유아 인성교육에 대한 예비유아교사와 현직유아교사의 인식비교

박진희 ( Jin Hee Park ) , 손원경 ( Won Kyoung Son )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2015] 제7권 제1호, 131~147페이지(총17페이지)

본 연구의 목적은 예비유아교사와 현직유아교사의 유아 인성교육에 대한 인식을 알아보고 향후 교사교육프로그램 개발 및 유아 인성교육의 방향을 모색하는데 있다. 연구대상은 B시, U시, K지역에 소재한 4년제 대학교 재학 중인 예비유아교사 342명과 유아교육기관에 재직 중인 현직유아교사 294명으로 총 636명의 설문지조사를 통해 자료를 수집하였다. 연구결과 예비유아교사의 보육실습과 학년에 따른 유아 인성교육에 관한 인식은 유의한 차이가 나타났고, 현직유아교사의 유아 인성교육에 관한 인식은 변인에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 예비유아교사와 현직유아교사의 유아 인성교육에 관한 인식에는 ‘더불어 살아가기 위한 품성의 기초를 형성하는 교육’에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 이와 같은 연구결과를 기초로 유아교사의 교사교육프로그램 개발이 필요함을 시...

TAG 유아 인성교육, 유아교사, child`s personality education, early childhood teacher

유아기 간접흡연 예방을 위한 인식 개선 교육 적용 효과에 관한 연구

오선영 ( Sun Young Oh ) , 조유나 ( You Na Cho )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2014] 제6권 제2호, 1~15페이지(총15페이지)

본 연구는 인천광역시 관내 어린이집 만 4, 5세 유아를 대상으로 간접흡연 유해성에 대한 구체적인 지식과 정보를 제공하여 유아기 건강생활 실천을 위한 간접흡연 예방 인식개선 교육을 실시하고자 하며, 유아의 인식변화에 대한 사전·사후 검사를 통한 본 교육의 효과성을 검증하고자 하였다· 효과검증을 위해 흡연 및 간접흡연에 대한 인식과 간접흡연에 대한 대처 능력 검사 도구를 제작하여 사전 사후 검사 점수의 통계적 유의미한 변화를 통해 그 효과를 살펴보았다· 분석 결과, 유아의 흡연 및 간접흡연에 대한 인식에서 유의미한 변화가 있음을 확인하였다· 또한 가족과 타인이 흡연하는 상황에서 유아의 대처 행동 또한 의미 있게 변화되었음을 알 수 있었다· 이를 통해 본 연구에서 개발한 유아의 간접흡연 예방을 위한 인식개선 교육이 유아의 흡연 및 간접흡연에 대한 인식을 ...

TAG 유아, 간접흡연 예방, young children, passive smoking prevention

핵심역량을 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형 탐색

김언진 ( Eon Jin Kim ) , 황윤세 ( Yoon Se Hwang )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2014] 제6권 제2호, 17~35페이지(총19페이지)

본 연구는 보육교사의 핵심 역량을 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형을 탐색하는 것을 목적으로 하였다· 보육교사의 자질과 특성, 역할을 규명하고 역량의 개념과 역량기반 교육과정의 성격을 제시한 후 역량기반 교육과정의 필요성에 대하여 논하였다· 연구 대상은 현직 교사 및 원감, 원장을 대상으로 1차 조사가 이루어지고 그 결과를 바탕으로 2차 설문지를 제작하여 교사 및 학부모를 대상으로 조사 및 분석 후 핵심역량을 도출하였다· 연구 결과 보육교사에게 필요한 역량을 기본소양 역량, 인지발달적 역량, 교수방법적 역량, 사회적 상호작용 역량, 자기주도 학습 역량의 5가지로 분류하고 이를 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형을 제시하였다·

TAG 핵심역량, 교육과정 모형, Central competency, Model of educating

전문대학 보육학과의 현장교육 관련 교과 운영실태: 경기도를 중심으로

현정희 ( Jeong Hee Hyun ) , 김연수 ( Yeon Soo Kim )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2014] 제6권 제2호, 37~53페이지(총17페이지)

