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발행기관 : 열린부모교육학회 AND 간행물명 : 열린부모교육연구336 개 논문이 검색 되었습니다.
예비유아교사의 직업기초능력에 대한 탐색
김수임 ( Kim Sooim )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제4호, 265~280페이지(총16페이지)
본 연구는 예비유아교사의 성공적인 교직 활동을 위해 필요한 능력으로 강조되고 있는 직업기초능력수준을 분석하여 교원양성프로그램의 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 직업기초능력에 대한 예비유아교사의 인식 수준과 현장교사가 평가 간 차이를 분석하고, 예비유아교사의 직업기초능력이 교사효능감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 예비유아교사와 현장교사 74명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석결과, 예비유아교사는 6개 직업기초능력에서 보통 이상의 능력을 보유하고 있다고 예비유아교사와 현장교사가 인식하는 것으로 나타났다. 현장교사들은 직업윤리를 가장 높게, 의사소통능력과 문제해결능력이 가장 부족한 영역으로 평가하였다. 예비유아교사는 의사소통능력과 정보능력이 가장 부족하다고 인식하고 있었다. 두 집단 간 유의한 차이를 보인영역은 자기개발능력과 정보능력으로 나타났다...
TAG 직업기초능력(basic vocational competencies), 교사효능감(teacher efficacy), 현장교사(early childhood teachers), 예비유아교사(pre-service early childhood teachers)
대학생의 부모자녀관계에 대한 인식이 주관적 안녕감과 심리적 안녕감에 미치는 영향
전선옥 ( Jeon Sun Ok ) , 김정원 ( Kim Jungwon )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제4호, 131~147페이지(총17페이지)
본 연구에서는 대학생이 인식하고 있는 부모자녀관계가 이들의 주관적 안녕감과 심리적 안녕감에 미치는 영향을 알아보았다. 강원도에 위치한 H대학의 학부 5개 학과의 1∼3학년에 재학하고 있는 대학생 337명을 대상으로 한국적 부모자녀관계인 부자유친성정, 주관적 안녕감, 그리고 심리적 안녕감을 묻는 질문지를 사용하여 조사한 후 평균과 표준편차를 구하고, 상관관계분석과 회귀분석을 통해 밝혀낸 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모자녀관계에 대한 대학생의 인식과 주관적 안녕감 간에는 긍정적인 상관관계가 있는 것으로 나타나 대학생들이 부모와의 일체감과 부모의 헌신성을 높은 수준으로 인식하고 있을수록 대학생들의 주관적 안녕감의 수준도 높아지는 것으로 나타났다. 단계적 중다회귀분석 결과 어머니와의 일체감과 헌신성에 대한 인식, 그리고 아버지와의 일체감과 헌신성에 대한...
TAG 대학생(college students), 부모자녀관계(parent-adolescent relationship), 주관적 안녕감(subjective well-being), 심리적 안녕감(psychological well-being)
역통합교육에 대한 일반유아 어머니의 경험: A 장애전문 어린이집을 중심으로
김이랑 ( Kim Yirang ) , 이미숙 ( Lee Misuk )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제4호, 163~181페이지(총19페이지)
본 연구는 장애전문 어린이집에 다니는 일반유아의 어머니를 대상으로 역통합교육에 대해 어떻게 인식하고 있는지를 살펴보았다. 자녀가 일반유아임에도 장애전문 어린이집에 재원하고 있거나 재원 했던 경험이 있는 어머니 4명을 대상으로 면담을 실시하였다. 면담 분석결과, 네 가지의 범주가 도출되었으며, 이러한 범주는 일반유아 어머니에게 낯설었던 장애전문 어린이집, 장애전문 어린이집의 선택과 경험, 장애전문 어린이집 재원 후 일반유아의 변화, 그리고 장애전문 어린이집을 통해 변화된 어머니의 모습을 포함하였다. 각 범주별로 구체적인 내용을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 일반유아의 어머니가 장애전문 어린이집에 자녀를 보내기로 결정하기 전에는 `장애유아의 문제행동 모방`, `주변의 선입견` 등과 같은 걱정이 존재하였다. 둘째, 일반유아의 어머니는 자녀가 다른 또래유아들보다 ...
