업컨설팅 운영단계 및 방법적 특징은 무엇인가? 둘째, 옴부즈맨 팀을 활용한 수업컨설팅에서 개선할 점은 무엇인가? 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 수업컨설팅 운영을 위한 옴부즈맨 팀은 외부 권위의 개입을 최소화하고, 전문성과 신뢰성 검증을 위해 한국교육공학회에서 주관하는 민간자격증인 ‘수업컨설턴트 자격 소지자’로 제한하였다. 세부적으로는 수업컨설팅의 전체 프로세스를 계획하고 운영할 수 있는 ‘1급 수업컨설턴트’와 수업컨설팅의 기본 개념과 수업관찰도구에 대한 이해를 갖춘 ‘3급 수업컨설턴트’가 함께 협력하는 형태로 옴부즈맨 팀을 구성하였다. 다음으로, 수업컨설팅은 3...

TAG 교육공학, 수업컨설팅, CTL

인력분석학 연구고찰을 통한 증거기반 HR 활용 논의

이혜란 , 주영진 , 이슬기 , 정재삼  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 191~200페이지(총10페이지)

인력분석학은 최근 HR 및 HRD 분야에서 빈번하게 회자되고 있는 분야임에도 이론적, 실증적으로 많은 연구가 진행되지 못한 상황이며, 현장에서 활용되는 데에도 진입장벽이 높은 편이다. 본 연구는 2010년 이후 진행된 인력분석학 관련 국내외 59편의 연구를 종합적으로 검토함으로써 인력분석학의 활용 분야 및 향후 과제를 규명하고 그 활용을 제고하기 위한 전략을 제시하고자 하였다. 분석결과, 인력분석학 관련 연구는 2014년 이후 꾸준히 증가하고 있으나 개념 정립에 치중되어 있고, 빅데이터, 인공지능 등 관련 기술과의 협력적 연구는 미진한 실정이며, 실증연구 또한 많지 않았다. 문헌 중 인력분석학과 관련된 시스템 및 모형 소개가 다수 있어, 고도화된 HRIS의 역할이 확대될 것임을 예측할 수 있으며, 무엇보다도 현장에서 인력분석학을 실행할 전문가 양성...

TAG 인력분석학, HR analytics, People analytics, HRIS

학습분석학 맥락에서 이해관계자에 따른 연구동향 분석

이지향 , 온가영 , 김소망 , 정재삼  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 201~214페이지(총14페이지)

최근 국내외 연구에서 학습분석학을 다양한 관점에서 개념화하고 있으며 이를 활용한 실증연구들이 활발하게 이루어지고 있다. 대부분 실증연구들은 학습분석학에서 활용할 데이터가 실제 학습에 어떤 영향을 미치는지, 데이터를 교수·학습에 적용하여 개선할 수 있는 도구 개발에 관심을 갖고 있다. 또한, 학습분석학의 연구동향을 분석한 문헌연구의 경우, 학습환경, 자료분석방법, 연구목적으로 구분한 연구들로 구성되어 있다. 본 연구에서는 학습자 맞춤형으로 제공하기 위한 정보를 구분하기 위해 어떤 자료를 수집할 것인지 중요하기 때문에 정보를 활용하고 실제 학습과 관련이 있는 이해관계자를 중심으로 국내외 학습분석학 동향을 탐색하고자 하고, 국내 교육공학계에서 학습분석학 연구를 더욱 활성화 할 수 있는 방안을 제안하고자 한다. 이를 위해 uScopus, ProQuest, Sag...

TAG 학습분석학, 이해관계자, 연구동향, learning analytics

적응형 학습 상황에 활용된 학습분석 테크놀로지: 국내외 사례연구를 중심으로

최민선 , 정재삼  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 215~221페이지(총7페이지)

본 연구의 목적은 국내외 적응형 학습 시스템 사례를 중심으로 각 시스템에 공통적으로 적용된 교수-학습의 이론적 배경과 학습분석 테크놀로지를 살펴보고, 적응형 학습을 위한 교수설계 방향을 제시하는 것이다. 1970년대 이전의 초기 교수이론들은 기본적으로 ‘완전학습(mastery learning)’과 ‘개별화’를 가정하며, 학습자의 특성 분석과 교수의 질(학습과제의 계열화), 그리고 피드백 기능을 강조되고 있다. 이러한 요소는 학습에 대한 심리학적 원리에 기초를 둔 다른 많은 교수이론에도 찾아 볼 수 있으며, 최근 학습분석 테크놀로지를 활용한 적응형 학습 시스템의 학습 모형의 기초로 활용되고 있다. 적응형 학습 플랫폼 개발에 전적으로 헌신하고 있는 에듀테크 기업들의 경우, 서비스 대상은 초등학생부터 중고등학생, 성인까지 다양하지만 인공지능의 최근...

