초등학생의 자살생각여부를 결정하는 스트레스 예측요인

김은주 ( Kim Eun Joo ) , 홍은주 ( Hong Eun Joo )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제1호, 95~112페이지(총18페이지)

본 연구는 초등학생의 성별, 학년별 자살생각여부의 차이를 알아보고, 초등학생들의 다양한 스트레스 요인 중 부모님과의 관계, 형제자매와의 관계, 외모, 신체건강, 심리건강, 가정형편, 친구와의 관계, 이성과의 관계, 선후배관계, 선생님과의 관계, 진로문제, 학업문제를 중심으로 초등학생의 자살생각여부를 예측하는 요인을 알아보고자 하였다. 분석자료는 한국청소년정책연구원 아동청소년정신건강실태조사 자료를 사용하였고, 분석방법은 교차분석, 상관분석, 독립표본t검정, 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 자살생각은 성별에서는 남학생보다는 여학생이 높게 나타났고, 학년에 따라서는 학년이 높아질수록 자살생각이 높게 나타났다. 또한 자살생각과 스트레스 하위요인 모두 서로 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 자살생각여부에 따른 스트레스의 차이는 자살생각이 있는 집단이...

TAG 초등학생, elementary school students, 자살생각, suicidal thoughts, 스트레스, stress

동작을 활용한 음악 수학 통합 활동이 유아의 음악적성 및 수학개념에 미치는 영향

김말숙 ( Kim Malsuk ) , 백지혜 ( Baek Jeehea )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제1호, 113~134페이지(총22페이지)

본 연구는 동작을 활용한 음악 수학 통합 활동이 유아의 음악적성 및 수학 개념에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. D광역시에 위치한 유아교육기관에 재원중인 만 4세 학급 40명의 유아를 대상으로 실험집단과 비교집단을 동수로 구성하였다. 실험집단에 동작을 활용한 음악 수학 통합 활동을 10주간 20회 실시하였다. 연구도구는 백지혜(2002)가 번안한 음악소질 기초검사(PMMA)와 황해익과 최혜진(2007)의 유아그림수학능력 검사를 사용하였다. 수집된 자료는 공분산분석(ANCOVA)을 실시하여 집단 간 차이를 분석 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 동작을 활용한 음악 수학 통합 활동을 실시한 실험집단이 비교집단보다 음악적성 전체 점수 및 하위영역인 음감, 리듬감이 유의미하게 높게 나타났다. 즉, 동작을 활용한 음악 수학 통합활동이 유아의 ...

TAG 동작을 활용한 음악 수학 통합활동, Music and Math Integrated Activities that Utilize Movements, 음악적성, Music Aptitude, 수학개념, Math Concept

어머니 언어 및 몸짓에 대한 영아의 소통적 반응과 어휘력 간의 관계

최현희 ( Choi Hyunhee ) , 김명순 ( Kim Myoung Soon )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제1호, 135~156페이지(총22페이지)

본 연구는 어머니-영아 상호작용에서 영아의 소통적 반응의 경향성, 월령에 따른 차이, 영아 어휘력 간 관계를 살펴보았다. 연구 대상은 10~18개월 영아와 그들의 어머니 83쌍이었고, 각 가정에서 자연스럽게 이루어지는 어머니-영아 상호작용 과정의 소통적 반응을 관찰하였으며, MCDI-K 어휘력 체크리스트를 통해 영아 어휘력을 수집하였다. 영아의 소통적 반응은 어머니의 언어 및 몸짓이 선행하고 3초 이내에 후행하는 영아의 발화와 몸짓을 The Observer XT 13을 통해 코딩한 후 연속적 분석법을 통해 분석하였고, 반응횟수와 반응률을 산출하여 SPSSWIN 21.0으로 일원변량분석, 상관분석을 실시하였다. 연구 결과, 영아는 어머니 주도적 언어보다 영아 지지적 언어에 반응하는 정도가 높았고, 어머니의 몸짓에는 동일한 유형의 몸짓으로 모방하여...