TAG 역통합교육(reverse-inclusive education), 일반유아 어머니(mothers with young children without disabilities), 장애전문 어린이집(specialized child-care centers for young children with disabilities)
비눗방울로 과학하기에서 유아교사의 교수행동
한미라 ( Han Mira )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제4호, 305~330페이지(총26페이지)
본 연구는 유아들이 비눗방울을 탐구하는 과정에서 교사가 어떻게 개입하는가에 연구의 초점을 두었다. 질적 사례연구로 연구참여자는 어린이집 교사 1명과 만 5세 유아 6명, 유치원 교사 1명과 만 5세 유아 5명이다. 유아와의 비눗방울활동에서 교사의 교수행동에는 몇 가지 주된 특징이 나타났다. 선행연구와 마찬가지로 교사는 주제와 관련된 과학적 지식과 개념을 충분히 알지 못하였다. 또한 과학과정기술과 질문하기를 적절하게 하지 못하여 유아들의 탐구와 과학적 사고의 확장을 지원하지 못하였다. 그런 중에도 교사는 유아들의 생각을 읽기 위해 노력하였고, 유아들이 자신의 생각에 따라 탐색할 수 있도록 적절한 환경과 교재·교구를 제공하였으며 유아들 간의 상호작용을 격려하였다. 이러한 노력은 유아들이 자발적으로 탐색하고, 활동을 주도하게 하는 동인이 된 것으로 보인다.
TAG 비눗방울활동(soap bubble activity), 구성주의 과학교육(constructivist science education)
저소득 가족의 통합적 가족탄력성 증진 프로그램 효과성 연구 -교육복지우선지원사업 중학교를 중심으로-
김정은 ( Kim Jungeun )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제4호, 199~214페이지(총16페이지)
본 연구는 교육복지우선지원사업의 일환으로 저소득 가족의 가족탄력성 증진프로그램을 개발하고 이를 청소년기 자녀를 둔 가족에게 적용하여 효과성을 확인하고자 하였다. 이를 위하여 p시의 교육복지우선지원사업의 교육복지프로그램 중 가족상담 프로그램으로 연구자가 매주 토요일 3시간씩 5회기를 직접 개발하였으며 참여를 원하는 2개 중학교 6가족 총 24명을 대상으로 연구를 진행하였다. 실험집단과 비교집단은 각 6가족으로 나누어 실험집단에 2016년 5월부터 6월까지 총 5회기의 가족탄력성 프로그램을 진행하였으며 비교집단은 개입을 하지 않는 동일 집단으로 구성하였다. 본 연구방법은 양적 통계분석으로 비모수통계방법인 Mann-Whitney U test, Wilcoxon Signed- Ranks Test를 이용하여 통계 처리 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 가족...
TAG 교육복지우선지원사업(the Education Welfare Priority Support Project), 가족탄력성 프로그램(family resilience program), 청소년기 자녀(children in adolescence), 저소득 가정(low-income family), 비모수통계(nonparametric statistics).
간호대학생 대상 Satir 변형체계치료모델 적용 예비부모교육 프로그램의 효과
서성희 ( Seo Seunghee )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제4호, 215~233페이지(총19페이지)
본 연구는 간호대학생을 대상으로 Satir 변형체계치료모델을 적용한 예비부모교육 프로그램이 심리적 안녕감, 양육태도 및 부모-자녀간 의사소통에 미치는 효과를 확인하기 위한 목적으로 실시되었다. 비동등성 대조군 전후 유사실험 설계로 대상자는 2개의 대학에서 실험군 17명, 대조군 20명 등 총 37명의 간호대학생을 편의표집하였다. 예비부모교육 프로그램은 김영애(2005)가 개발한 Satir의 부모훈련 프로그램: 아름다운 사람 만들기를 본 연구자가 간호대학생 대상 예비부모교육 프로그램으로 수정·보완하여 실시하였다. 자료수집은 2016년 4월 27일부터 6월 15일까지이며, 수집된 자료은 PASW Statistics 18.0 Version을 이용하여 왜도와 첨도, 실수와 백분율, χ2-test 및 t-test를 구하였다. 통계적으로...
TAG Satir 변형체계치료모델 예비부모교육 프로그램(expectant parental education program based on Satir transformational systemic therapy model, ), 간호대학생(nursing students), 심리적 안녕감, (psychological well-being), 양육태도(parenting attitude), 부모-자녀 간 의사소통(parent-child communication)
부모의 훈육방식이 유아의 자율성과 자아탄력성에 미치는 영향
이지혜 ( Lee Jihye ) , 장영숙 ( Jang Youngsook )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제4호, 1~20페이지(총20페이지)
본 연구의 목적은 부모의 훈육방식이 유아의 자율성과 자아탄력성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 본 연구의 대상은 인천에 소재한 H유치원에 재원중인 만 3∼5세 유아 201명과 그들의 부모이다. 본 연구를 위해 부모에게 질문지를 배부하여 부모의 훈육행동에 대해 솔직하게 응답해 줄 것을 요청하였으며 유아의 자율성과 자아탄력성에 대해 신뢰롭게 평정해 줄 것을 부탁하였다. 수집된 자료는 SPSS 23 WINDOW용 프로그램을 사용하여 상관분석과 단계적 다중회귀분석을 통해 분석되었다. 연구에서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 어머니의 타인지향적 귀납과 규범지향적 귀납 훈육방식은 유아의 자율성에 정적 영향을 미쳤으나, 아버지의 권력단언과 애정철회 훈육방식은 자율성에 부적 영향을 나타내었다. 둘째, 어머니의 규범지향적 귀납, 어머니의 타인지향...