TAG 학습분석, 교육 데이터마이닝, 적응형 학습, 추천 시스템

아이트래킹 기술을 활용한 입체적 학습 과정 규명 및 학습성과 예측모형 개발

김지현 , 조일현  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 222~233페이지(총12페이지)

동영상 학습 환경에서는 학습자가 물리적으로 동일한 빈도와 강도로 영상에 노출되더라도, 콘텐츠의 ‘어디를’, ‘어떻게’ 응시하는가에 따라 질적으로 다른 학습 과정을 경험한다. 본 연구는 1) 학습자가 교수자의 설명이 진행되고 있는 내용 영역 이외의 영역에 시선을 고정하며 경험하는 ‘입체적 학습’을 실증적으로 규명하고, 2) 학습성과 예측을 위한 생리심리반응의 활용 가능성을 검토하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 먼저 1) 입체적 학습을 나타내는 시각행동 파생변수를 산출하고, 2) 다중회귀분석을 통해 통제변수(성별, 사전시험 점수)만을 투입한 ‘통제모형’과, 시각행동 실험변수를 추가 투입한 ‘실험모형’을 비교/검증하였다. 연구 결과, 학습 과정에서 수집한 시각행동 변수를 학습성과 예측변수로 투입했을 때 1) 전체 집단과 사전지식 하 집단에서 실험모형이 유...

TAG 입체적 학습, 아이트래킹, 시각행동, 학습성과, 예측모형, 학습분석학

교육공학 교수설계자의 교수설계활동 시 활용하는 질적 방법 탐색

김현진 , 김현영 , 김유리  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 234~235페이지(총2페이지)

교수설계는 교육공학의 중요한 정체성이자, 다른 분야와 구별되는 고유한 핵심역량이다. 교수설계자는 업무의 명칭은 직종별로 다소 상이하지만 교수설계활동을 공통적으로 수행하고 있다는 점에서 교육공학의 실천과 연계되는 전문직이다. 따라서 교수설계자의 교수설계에 대한 연구는 꾸준히 있어 왔다. 이 연구는 이러한 연구기반을 바탕으로, 교육공학을 전공한 교수설계자가 교수설계를 위해 수행하는 실천적인 자료수집과 분석방법을 면밀히 살펴보고자 한다. 특별히, 개별 및 집단 면담, 문서분석 등 질적인 자료 수집과 분석에 초점을 둔다. 이는 많은 교수설계 교재에서 교수설계를 위한 대부분의 자료수집과 분석 활동에 질적인 도구를 소개하고 있기 때문인데, 실천현장에 이러한 기법들이 과연 활용되고, 어떻게 활용되는지 살펴보고자 한다. 이를 위해 기업HRD, 이러닝, 대학CTL에서 교수설계직...

TAG 교육공학, 질적 방법, 교수설계자

‘클래스룸 액션러닝’ 기반 수석교사 연수 사례

백현일  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 236~237페이지(총2페이지)

본 연수는 학교 교육의 변화와 교원의 전문성 신장을 위하여 일반 교사를 선도하는 수석교사들의 역량 제고와 자긍심 고취가 절실하다는 인식하에, 중앙교육연수원은 전국 시·도교육청의 교원연수를 지원하는 메타연수기관으로서 수석교사의 수업 전문성 및 컨설팅 역량을 제고하기에 적합한 새로운 연수모델을 개발하고 시·도교육청으로 확산하고자 마련되었다. 본 연수를 위하여 먼저 ① 2017년 전국단위 수석교사 대상 파일럿 연수를 진행하여 문제점 및 현장의 needs를 분석하였으며, ② 수석교사협의회, 시도교육청, 하나원, 한국교육공학회 등 유관기관과 연수모델 도출을 위한 협업 체계를 구축하였다. 본 연수를 통해 ① 현장 적용에 초점을 맞춘 액션플랜 개발 및 수업컨설팅 포트폴리오를 공유하였으며, ② 수석교사를 수업컨설팅 핵심요원으로 키우는 신 연수모델을 개발하여 현장에 보급하였...