TAG 어머니 언어, maternal language, 어머니 몸짓, maternal gesture, 영아 반응, infant response, 어휘력, vocabulary skill, 연속적 분석법, sequential analysis

수용전념치료(ACT) 부모교육 집단상담프로그램에서 치료과정 변인의 매개효과

송지희 ( Song Jeehee ) , 조한익 ( Jo Hanik )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제1호, 157~186페이지(총30페이지)

본 연구에서는 수용전념치료 부모교육 프로그램이 양육스트레스, 양육효능감 및 양육수용행동 등에 미치는 효과에 대해 검증하였고, 다음으로 수용전념치료이론에 따라 수용행동, 자기자비, 마음챙김 주의자각 등을 치료과정변인으로 선정한 후 세 변인들의 매개효과를 검증하였다. 수용전념 치료집단은 양육스트레스점수가 90점 이상이며 학령기 자녀를 둔 주부들로 구성되었고, 총 8회기에 걸쳐 진행되었다. 결과분석에는 수용전념 치료집단 32명과 통제집단 38명 등 총 70명의 자료가 사용하였다. 먼저 반복측정 변량분석을 통한 사전·사후 비교검증 결과, 수용전념 치료집단은 통제집단에 비해 유의하게 양육스트레스가 감소되고, 양육효능감과 양육수용행동이 증가되었다. 그리고 매개효과 검증을 위한 MEMORE Macro 분석 결과, 세 개의 치료과정변인들 중 수용행동변인은 양육효능감의 증가에, ...

TAG 수용전념치료, Acceptance Commitment Therapy; ACT, 부모교육 프로그램, parenting program, 양육스트레스, parenting stress, 부모효능감, parenting sense of competence, 양육수용, parental acceptance

아버지 양육참여가 걸음마기 아동의 정서행동문제에 미치는 영향 : 어머니 우울의 매개효과

정은혜 ( Jung Eunhye ) , 최은실 ( Choi Eunsil )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2018] 제10권 제4호, 1~29페이지(총29페이지)

본 연구는 아버지의 양육참여와 어머니의 우울, 걸음마기 아동의 정서행동 문제와의 관계를 알아보고 아버지의 양육참여가 아동의 정서행동 문제에 미치는 영향에서 어머니의 우울이 매개하는지를 검증하였다. 이를 위해 서울, 경기, 인천 지역의 걸음마기(18~36개월) 아동을 양육하는 261명의 어머니를 대상으로 어머니를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사 도구로는 아버지의 양육참여도에 ‘Father Involvement Activities’를 한국 상황에 맞게 번역한 척도를, 어머니의 우울은 ‘한국판 CES-D,’ 유아의 정서행동 문제는 ‘K-CBCL 1.5-5’를 사용하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 아버지의 양육참여는 아동의 정서행동 문제와 부적 상관이 있었고, 아버지의 양육참여는 또한 어머니의 우울과도 부적 상관이 있었으며, 어머니의...

TAG 아버지 양육참여, father involvement in child rearing, 어머니 우울, mother depression, 정서행동문제, emotional behavioral problems, 걸음마기 아동, toddler

원가족경험과 양육스트레스와의 관계에서 가족탄력성의 매개효과

송정애 ( Song Jeong Ae )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2018] 제10권 제4호, 31~53페이지(총23페이지)

이 연구는 영·유아기 자녀를 둔 어머니들을 대상으로 원가족경험과 양육스트레스와의 관계에서 가족탄력성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 영·유아기자녀를 둔 어머니 450명을 대상으로 구조화된 설문조사를 실시하고 최종 349부의 설문지를 최종분석 하였다. 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부분매개모형에서 원가족경험은 양육스트레스에 직접적으로 부적인 영향을 미치며 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 뿐만 아니라 원가족경험은 가족탄력성에도 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부분매개모형에서 가족탄력성은 양육스트레스에 직접적으로 정적인 영향을 미치며 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 검증결과 원가족경험이 양육스트레스에 미치는 영향관계에서 가족탄력성이 직접, 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉...

TAG 영. 유아기자녀, Infants and Children, 어머니, Mother, 원가족경험, Family-of-origin Experiences, 양육, 스트레스, Maternal Parenting Stress, 가족탄력성, Family Elasticity

아동의 자아존중감, 주관적 행복감, 학교적응의 구조적 관계분석

서혜전 ( Suh Hyejeon ) , 노성향 ( Rho Sunghyang )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2018] 제10권 제4호, 55~70페이지(총16페이지)

본 연구는 아동의 자아존중감, 주관적 행복감, 학교적응 간의 구조적 관계를 살펴보고, 아동의 자아존중감이 주관적 행복감을 매개로 학교적응에 영향을 미치는 매개효과를 살펴보았다. 연구를 위해 한국아동패널 8차년도(2015년) 자료를 활용하였고 만 7세 아동(평균 월령 87.98개월) 1,551명의 자료를 SPSS 24.0과 AMOS 24.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 분석 결과를 살펴보면 첫째, 아동의 자아존중감, 주관적 행복감, 학교적응의 관계에서 아동의 자아존중감, 아동의 주관적 행복감, 학교적응은 모두 정적 상관관계를 나타냈다. 자아존중감이 높은 아동은 주관적 행복감을 높게 지각하고 학교적응도 잘하는 것으로 나타났고, 주관적 행복감이 높은 아동은 학교적응을 잘하는 것으로 나타났다. 둘째, 아동의 자아존중감이 주관적 행복감...