TAG 부모의 훈육방식(parents` discipline style), 자율성(autonomy), 자아탄력성(ego-resiliency)
유아교육기관의 사회자본에 관한 연구: 유치원·어린이집·공동육아어린이집 교사의 신뢰, 네트워크 및 규범에 대한 인식을 중심으로
이현진 ( Yi Hyunjean ) , 임은정 ( Lim Eunjeong )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제4호, 281~304페이지(총24페이지)
본 연구는 유치원과, 어린이집, 공동육아 어린이집에 종사하는 교사들의 사회자본에 대한 인식은 어떠한지 알아보는 것을 목적으로 실시되었다. 신뢰, 네트워크, 규범으로 구성되는 사회자본에 관해 세 종류의 다른 유아교육기관 교사들이 갖는 인식의 차이를 비교, 분석하였다. 이를 통해 유아교육기관의 사회자본 형성의 양상을 파악하고, 사회자본 형성의 방안 마련에 대한 시사점을 얻고자 하였다. 연구를 위해 중등교육기관을 대상으로 개발한 김태선(2007)의 사회자본 측정도구를 유아교육기관의 상황에 맞게 수정, 보완하여 유아교육기관 교사들을 대상으로 설문 조사하였다. 조사대상은 유치원교사 170명, 어린이집 교사 255명, 공동육아 어린이집 교사 188명으로 총 613명이다. 수집된 자료는 세 종류의 유아교육기관 교사들 간의 상호 신뢰, 네트워크, 규범에 관해 알아보기 위...
TAG 사회자본(social capital), 인식(recognitions)
유아교육기관 원장의 변혁적 리더십이 유아교사의 임파워먼트와 직무스트레스에 미치는 영향
김명선 ( Kim Myungsun ) , 안지령 ( Ahn Jiryung )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제4호, 331~345페이지(총15페이지)
본 연구는 유아교육기관 원장의 변혁적 리더십과 유아교사의 임파워먼트 및 유아교사의 직무스트레스와의 관련성을 파악하고 분석하였다. 연구 대상은 U시에 소재한 유치원 및 어린이집에 근무하고 있는 300명의 유아교사이며, 이를 대상으로 직접 방문하여 설문 조사를 실시하였고, 300부 중 300부를 회수하여 최종적으로 상관분석 및 회귀분석의 통계 처리 하였다. 그 결과, 첫째, 유아교육기관 원장의 변혁적 리더십과 유아교사의 임파워먼트와 직무스트레스는 상관관계가 있다고 나타났다. 둘째, 유아교육기관 원장의 변혁적 리더십이 유아교사의 임파워먼트에 미치는 영향을 분석해본 결과, 변혁적 리더십의 하위요소 중 비전성과 공유와 목표수용이 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교육기관 원장의 변혁적 리더십이 유아교사의 직무스트레스에 미치는 영향을 ...
TAG 변혁적 리더십(transformational leadership), 임파워먼트(empowerment), 직무스트레스(job stress)
한국 어머니의 정서발달관련 신념에 대한 연구: 합의적 질적 분석을 사용하여
신주혜 ( Shin Ju-hye ) , 정윤경 ( Jeong Yoon-kyung )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2016] 제8권 제3호, 1~26페이지(총26페이지)
본 연구는 한국 어머니가 가진 정서발달관련 신념의 의미와 그 안에 내재된 생각들을 탐색하였다. 이를 위하여 3세에서 6세까지의 유치원 자녀를 가진 한국 어머니 12명을 대상으로 신주혜와 정윤경(2013)연구와 Parker 등(2012)의 연구결과에 근거하여 도출된 질문 내용을 중심으로 심층면담을 실시하고 합의적 질적 방법(CQR)을 바탕으로 자료를 분석하였다. 분석 결과, "정서에 대한 일반적인 신념", "정서발달", "자녀의 정서에 대한 신념 및 이해", "정서관련 양육행동"이라는 총 4개 영역의 28개 하위 범주가 도출되었다. 도출된 범주의 내용과 빈도를 바탕으로 확인된 한국 어머니의 정서발달관련 신념의 특징은 한국 어머니들은 자녀의 정서를 수용해야 한다는 신념을 가지고 있지만 정서조절이 미숙한 아동의 부정적 정서를 수용하기는 어려우며 ...
TAG 정서발달관련 신념(Emotion-related beliefs), 한국 어머니(Korean mothers), 합의적 질적 분석(The Consensual Qualitative Research)
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