피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 메이커 교육 수업모형 개발

김근재 , 임철일  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 238~245페이지(총8페이지)

메이커 교육은 학습자 주도적으로 디지털 제작도구를 활용하여 유의미한 산출물 제작 및 지식과 기술을 구성하는 구성주의에 따른 학습을 목적으로 한다. 이에 초등학교 맥락에서 효과적인 메이커 교육을 위한 한 가지 방안으로 학교 현장에서 손쉽게 접할 수 있는 디지털 제작도구인 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용하려는 노력이 이루어지고 있다. 하지만 대부분 교수자 중심 수업, 교육용 프로그래밍 언어와 피지컬 컴퓨팅 도구 기능 중심의 형태에 국한되는 경우가 많다. 이는 교수자가 학습자 활동을 촉진 및 지원할 수 있는 상세하고 정교화된 수업 모형과 교수전략이 부족하기 때문이다. 따라서 본 연구는 초등학교맥락의 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용하는 메이커 수업에서 실제적으로 활용가능한 수업 모형, 교수전략을 탐색하는 목적으로 첫째, 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 메이커 교육 수업모형을 무엇...

TAG 메이커 교육, 피지컬 컴퓨팅 도구, 수업 모형, 컴퓨팅 사고력, 메이커 정신(mindset)

초등학교 플립러닝 연구에 대한 문헌 분석

박현진 , 이미자  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 246~255페이지(총10페이지)

플립러닝에 대한 관심이 높아지면서 학습효과를 밝히는 연구가 늘어났지만 주로 중·고등교육에서 이루어져왔고, 초등교육을 대상으로 한 분석은 미흡했다. 플립러닝이 안정적으로 실행되기 위해서 본 연구에서는 최근 국내 초등학교에서 이루어진 플립러닝 실행연구의 경향성을 종합적으로 분석하고자 한다. 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 교과 및 학년 적용 경향성은 어떠한가? 둘째, 교육적 효과는 무엇인가? 셋째, 적용의 문제점은 무엇인가? 연구 대상은 2015년부터 2018년까지 국내 초등학교 플립러닝 실행연구 학위논문 및 학술지 60편이다. 연구결과는 첫째, 주로 5, 6학년을 대상으로 이루어졌으며 1, 2, 3학년을 대상으로 이루어진 연구는 없거나 매우 적다. 수학, 과학, 사회, 영어, 국어, 실과, 음악, 미술순으로 나타났고, 체육, 도덕에는 거의 이루어지지 않았으며...

TAG 플립러닝, 국내 초등학교 실행 연구, 문헌 분석

학교혁신의 주요 영역 및 중점과제별 혁신학교와 일반학교의 차이 분석

이은배 , 강지혜 , 이지연  한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집 [2019] 제2019권 제1호, 256~262페이지(총7페이지)

본 연구는 단위학교별 학교혁신 현황 및 과제를 진단할 수 있는 측정도구를 통해 혁신학교와 일반학교의 차이를 분석하여 시사점을 도출하였다. 이를 위해 미래교육 및 학교혁신과 관련된 문헌분석, 혁신학교와 일반학교 방문조사 및 교사간담회, 혁신미래교육과 관련된 국내·외 전문가 초청 간담회 등을 통해 학교관계자의 요구와 단위학교의 현실적 맥락을 고려하여 7대 영역(거버넌스, 조직운영, 교육과정 및 평가, 교수방법, 학생자치, 외부환경)으로 개발된 진단도구를 활용하여 인천광역시 혁신학교와 일반학교 1,317명의 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 설문결과를 토대로 학교혁신의 주요 영역 및 중점과제별로 혁신학교와 일반학교 응답자들의 차이를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 혁신학교와 일반학교 관계자 모두 본 연구의 진단도구에 제시된 7대 영역(거버넌...

TAG 혁신학교, 일반학교, 학교혁신, 차이 분석

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