TAG 자아존중감, Self-esteem, 주관적 행복감, Subjective happiness, 학교 적응, School adjustment

유아의 성별과 자아존중감에 따른 언어·수학능력 차이분석

임현주 ( Lim Hyun-ju )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2018] 제10권 제4호, 71~90페이지(총20페이지)

본 연구에서는 유아의 성별과 자아존중감에 따라 유아의 언어·수학능력은 차이를 보이는지 알아보았다. 이를 위해 육아정책연구소(KICCE)의 한국아동패널 7차년도(2014) 자료를 사용하였다. 이러한 과정에서 자아존중감, 언어·수학능력 검사도구의 신뢰도를 살폈다. 유아의 자아존중감에 따른 유아의 언어·수학능력 차이 검증에 앞서 자료가 가지는 동질성과 이질성을 기반으로 유아의 자아존중감을 집단으로 나누는 군집분석을 행하였다. 그 결과 구분된 자아존중감 상위·중위·하위 집단에 따라 유아의 언어·수학능력은 차이를 보이는지 알아보기 위해 일원변량분석하였다. 차이검증 모형의 적합도는 F값을 통해 확인하였으며, 집단 간 차이가 구체적 어느 집단에서 기인한 것인지 알아보기 위해 Scheffe사후 검증하였다. 연구결과, 유아의 성별에 따라 유아의 언어능력은 차이를 ...

TAG 유아의 성별, children’s sex, 유아의 자아존중감, children’s self-esteem, 유아의 언어능력, children’s language ability, 유아의 수학능력, children’s math ability

어머니의 식사지도와 양육태도가 유아의 자기조절력에 미치는 영향

정현영 ( Jung Hyun Young ) , 안지혜 ( Ahn Jee Hye )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2018] 제10권 제4호, 91~108페이지(총18페이지)

본 연구는 어머니의 식사지도와 양육태도가 유아의 자기조절력에 미치는 영향을 분석하였다. 연구대상은 전라남도 지역 소재한 어린이집과 유치원에 다니는 만3～5세 유아의 어머니 302명이었다. 자료분석은 Pearson 상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 어머니의 식사지도 중요구도는 자기조절력의 행동억제와 정서성에 부적 상관으로 나타났고, 반응성은 자기평가, 자기결정, 행동억제 영역에서 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 양육태도 중 애정적, 자율적, 통제적 태도는 유아의 자기조절력과 정적 상관이 있는 것으로 나타났고, 거부적 태도는 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 어머니가 요구적 식사지도를 적게 사용할수록, 반응적 식사지도를 많이 사용할수록 자기조절력 중 자기결정, 행동억제, 정서성이 높은 것으로 나타났다. 넷째,...

TAG 어머니의 식사지도, mother’s feeding guidance, 어머니의 양육태도, mother’s parenting, attitude, 유아의 자기조절력, children’s self-regulation

유아의 부정적 정서기질과 어머니의 우울, 온정적 양육행동과 유아 문제행동간의 구조모형 분석

송명숙 ( Song Myungsook )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2018] 제10권 제4호, 109~128페이지(총20페이지)

본 연구는 유아의 부정적 정서기질과 어머니의 우울이 어머니의 온정적 양육행동을 매개로 유아문제행동에 영향을 미치는지 검증하고, 유아의 성별에 따라 남아집단과 여아집단 간에 구조모형에 차이가 있는지 검증하기 위해 이루어졌다. 연구대상은 한국아동패널 5차년도 자료수집에 참여한 만4세 유아 1,627명과 그의 어머니이다. 유아문제행동과 이에 영향 미치는 관련 변인들 간의 구조적 관계 검증을 위해 구조방정식 모형분석을 실시하고, 유아 성별에 따른 집단간 차이 검증을 위해 다집단 분석을 실시하였다. 연구문제에 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 부정적 정서기질과 어머니의 우울이 유아문제행동에 직접적으로 정적인 영향을 미쳤다. 유아의 부정적 정서성과 어머니의 우울수준이 높을수록 통계적으로 유의하게 유아의 문제행동이 증가하였다. 둘째, 유아의 부정적 정서기질과...

TAG 부정적 정서기질, emotional temperament, 어머니의 우울, mother's depression, 양육행동, parenting, behavior, 문제행동, problem behaviors

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