지역사회중심 체험프로그램이 언어교육학습 지도에 미치는 영향: 유아언어 및 의사소통 중심으로

김양호 ( Yang Ho Kim )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제3호, 621~638페이지(총18페이지)

본 연구는 공공기관 업무를 제재로 하여 언어능력과 의사소통능력 개발에 중점을 둔 지역사회중심 체험프로그램을 유아들에게 적용하여 그 효과를 검증하였다. 본 연구는 전남 동부 지역 A 유치원 만 5세반 유아 실험집단(17명)과 통제집단(17명)을 연구대상으로 삼았다. 지역사회중심 체험활동의 집중적 프로그램은 2주 동안 주 4회에 걸쳐 실험집단에게 실시되었으며, 통제집단은 8주 동안 주 1회에 걸쳐 동일한 제재를 이용하여 분산적 형태의 수업을 진행하였다. 전체집단은 사전검사, 실험처치, 사후검사의 점수를 통계적으로 비교하여 수업의 효과를 검증하였다. 본 연구의 검증결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 집단유형(실험집단, 통제집단)과 측정시기(사전, 중간, 사후)에 따라 언어능력 점수에서 통계적으로 의미 있는 차이가 나타나는가를 알아보기 위하여 개체 내 효과...

TAG 유아언어교육, 지역사회체험, 언어능력, 의사소통능력, Language education for children, community experience, linguistic, language skills, communication skills

남자대학 테니스 선수의 하계훈련을 위한 한방음료섭취가 체력, 최대산소섭취량 및 환기량에 미치는 효과

곽재준 ( Jae Joon Kwak ) , 성기동 ( Gi Dong Sung ) , 백영호 ( Yeong Ho Baek )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제3호, 639~648페이지(총10페이지)

여름철 무더위 경기 시 한방음료 섭취가 남자대학 테니스 선수의 체력, 산소섭취량 및 환기량에 미치는 영향에 대해 구명하는데 그 연구의 목적이 있다. 대상은 B광역시 P대학교에 재학 중인 테니스 선수로 한방 음료 섭취군9명, 비섭취군 9명으로 총 18명으로 실전경기와 유사한 실험 환경으로 무더위 여름철에 실시하였다. 테니스 프로그램 중 운동 강도는 70~90% HRR, RPE 15~17로 설정하였고, 본 운동은 1회 60~70분으로 총 80~90분으로 주당 5일씩 4주간 실시하였다. 한방음료의 섭취는 운동 시작 전과 운동 중, 운동 종료 후 1일 7회로 총 770㎖ 섭취시켰다. 통계분석은 독립표본 t-검증과 대응표본 t-검증을 사용하였다. 한방음료와 테니스 프로그램을 실시한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 체력에서는 집단 내, 한방음료 섭취군에...

TAG 테니스, 생맥산, 체력, 최대산소섭취량, 환기량, tennis, physical fitness, herbal, sultriness, V O2 max, VE

비구조화된 과학적 문제 상황에서 고등학생의 문제발견 및 문제해결 과정

한원 ( Won Han ) , 강유진 ( Eugene Kang ) , 김지나 ( Ji Na Kim )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제2호, 195~214페이지(총20페이지)

학생들의 실생활 문제 해결력을 향상시키는 시도의 일부로써, 비구 조화된 문제 상황에서 문제발견과 문제 해결을 경험하고 학습하게 할 필요가 있다. 선행연구에서 문제발견에 대한 여러 변인 사이의 관계를 분석하였는데, 비구 조화된 문제 상황에서 문제발견 활동의 지도를 위해서는 이러한 연구뿐만 아니라, 실생활 상황 에서 과학적 문제발견 과정에 대한 연구가 필요하다. 이 연구에서는 수행 평가를 통해서 비구 조화된 문제 상황에서 문제를 발견하고 해결한 경험을 가진 고등학생들 중 6명을 심층 면담한 결과를 분석하였다. 학생 들은 비구 조화된 문제 상황에서 문제발견과 문제해결을 위해 정보를 탐색하는 작업을 반복적으로 수행하였다. 이러한 과정에서 학생들은 신뢰할 수 있고 적합한 자료 선별에 어려움을 느꼈다. 따라서 교사가 비구 조화된 과학적 문제 상황에서 문제발견과 해결...

