플로베르의 『세 개의 짧은 이야기Trois contes』에 내재하는 "신성성" 고찰 －발터 벤야민의 신학적 사유를 중심으로－

이채영 ( Chae Young Lee )  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2015] 제25권 263~299페이지(총37페이지)

TAG 발터 벤야민, 신성성, 신학적 사유, 기억, 관조, 귀스타브 플로베르, 세 개의 짧은 이야기, 성스러움, 삶의 폐허성, 구원의 죽음, 메시아적 힘, Walter Benjamin, divinite, pensee theologique, memoire, contemplation, Gustave Flaubert, Trois contes, saintete, misere de la vie, mort vers le salut, pouvoir messianique

프랑시스 퐁주와 음악

이춘우 ( Choon Woo Yee )  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2015] 제25권 301~343페이지(총43페이지)

TAG 퐁주, 반낭만주의, 음악, 물질적 서정성, 대위법, 푸가, Ponge, anti-romantisme, musique, lyrisme materialiste, contrepoint, fugue

한국어와 프랑스어의 요리동사 구문 비교 연구 －한국어 요리동사의 어휘문법 구축을 위하여

한선혜 ( Han Sun Hae )  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2015] 제25권 345~377페이지(총33페이지)

TAG 요리동사, 조리법 텍스트, 어휘문법, 본질적 논항, 숙어 표현, 부분문법, verbe culinaire, texte culinaire, Lexique-grammaire, argument essentiel, expression figee, Grammaire locale

녹음을 활용한 대학 프랑스어 회화수업 활성화

마갈리플라테 ( Magali Plattet )  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2015] 제25권 379~427페이지(총49페이지)

본 논문에서는 한국 대학의 프랑스어 수업에서 보다 역동적인 말하기 활동이 이루어질 수 있도록 필자가 10학기 가까이 개발, 시험해 온 방법을 이론화 해 보고자 한다. 이것은 녹음을 통한 말하기 연습으로, 학습자의 자연스럽고 자유로운 의사 소통능력을 향상시키는 것을 주된 목적으로 삼고 있다. 논문은 크게 세 부분으로 구성되는데, 먼저 처음에는 필자가 개발한 방법론 및 구체적 적용사례를 소개하여 이를 대학에서 프랑스어를 가르치는 교수자들과 공유하고 자 한다. 다음 두 부분에서는 이 방법론에 대한 분석을 시도하는 한편, 이에 기반한 학습활동이 원활히 이루어지기 위한 필요조건 및 교육적 지원 양식에 대해서도 검토해 본다.

TAG 외국어로서의 프랑스어 교육, 대학 프랑스어 교육, 말하기, 녹음 및 녹화, 말하기 연습 활동, 말하기 연습 방법, 자율성, 말하기 방법론, didactique du FLE/FOU, Francais Langue etrangere; Francais sur Objectifs Universitaires, production orale, enregistrement audio et audiovisuel, activite de l`oral, dispositif, a

기 획: 식민주의적 상상력과 그 극복 : 기획의 말

이영목  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2014] 제24권 5~7페이지(총3페이지)

본 논문에서는 한국 대학의 프랑스어 수업에서 보다 역동적인 말하기 활동이 이루어질 수 있도록 필자가 10학기 가까이 개발, 시험해 온 방법을 이론화 해 보고자 한다. 이것은 녹음을 통한 말하기 연습으로, 학습자의 자연스럽고 자유로운 의사 소통능력을 향상시키는 것을 주된 목적으로 삼고 있다. 논문은 크게 세 부분으로 구성되는데, 먼저 처음에는 필자가 개발한 방법론 및 구체적 적용사례를 소개하여 이를 대학에서 프랑스어를 가르치는 교수자들과 공유하고 자 한다. 다음 두 부분에서는 이 방법론에 대한 분석을 시도하는 한편, 이에 기반한 학습활동이 원활히 이루어지기 위한 필요조건 및 교육적 지원 양식에 대해서도 검토해 본다.

기 획: 식민주의적 상상력과 그 극복 : 1930년-1950년대 프랑스어권 벨기에 만화에 드러난 식민주의적 상상력 : "프티 네그르petit negre" 개념을 중심으로

김세리 ( Seri Kim )  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2014] 제24권 9~45페이지(총37페이지)

본 논문에서는 한국 대학의 프랑스어 수업에서 보다 역동적인 말하기 활동이 이루어질 수 있도록 필자가 10학기 가까이 개발, 시험해 온 방법을 이론화 해 보고자 한다. 이것은 녹음을 통한 말하기 연습으로, 학습자의 자연스럽고 자유로운 의사 소통능력을 향상시키는 것을 주된 목적으로 삼고 있다. 논문은 크게 세 부분으로 구성되는데, 먼저 처음에는 필자가 개발한 방법론 및 구체적 적용사례를 소개하여 이를 대학에서 프랑스어를 가르치는 교수자들과 공유하고 자 한다. 다음 두 부분에서는 이 방법론에 대한 분석을 시도하는 한편, 이에 기반한 학습활동이 원활히 이루어지기 위한 필요조건 및 교육적 지원 양식에 대해서도 검토해 본다.

