Pre-service English Teachers' English Learning Motivation Reflected in Language Learning Autobiographies

( Shin Eun Young )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 345~356페이지(총12페이지)

TAG pre-service English teachers, motivation, L2 motivational self system, language learning autobiography

부정적으로 교사를 표현하는 미디어에 대한 예비 교사와 현직 교사의 인식 연구

손현준 ( Son Hyeon Joon )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 305~318페이지(총14페이지)

본 연구의 목적은 부정적으로 교사를 표현하는 미디어에 대한 예비 교사와 현직 교사의 인식을 탐색적으로 살펴보고, 양자 사이에 인식의 차이를 비교함으로써 교육계에 긍정적인 미디어 환경 조성을 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 예비 교사 3인과 현직 교사 5인을 대상으로 심층 면담을 실시한 후 비교, 분석하였다. 연구 결과는 예비 교사와 현직 교사의 내적 변화, 미디어의 현실성에 대한 평가, 교육 활동에 대한 영향, 미디어가 교사를 부정적으로 표현하는 이유, 미디어가 교사를 긍정적으로 표현하기 위한 방안의 5개 범주로 정리하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 교사를 부정적으로 표현한 미디어는 예비 교사들에게 반면교사로 작용하며 교직 기대감을 향상시켰지만, 현직교사들에게는 분노와 허탈감을 불러일으키며 교사 역할에 대한 갈등을 유발하고, 교직...

TAG the media, negative expressions of teacher, teachers, right authority, Webtoon, teacher, s identity, 미디어, 부정적 표현, 웹툰, 교권, 교사정체성

예비교사 교육에서 디자인 사고(Design Thinking) 기반 학술활동 수업 사례연구: 근거이론을 중심으로

남창우 ( Nam Chang-woo ) , 김지경 ( Kim Ji-kyeong ) , 최정아 ( Choi Jeong-a )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 399~412페이지(총14페이지)

본 연구는 예비교사 교육에서 디자인 사고(Design Thinking) 기반 학술활동 수업에 대한 학습자의 인식 및 태도 변화와 실제 현장에 근거한 학술활동 수업의 활용가능성을 살펴보았다. 이를 위해 부산광역시 소재 4년제 A대학교 2019년 2학기에 개설된 교육공학 관련교과목을 수강한 32명의 예비교사를 대상으로 총 15주동안 디자인 사고 기반 학술활동 수업을 실시하였다. 자료 수집 및 분석을 위하여 근거이론 접근방법을 사용하였으며, 반구조화된 인터뷰와 학습자의 그룹 및 개인성찰일지를 중심으로 분석을 진행하였다. 본 연구의 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비교사들은 ‘수업방식의 변화’, ‘새로운 수업에 대한 적응’과 ‘전문성 강화 수업’에 따라 ‘체계적인 디자인 사고 기반 학술활동’과 ‘혁신적 아이디어 도출’을 경험하였다....

TAG pre-service teacher education, design thinking, academic activities, grounded theory, 예비교사 교육, 디자인 사고, 학술활동, 근거이론

계량서지 정보 분석을 통한 과학 자기효능감 관련 연구 동향 탐색

김형욱 ( Kim Hyunguk ) , 송진웅 ( Song Jinwoong )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 291~304페이지(총14페이지)

본 연구는 과학 자기효능감과 관련된 국제 연구 동향을 계량서지 정보 분석을 통하여 파악하고 향후 이루어질 과학 자기효능감 연구에 대한 시사점을 제공하고자 하였다. 이를 위하여 우선, Clarivate Analysis의 WoS에서 과학 자기효능감 관련 연구 논문 210편을 추출하였으며, R-Studio에서 제공하는 bibliometrix 패키지를 활용하여 분석하였다. 연구 결과, 과학 자기효능감과 관련하여 과학교육 분야의 대표적인 학술지에 게재되는 추세가 2010년대에 들어와서 급격하게 늘어난 것을 확인하였다. 또한, 추출한 논문에서는 Bandura의 문헌을 가장 많이 인용하고 있었으며, Betz & Hackett(1983)의 논문이 가장 많이 인용되고 있었다. 네트워크 분석은 인용한 문헌, 키워드 발생, 공저자 네트워크를...