본 연구에서는 전문대학 보육학과의 현장교육 관련 교과 운영실태를 알아보고자 하였다· 이를 위해 경기도에 소재한 20개 전문대학의 보육학과를 대상으로 각 학과의 교육과정을 분석하고 설문조사를 실시하였다· 연구결과, 현장교육과 관련하여 보육실습, 교육봉사, 사회봉사, 전공실무 등의 교과를 운영하고 있으나 대부분의 대학이 자격증 취득을 위한 필수 교과목인 보육실습으로 현장교육을 대체하고 있는 것으로 나타났다· 그리고 보육실습 이외의 교과목은 강의 시수 배정이 미흡한 것으로 나타났으며, 현장교육 교과목 운영시 기관 선정은 학생들이 주로 하고 있었다· 또한 대부분의 대학이 현장교육 관련 교과목의 운영을 위한 기관과의 산학 협력 체결을 의무화하고 있지는 않은 것으로 나타났다· 연구대상 전문대학 보육학과는 현장교육 관련 교과목에 대해 매우 필요하고 교육적 효과도 높...

TAG 현장교육, 전문대학, 보육학과, 예비보육 교사, 교과 운영실태, field practicum, college, department of early childhood educare, pre-service early childhood educare teacher, subjects` status

한국에서 거주하는 다문화 가정 여성들의 자녀양육 및 교육 인식에 대한 비교연구

김태영 ( Tae Young Kim )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2014] 제6권 제2호, 55~69페이지(총15페이지)

본 연구는 면담을 통해 다문화 가정 여성들, 즉 중국, 베트남, 필리핀 여성들의 한국에서의 자녀양육 및 교육의 경험을 자국과 비교하여 심층 분석을 해 보았다· 총 6명의 여성들이 연구에 참여하였고, 면담을 통해 한국과 자국을 비교하여 자녀양육 및 교육에 주로 영향을 미치는 사람이 누구이며, 두 국가 간의 양육 및 교육과 관련하여 사회적, 문화적, 제도적 차이는 어떠하며, 자국에 비해 한국에서 자녀를 양육하고 교육하는데 가장 어려운 점이 무엇인지 알아보았다· 연구결과, 자국에서는 여성들이 남편과 상의하거나 친정부모가 자녀양육 및 교육에 영향을 미치는 것에 비해 한국에서는 주로 자신이나 남편이 전적으로 자녀양육 및 교육에 영향을 미친다고 한다· 그 이외에 시부모의 영향력이 있다고 한다· 한국은 자국에 비해 조기교육이 일찍 시작되며, 대학을 반드시 가야...

TAG 다문화 가정, 자녀 양육, 교육, multicultural families, child rearing, education

기조강연 : 건강한 부모가 건강한 자녀를 기른다: 자녀양육의 알파와 오메가

장휘숙  열린부모교육학회, 열린부모교육학회 정기학술대회 [2014] 제13권 3~8페이지(총6페이지)

본 연구는 면담을 통해 다문화 가정 여성들, 즉 중국, 베트남, 필리핀 여성들의 한국에서의 자녀양육 및 교육의 경험을 자국과 비교하여 심층 분석을 해 보았다· 총 6명의 여성들이 연구에 참여하였고, 면담을 통해 한국과 자국을 비교하여 자녀양육 및 교육에 주로 영향을 미치는 사람이 누구이며, 두 국가 간의 양육 및 교육과 관련하여 사회적, 문화적, 제도적 차이는 어떠하며, 자국에 비해 한국에서 자녀를 양육하고 교육하는데 가장 어려운 점이 무엇인지 알아보았다· 연구결과, 자국에서는 여성들이 남편과 상의하거나 친정부모가 자녀양육 및 교육에 영향을 미치는 것에 비해 한국에서는 주로 자신이나 남편이 전적으로 자녀양육 및 교육에 영향을 미친다고 한다· 그 이외에 시부모의 영향력이 있다고 한다· 한국은 자국에 비해 조기교육이 일찍 시작되며, 대학을 반드시 가야...

주제발표 : 애착 경험과 부모 역할 신경생리학적 메카니즘

신윤미  열린부모교육학회, 열린부모교육학회 정기학술대회 [2014] 제13권 11~19페이지(총9페이지)

본 연구는 면담을 통해 다문화 가정 여성들, 즉 중국, 베트남, 필리핀 여성들의 한국에서의 자녀양육 및 교육의 경험을 자국과 비교하여 심층 분석을 해 보았다· 총 6명의 여성들이 연구에 참여하였고, 면담을 통해 한국과 자국을 비교하여 자녀양육 및 교육에 주로 영향을 미치는 사람이 누구이며, 두 국가 간의 양육 및 교육과 관련하여 사회적, 문화적, 제도적 차이는 어떠하며, 자국에 비해 한국에서 자녀를 양육하고 교육하는데 가장 어려운 점이 무엇인지 알아보았다· 연구결과, 자국에서는 여성들이 남편과 상의하거나 친정부모가 자녀양육 및 교육에 영향을 미치는 것에 비해 한국에서는 주로 자신이나 남편이 전적으로 자녀양육 및 교육에 영향을 미친다고 한다· 그 이외에 시부모의 영향력이 있다고 한다· 한국은 자국에 비해 조기교육이 일찍 시작되며, 대학을 반드시 가야...