TAG 프랑스어권 벨기에 만화, 프티 네그르, 식민주의적 상상력, 『콩고에 간 땡땡』, 바나니아, BD franco-belge, petit negre, imagination coloniale, Tintin au Congo, Banania

프랑스어의 Il y a une place de libre 유형 구문 연구 : [de + 형용사(구)] 문요소를 지닌 구문들에 대한 통합적 분석

김종명 ( Jong Myung Kim )  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2014] 제24권 175~218페이지(총44페이지)

본 논문에서는 한국 대학의 프랑스어 수업에서 보다 역동적인 말하기 활동이 이루어질 수 있도록 필자가 10학기 가까이 개발, 시험해 온 방법을 이론화 해 보고자 한다. 이것은 녹음을 통한 말하기 연습으로, 학습자의 자연스럽고 자유로운 의사 소통능력을 향상시키는 것을 주된 목적으로 삼고 있다. 논문은 크게 세 부분으로 구성되는데, 먼저 처음에는 필자가 개발한 방법론 및 구체적 적용사례를 소개하여 이를 대학에서 프랑스어를 가르치는 교수자들과 공유하고 자 한다. 다음 두 부분에서는 이 방법론에 대한 분석을 시도하는 한편, 이에 기반한 학습활동이 원활히 이루어지기 위한 필요조건 및 교육적 지원 양식에 대해서도 검토해 본다.

TAG 형용사, 정보구조, 초점, 주제, 대조적 주제, 일시적 상태, 항구적 상태, 문두 주제어, 절대구문, adjectif, structure informationnelle, focus, topique, topique contrastif, etat passager, etat permanent, element de topique frontal, construction absolue

기 획: 식민주의적 상상력과 그 극복 : 마그레브 식민주의 정신의학 담론의 형성과정

김태희 ( Tae Hee Kim )  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2014] 제24권 47~75페이지(총29페이지)

본 논문에서는 한국 대학의 프랑스어 수업에서 보다 역동적인 말하기 활동이 이루어질 수 있도록 필자가 10학기 가까이 개발, 시험해 온 방법을 이론화 해 보고자 한다. 이것은 녹음을 통한 말하기 연습으로, 학습자의 자연스럽고 자유로운 의사 소통능력을 향상시키는 것을 주된 목적으로 삼고 있다. 논문은 크게 세 부분으로 구성되는데, 먼저 처음에는 필자가 개발한 방법론 및 구체적 적용사례를 소개하여 이를 대학에서 프랑스어를 가르치는 교수자들과 공유하고 자 한다. 다음 두 부분에서는 이 방법론에 대한 분석을 시도하는 한편, 이에 기반한 학습활동이 원활히 이루어지기 위한 필요조건 및 교육적 지원 양식에 대해서도 검토해 본다.

TAG 식민주의 정신의학, 알제학파, 앙투안 포로, 문명화의 사명, 비마리스탄, psychiatrie coloniale, Ecole d’Alger, Antoine Porot, mission civilisatrice, bimaristan

기 획: 식민주의적 상상력과 그 극복 : 소니 라부 탄시의 "불가능한" 리얼리즘

심재중 ( Jae Jung Sim )  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2014] 제24권 77~99페이지(총23페이지)

본 논문에서는 한국 대학의 프랑스어 수업에서 보다 역동적인 말하기 활동이 이루어질 수 있도록 필자가 10학기 가까이 개발, 시험해 온 방법을 이론화 해 보고자 한다. 이것은 녹음을 통한 말하기 연습으로, 학습자의 자연스럽고 자유로운 의사 소통능력을 향상시키는 것을 주된 목적으로 삼고 있다. 논문은 크게 세 부분으로 구성되는데, 먼저 처음에는 필자가 개발한 방법론 및 구체적 적용사례를 소개하여 이를 대학에서 프랑스어를 가르치는 교수자들과 공유하고 자 한다. 다음 두 부분에서는 이 방법론에 대한 분석을 시도하는 한편, 이에 기반한 학습활동이 원활히 이루어지기 위한 필요조건 및 교육적 지원 양식에 대해서도 검토해 본다.

TAG 소니 라부 탄시, 불가능한 리얼리즘, 카니발 국가, 포식 권력, 열대성, 육체, 성, 기억, 흔적, 유령, Sony Labou Tansi, realisme deborde, Etat cannibale, pouvoir predateur, tropicalite, corps, sexe, memoire, trace, revenant

기행문에서 기행문학으로 -사르트르의 『알브마를 여왕 혹은 마지막 여행객』

강충권 ( Choung Kwon Kang )  서울대학교 불어문화권연구소, 불어문화권연구 [2014] 제24권 101~134페이지(총34페이지)

본 논문에서는 한국 대학의 프랑스어 수업에서 보다 역동적인 말하기 활동이 이루어질 수 있도록 필자가 10학기 가까이 개발, 시험해 온 방법을 이론화 해 보고자 한다. 이것은 녹음을 통한 말하기 연습으로, 학습자의 자연스럽고 자유로운 의사 소통능력을 향상시키는 것을 주된 목적으로 삼고 있다. 논문은 크게 세 부분으로 구성되는데, 먼저 처음에는 필자가 개발한 방법론 및 구체적 적용사례를 소개하여 이를 대학에서 프랑스어를 가르치는 교수자들과 공유하고 자 한다. 다음 두 부분에서는 이 방법론에 대한 분석을 시도하는 한편, 이에 기반한 학습활동이 원활히 이루어지기 위한 필요조건 및 교육적 지원 양식에 대해서도 검토해 본다.

TAG 사르트르, 기행문, 기행문학, 알브마를 여왕 혹은 마지막 여행객, 실존적 서술, Sartre, recit de voyage, litterature de voyage, La Reine Albemarle ou le dernier touriste, ecriture existentielle

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