TAG 과학 교육, 비구조화된 문제, 빈약하게 정의된 문제, 문제 발견, 문제 해결, 고등학생， science education, ill-structured problem, ill-defined problem, problem finding, problem discovery, problem solving, high school student

“라망알라빠뜨”프로그램 교사교육을 통한 과학의 본성 및 과학교육에 대한 초등학교 초임교사들의 관점 변화에 대한 사례 연구

고유경 ( You Kyoung Go ) , 정정인 ( Jung In Chung ) , 백성혜 ( Seoung Hey Paik )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제2호, 215~226페이지(총12페이지)

본 연구에서는 의사소통을 강조한 라망알라빠뜨 교사교육을 통해 초등학교 교사가 가지고 있는 과학의 본 성 및 과학교육에 대한 관점과 그 변화과정을 알아보았다. 경력 5년 미만의 초임 남교사 2명이(A, B교사) 연구대상으로 선정되었다. 연구결과는 과학의 본성 및 과학교육에 대한 설문지를 이용하여 관점의 변화결과를 살펴보았고, 반성적 저널을 중심으로 관점의 변화과정을 비교 분석하였다. 그 결과, 첫째 과학의 본성 에 대한 관점은 많은 하위차원에서 관찰귀납, 가설연역적 관점들이 가치상대적 관점으로 변화하였다. 둘째, 과학교육에 대한 관점은 과학지식을 중요시하는 관점에서 과정이나 방법을 중요하다고 생각하는 관점으로 변화하였다. 셋째, 관점의 변화는 반성적 성찰을 동반하여 일어나며 반성적 성찰이 일어나는 시기는 교사에 따라 상이하였다. 교육과정에 관한 교사의 지...

TAG 라망알라빠뜨, 의사소통, 교사교육, 초등교사, 과학의 본성, 과학교육, 관점, 반성적 성찰, La mainala pate, communication, teacher education, elementary school teachers, nature of science, science education, view, reflection

과학사의 사례를 활용한 과학자의 창의성에 관한 탐색적 연구: 다윈, 에디슨, 아인슈타인을 중심으로

송성수 ( Sung Soo Song )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제2호, 227~236페이지(총10페이지)

이 논문은 창의성 교육에도 과학사가 널리 활용될 수 있다는 문제의식을 바탕으로 과학사의 사례를 활용하여 과학자의 창의성이 가진 특징을 도출하고자 하였다. 이를 위하여 이 논문에서는 학생들에게 친숙한 과학자 인 다윈, 에디슨, 아인슈타인을 선택하여 해당 과학자의 성장 과정과 주요 업적을 검토하였다. 이러한 사례에 서 나타나는 공통점을 창의성과 연관하여 논의하면 다음과 같다. 첫째, 세 과학자들은 새롭고도 중요한 업적을 달성했다는 점에서 창의적이라 할 수 있다. 둘째, 세 과학자들이 학창 시절에 우수한 학생은 아니었으며, 학업 성취도와 창의성은 특별한 상관관계가 없다. 셋째, 세 과학자들은 젊은 시절에 다양한 독서를 했으며, 그것은 새로운 아이디어를 이끌어낼 수 있는 기반으로 작용했다. 넷째, 세 과학자들은 자신이 규정한 핵심적인 문제를 해결하기 위해 매우 집...

TAG 창의성, 과학사, 다윈, 에디슨, 아인슈타인, creativity, history of science, Darwin, Edison, Einstein

텔레비전 시청과 인터넷 이용이 중학생들의 학업성취도에 미치는 효과

장익진 ( Ik Chin Chang )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제2호, 237~252페이지(총16페이지)

텔레비전 시청과 인터넷 이용이 학생들의 학업성취도에 미치는 효과에 관한 지금까지 연구 결과를 살펴보면, 부정적 결과를 내린 연구들이 많지만, 서로 관계가 없다거나 오히려 긍정적인 효과가 있다는 결과들도 보고됨으로서, 이에 관한 연구 결과들이 전체적으로는 일관성이 없어 보인다. 이러한 상반된 연구 결과를 초래 한 큰 이유는 학생들의 텔레비전 시청과 인터넷 이용이 함께 이루어짐으로서 그 효과가 서로 상쇄되거나 증폭 될 수 있음에도 불구하고, 기존의 연구들에서는 그 효과를 각각 독립적으로 살펴보고 있기 때문이라고 생각한 다. 따라서 본 연구에서는 텔레비전 시청과 인터넷 이용의 효과를 동시에 검토하였고 방법론상으로 회귀분석 과 군집분석을 동시에 실시하여 그 결과를 비교해 보았다. 그 결과, 하루 인터넷 이 용량이나 게임/오락, 채팅/ 이 메일의 사용의 교육적 효...

TAG 인터넷, 학업성적, 미디어효과, TV, Internet, academic achievement, media effect

수학교육공학 연구 동향의 비교,분석

이수진 ( Su Jin Lee ) , 이종학 ( Jong Hak Lee ) , 김원경 ( Won Kyung Kim )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제2호, 253~266페이지(총14페이지)

최근 들어 수학교육에서 공학 도구를 활용하는 연구가 활발히 진행되면서 수학교육공학의 연구 영역이 점 차 확대되고 있으며, 이에 따라 연구 내용이나 방법, 다루어지는 공학 도구 등도 다양화되는 추세이다. 이에 본 논문에서는 수학교육공학 연구의 동향 및 전반적인 추세 등을 알아봄으로써 앞으로의 수학교육공학 연 구에 의미 있는 시사점을 제공하고자, 2005년~2009년까지 국내의 수학교육학 저널에 게재된 수학교육공학 논문 52편과 해외의 수학교육공학 저널에 게재된 논문 163편을 메타적인 관점에서 비교·분석하였다. 본 연구의 결과, 국내외 수학교육공학 논문에서 공학 도구의 활용 용도와 관련해서는 학습 지도 방법과 학 생들의 반응 및 효과 등을 연구한 논문이 다수를 차지하였으며, 활용된 공학도구 및 소프트웨어 면에서는 스프레드시트와 그래픽 계산기가 주로 사용되는 ...