주제발표 : 역기능 가정의 성인아이 부모의 치유와 부모역할

김영희  열린부모교육학회, 열린부모교육학회 정기학술대회 [2014] 제13권 21~42페이지(총22페이지)

본 연구는 면담을 통해 다문화 가정 여성들, 즉 중국, 베트남, 필리핀 여성들의 한국에서의 자녀양육 및 교육의 경험을 자국과 비교하여 심층 분석을 해 보았다· 총 6명의 여성들이 연구에 참여하였고, 면담을 통해 한국과 자국을 비교하여 자녀양육 및 교육에 주로 영향을 미치는 사람이 누구이며, 두 국가 간의 양육 및 교육과 관련하여 사회적, 문화적, 제도적 차이는 어떠하며, 자국에 비해 한국에서 자녀를 양육하고 교육하는데 가장 어려운 점이 무엇인지 알아보았다· 연구결과, 자국에서는 여성들이 남편과 상의하거나 친정부모가 자녀양육 및 교육에 영향을 미치는 것에 비해 한국에서는 주로 자신이나 남편이 전적으로 자녀양육 및 교육에 영향을 미친다고 한다· 그 이외에 시부모의 영향력이 있다고 한다· 한국은 자국에 비해 조기교육이 일찍 시작되며, 대학을 반드시 가야...

주제발표 : 긍정적 부모역할을 위한 사회적지지: 생태학적 관점을 중심으로

노병일  열린부모교육학회, 열린부모교육학회 정기학술대회 [2014] 제13권 43~52페이지(총10페이지)

본 연구는 면담을 통해 다문화 가정 여성들, 즉 중국, 베트남, 필리핀 여성들의 한국에서의 자녀양육 및 교육의 경험을 자국과 비교하여 심층 분석을 해 보았다· 총 6명의 여성들이 연구에 참여하였고, 면담을 통해 한국과 자국을 비교하여 자녀양육 및 교육에 주로 영향을 미치는 사람이 누구이며, 두 국가 간의 양육 및 교육과 관련하여 사회적, 문화적, 제도적 차이는 어떠하며, 자국에 비해 한국에서 자녀를 양육하고 교육하는데 가장 어려운 점이 무엇인지 알아보았다· 연구결과, 자국에서는 여성들이 남편과 상의하거나 친정부모가 자녀양육 및 교육에 영향을 미치는 것에 비해 한국에서는 주로 자신이나 남편이 전적으로 자녀양육 및 교육에 영향을 미친다고 한다· 그 이외에 시부모의 영향력이 있다고 한다· 한국은 자국에 비해 조기교육이 일찍 시작되며, 대학을 반드시 가야...

토론 : 주제발표1 ; 애착 경험과 부모 역할에 대한 토론문

김린아  열린부모교육학회, 열린부모교육학회 정기학술대회 [2014] 제13권 55~57페이지(총3페이지)

본 연구는 면담을 통해 다문화 가정 여성들, 즉 중국, 베트남, 필리핀 여성들의 한국에서의 자녀양육 및 교육의 경험을 자국과 비교하여 심층 분석을 해 보았다· 총 6명의 여성들이 연구에 참여하였고, 면담을 통해 한국과 자국을 비교하여 자녀양육 및 교육에 주로 영향을 미치는 사람이 누구이며, 두 국가 간의 양육 및 교육과 관련하여 사회적, 문화적, 제도적 차이는 어떠하며, 자국에 비해 한국에서 자녀를 양육하고 교육하는데 가장 어려운 점이 무엇인지 알아보았다· 연구결과, 자국에서는 여성들이 남편과 상의하거나 친정부모가 자녀양육 및 교육에 영향을 미치는 것에 비해 한국에서는 주로 자신이나 남편이 전적으로 자녀양육 및 교육에 영향을 미친다고 한다· 그 이외에 시부모의 영향력이 있다고 한다· 한국은 자국에 비해 조기교육이 일찍 시작되며, 대학을 반드시 가야...

31  32  33  34  35  36  37  38  39  40