사회적 지위와 사회적 거리에 따른 한국어 모어 화자와 러시아인 한국어 학습자의 칭찬 화행

이해영 ( Haiyoung Lee ) , 하지혜 ( Jeehye Ha )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제81권 321~346페이지(총26페이지)

TAG Compliment speech act, 불평화행, Speech act strategy, 화행전략, Social distance, 사회적 거리, Social status, 사회적 지위, Cross-cultural pragmatics, 비교문화적 화용론, Pragmatic failure, 화용적 실패, Politeness, 공손성, Face-threatening acts, 체면위협행위, Russian learners of the Korean language, 러시아인 한국어 학습자

토픽모델링을 활용한 한국어교육 연구동향 분석 -한국연구재단의 선정과제를 중심으로-

정연희 ( Jung¸ Yonhee )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제81권 347~367페이지(총21페이지)

TAG Korean education, 한국어교육, Research trends, 연구 동향, Research task, 연구 과제, National research Foundation of Korea, 한국연구재단, Topic modeling, 토픽모델링

교환학생의 한국어 학습 동기 요인 연구

홍유니 ( Uni Hong ) , 안정민 ( Ahn Jeongmin )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제81권 369~397페이지(총29페이지)

TAG Motivation, 동기, Motivation factors, 동기 요인, Korean language learning, 한국어 학습, Exchange student, 교환학생, Learner variable, 학습자 변인

ZOOM을 활용한 중국 대학 온라인 한국어 말하기 교육 사례 -상해 S 대학 한국어과 한국어 말하기 수업을 중심으로-

김시연 ( Kim Siyun )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제80권 1~29페이지(총29페이지)

TAG Korean language education at university in China, 중국 대학 한국어 교육, speaking education, 말하기 교육, COVID 19, 코로나 19, online class, 온라인 수업, interactive real-time online platform, 쌍방향 실시간 온라인 플랫폼, ZOOM, breakout rooms, 소회의실, video feedback, 영상피드백

국내 대학 부설 한국어 교육 기관 현황 분석

김용현 ( Kim Yong Hyun )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제80권 31~58페이지(총28페이지)

TAG Korean language institution, 한국어 교육 기관, Curriculum for Korean Language, 한국어 교육과정, Status analysis, 현황 분석, standard of completion, 수료 기준, regular curriculum, 표준교육과정

의미 투명성과 맥락 강도가 조선족 아동의 중국어 단어 의미 이해에 미치는 영향

김철수 ( Jin Zhezhu ) , 배성봉 ( Bae Sungbong )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제80권 59~78페이지(총20페이지)

TAG Bilingual, 이중언어, Word Recognition, 단어재인, Semantic Transparency, 의미 투명성, Context, 맥락, Korean-Chinese Bilinguals, 조선어-중국어 이중언어자

텍스트 상세화와 어휘 반복이 우연적 어휘 학습에 미치는 영향 -한국어 초급 학습자를 대상으로-

김현진 ( Hyunjin Kim )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제80권 79~104페이지(총26페이지)

TAG Elaborated text, 텍스트 상세화, Incidental vocabulary acquisition in a second language, 제2언어의 우연적 어휘 학습, Acquiring spelling of the vocabulary, 어휘 철자 습득, Vocabulary repetition, 어휘 반복, Reading comprehension, 읽기 내용 이해

웹 기반 한국어교육 연구의 동향과 전망

김형민 ( Hyeongmin Kim ) , 이선영 ( Sunyoung Lee ) , 박영지 ( Youngji Park )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제80권 105~136페이지(총32페이지)

TAG Web-based Korean language education, 웹 기반 한국어교육, Online Korean language education, 온라인 한국어교육, Mobile-based Korean language education, 모바일 기반 한국어교육, Applications for learning Korean language, 한국어교육용 애플리케이션, Korean language learning website, 한국어교육 웹 사이트, Korean language education research trend, 한국어교육 연구 동향

백워드 설계를 적용한 KSL 수업 구성 연구

문진숙 ( Moon Jinsook ) , 이정희 ( Lee Junghee )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제80권 137~168페이지(총32페이지)

TAG backward design model, 백워드 설계모형, Korean as a Second Language Curriculum, 한국어교육과정, Korean Language Education, 한국어교육, Understanding by Design, 이해중심 교육과정, perpetual understanding, 영속적 이해

중국인 고급 학습자의 한국어 격 표지 및 동사 의미 처리에 대한 뇌파 연구

이선영 ( Lee Sun-young ) , 남윤주 ( Yunju Nam ) , 정해권 ( Haegwon Jeong )  이중언어학회, 이중언어학 [2020] 제80권 169~201페이지(총33페이지)

TAG event related potentials, 사건 관련 전위, second language processing, 제2언어 처리, case markers, 격 표지, verbal meaning, 동사 의미, N400, semantic processing strategy, 의미 처리 전략

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