TAG 수학교육공학, 연구동향, mathematics educational technology, research trends, domestic, overseas

중등 예비교사의 수업분석 관점 탐색: 수업비평문을 바탕으로

정한호 ( Han Ho Jeong )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제2호, 267~295페이지(총29페이지)

본 연구는 수업비평문을 통해 드러난 중등 예비교사의 수업분석 관점을 탐색하고 수업비평문 작성이 갖는 중등 예비교사 교육의 효과성에 대해 논의하고자 실시하였다. 이를 위해 수도권 소재 A대학에서 교직과목을 수강하고 있는 35명의 예비교사들이 작성한 수업비평문을 교수설계, 수업실행, 교수자 측면, 학습자측면 에서 탐색하고 수업비평문에 내재되어 있는 예비교사의 수업분석 관점을 있는 그대로 제시하였다. 본 연구를 통해, 예비교사는 교수자 관점보다 학습자 관점에서 수업자의 교수활동을 비평하는 경향이 있다는 점을 파악할 수 있었다. 둘째, 예비교사는 교수-학습 과정안과 수업장면을 비교해 가면서 비평하기보다는 수업장면을 중심으로 비평하는 경향이 높다는 점을 탐색할 수 있었다. 셋째, 예비교사는 교수-학습 과정 안에서 구 체적으로 언급된 내용을 중심으로 실제 교수-학습활...

TAG 중등 예비교사, 수업분석, 수업 비평문, secondary pre-service teacher, class critique, lesson analysis

공자의 "논어" 관점에서 재조명해 본 교사리더십의 철학적 의미

송유진 ( Eu Gene Song )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제2호, 296~308페이지(총13페이지)

본 연구의 목적은 교육의 본질로 내면화된 교사리더십의 철학적 의미를 공자의 『논어』를 통해서 재조명해 보는데 두었다. 이런 목적을 달성하기 위해 먼저, 공자의 인간관과 교사 관, 교사리더십을 고찰하였다. 그 결 과는 다음과 같다. 첫째, 공자의 인간에 대한 기본적인 관점은 인본주의의 토대 위에서 어느 누구보다도 인 간 자신을 반성적으로 생각해 보고 자기 존재를 자각하였으며, 그리하여 최상의 인간적 이상을 군자의 체현 에 두고 있었다는 점에서, 그리고 인간의 도덕적 자각 가능성을 마련하고 인간답게 사는 도덕적 세계를 제시했다는 점에서, 현대인이 지녀야 할 바람직한 인간의 위상과 가치관 정립의 중요성을 시사해 준다. 이는 오늘날 우리 사회가 물질만능주의 가치에 경도 되어 인간적 가치나 건전한 인성의 발달이 오히려 평가절하 되고 있는 사회적 분위기에 경종이...

TAG 교사의 리더십, 교사-학생 관계, 자기반성, 자기도야, 공자의 인간관, 인간 가치, 건전한 성격, 역할 모델, 호학, 공자 리더십의 철학적 의미, teachers` leadership, teacher-student relationship, self-examination, self-discipline, Confucius`s view of human beings, human values, sound personality, role model, the lov

유아의 수학능력과 수학적 태도가 수학학습잠재력에 미치는 영향

최혜진 ( Hye Jin Choi ) , 조은래 ( Eun Lae Cho ) , 김선영 ( Sun Young Kim )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2013] 제52권 제2호, 309~324페이지(총16페이지)

본 연구는 유아의 현재 수학적 성취를 나타내는 수학능력과 수학적 태도가 수학을 배우는 능력 및 학습 가능성을 나타내는 수학학습잠재력에 미치는 영향을 알아봄으로써 유아의 학습 가능성을 예측할 수 있는 인지적인 요소와 정의적인 요소에 대해 규명하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 B시에 소재한 유아교육 기관에 재원중인 만 4세~6세 총 98명을 대상으로 수학능력과 수학적 태도, 수학학습잠재력을 측정하여 각 변인간의 상관관계와 상대적 영향력을 분석하였다. 연구결과 첫째, 유아의 수학능력 및 수학적 태도 하위변인과 수학학습잠재력은 .35~.75 범위의 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 수학능력 하위변인이 수학학습잠재력의 훈련검사에 미치는 상대적 영향력은 ‘수와 연산’, ‘대수’, ‘기하’, ‘측정’이 61%의 설명력을 보였으며, 수학학습잠재력 중 전이...

TAG 수학능력, 수학적 태도, 수학학습잠재력, mathematical ability, mathematical attitude, mathematical learning potential

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