놀이치료자의 자기효능감 증진을 위한 훈련 프로그램의 적용

김현희 ( Hyoun-hee Kim )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제2호, 1~17페이지(총17페이지)

TAG 놀이치료자, Play therapist, 자기효능감, self-efficacy, 훈련 프로그램, training program

아동이 지각한 부모의 심리적 통제와 기본심리욕구만족이 SNS중독경향성에 미치는 영향

김다현 ( Da-hyun Kim ) , 최진아 ( Jin-ah Choi )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제2호, 19~34페이지(총16페이지)

TAG 기본심리욕구만족, basic psychological needs satisfaction, 부모의 심리적 통제, parental psychological control, SNS중독경향성, SNS addiction tendency

모-자 집단놀이치료가 발달지연유아와 모의 상호작용 행동과 양육효능감에 미치는 영향

노희원 ( Hee-won Noh ) , 김현주 ( Hyun-ju Kim )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제2호, 35~51페이지(총17페이지)

TAG 모-자 집단놀이치료, mother-child group playtherapy, 발달지연유아, infant with developmental delay, 상호작용행동, interaction behavior, 양육효능감, parenting efficacy

부모-아동 상호작용 놀이치료가 시설영아와 시설양육자간 양육적 상호작용에 미치는 효과

박미영 ( Mi-young Park ) , 이경하 ( Kyung-ha Rhee )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제2호, 53~79페이지(총27페이지)

TAG 부모-아동 상호작용 놀이치료, parent-child interactive play therapy, 시설양육자, institutional fosterer, 시설영아, institutionalized infant, 양육적 상호작용, child-rearing interaction

교사-아동관계, 아동의 강점/난점이 초등학교 적응에 미치는 영향

이진화 ( Jin-wha Lee )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제2호, 81~92페이지(총12페이지)

TAG 강점/난점, strengths/difficulties, 교사-아동관계, teacher-children relationship, 학교적응, school adjustment, 한국아동패널9차연도, Korean child panel 9

소리자극 피드백에 대한 자폐성향 아동의 두뇌활성화 차이 연구 - 사회성 발달을 위한 기초연구 중심 -

윤효운 ( Hyo-woon Yoon )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제2호, 93~104페이지(총12페이지)

TAG 방추상회, fusiform gyrus, 사회적 행동, social behavior, 자폐성향, autism spectrum disorder, 청각자극 구별, auditory discrimination task, 피드백, feedback, 하두정엽, inferior parietal lobule, 행동제어 및 계획, action control/planning

특수교사가 지각한 학생의 문제행동과 심리적 소진의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과

이정자 ( Jung-ja Lee )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제2호, 105~116페이지(총12페이지)

TAG 문제행동, problem behavior, 심리적 소진, psychological burnout, 스트레스 대처 방식, stress coping strategies, 특수교사, special education teacher

놀이치료자가 지각한 치료관계와 초등학생의 공격성이 놀이치료자의 역전이감정, 역전이행동 및 역전이관리능력에 미치는 영향

이지수 ( Ji-soo Lee ) , 한유진 ( Yu-jin Han )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제1호, 1~14페이지(총14페이지)

TAG 놀이치료자가 지각한 치료관계, therapeutic relationship perceived by play therapists, 역전이감정, countertransference feeling, 역전이관리능력, countertransference management, 역전이행동, countertransference behavior, 초등학생의 공격성, aggression of elementary school students

부모-자녀 상호작용이 자녀의 학습준비도에 미치는 영향: 부모공동양육의 매개효과를 중심으로

이진화 ( Jin-wha Lee ) , 조인경 ( In-kyung Cho )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제1호, 15~30페이지(총16페이지)

TAG 공동양육, co-parenting, 부모-자녀 상호작용, parent-child interaction, 학습준비도, school readiness

유아의 감각처리조절과 문제행동의 관계

김명선 ( Myoung-seon Kim ) , 하은혜 ( Eun-hye Ha )  한국아동심리재활학회, 놀이치료연구 [2019] 제23권 제1호, 31~46페이지(총16페이지)

TAG 감각처리조절, sensory processing regulation, 위축, withdrawn, 청각여과하기, auditory filtering, 촉각민감성, tactile sensitivity, DSM 전반적 발달문제, DSM pervasive developmental problems

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