TAG bibliometric information analysis, science self-efficacy, research trend, 계량서지 정보 분석, 과학 자기효능감, 연구 동향

중학생들의 기대-가치지각이 암묵적 믿음 및 체육수업인식에 미치는 영향

백은아 ( Beak Eun-ah ) , 이근모 ( Lee Keun-mo ) , 임새미 ( Lim Sae-mi )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 461~474페이지(총14페이지)

본 연구의 목적은 중학생들의 기대-가치지각이 암묵적 믿음 및 체육수업인식에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 이를 위해 B광역시의 중학교 4곳을 선정하여 371명을 대상으로 수집된 자료를 SPSS 25.0을 사용하여 분석하였다. 타당도와 신뢰도를 검증하기 위하여 탐색적 요인분석, Cronbach’s α를 사용하였고, 각 요인간의 인과관계 분석을 위해 다중회귀분석을 실행한 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생들의 기대-가치지각이 암묵적 믿음에 미치는 영향에서 기대-가치지각의 과제가치와 성공기대는 암묵적 믿음의 하위요인인 증가믿음에 긍정적인 영향을 미치고, 과제가치는 고정믿음에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중학생들의 기대-가치지각이 체육수업인식에 미치는 영향에서 기대-가치지각의 과제가치와 성공기대는 체육수업인식의 흥미인식과 ...

TAG expectancy-value, implicit belief, cognitions of sports classes, 기대-가치지각, 암묵적 믿음, 체육수업인식

생명과학 중심 STEAM 수업이 예비생물교사의 융합인재소양에 미치는 영향

김선영 ( Kim Sun Young ) , 전재형 ( Jeon Jae Hyeong )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 319~330페이지(총12페이지)

본 연구는 예비생물교사를 대상으로 생명과학 중심 STEAM 수업이 융합인재소양에 미치는 영향을 살펴보았다. 본 연구에서의 STEAM 프로그램은 예비생물교사들이 생태계 및 환경 단원과 연계하여 생물이 살기에 적합한 환경에 대한 이해를 바탕으로 중등학교에 적용할 수 있는 생명과학 중심 STEAM 프로그램을 경험할 수 있도록 고안되었다. 상황제시 단계에서 예비생물교사들은 제브라피쉬에게 스트레스로 작용하는 환경 요소를 탐색하고, 제브라피쉬가 스트레스를 덜 받으며 살수 있는 안정적인 환경을 이해할 수 있도록 하였다. 이를 바탕으로 창의적 설계 및 감성적 체험 단계에서 제브라피쉬가 살 수 있는 수조 환경을 고안하고 조성하도록 하였으며, 나아가 여러 가지 환경 요소 중 충분한 산소를 공급해줄 수 있으며 정화의 기능을 갖춘 여과기를 설계하고 제작할 수 있도록...

TAG life science, preservice biology teachers, STEAM, STEAM core competency, 생명과학, 예비생물교사, 융합인재교육, 융합인재소양

생명과학Ⅰ 개념에 대한 체육계 고등학생의 이해 조사 및 학생 중심 수업을 통한 개념 이해 향상

윤지영 ( Yun Ji-young ) , 심재호 ( Sim Jaeho )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 413~428페이지(총16페이지)

본 연구의 목적은 생명과학 Ⅰ에 대해 체육계 고등학교 학생들이 개념을 어느 정도 이해하는지를 조사하고, 강의식 수업에 비해 활동형 수업이 학생들의 개념이해를 더 높이는지를 알아보는데 있다. 이를 위해 체육계 고등학교 1학년 학생 10명을 대상으로 생명과학 Ⅰ의 교과서에 제시된 개념을 포함한 어휘들에서 모른다고 하는 것을 조사한 후 2학년 학생 35명을 대상으로 이 각각의 개념에 대한 이해의 정도를 조사하고 학생 중심의 활동형 수업을 적용하였을 때 이 개념에 대한 학생들의 유의미한 학습이 이루어지는지를 조사하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육계 고등학교 학생들은 특정 과학 개념의 유의미한 학습을 위한 정착지 역할을 하는 선행 과학 개념과 과학 개념을 설명하는 데 비계 역할을 하는 일상 언어 개념에 대한 이해가 생명과학 Ⅰ의 전 단원에 걸쳐 매우...

TAG Life Science Ⅰ, conceptual understanding, physical education high school, understanding of vocabulary, scaffolding, student-centered class, 생명과학 Ⅰ, 개념 이해, 체육계 고등학교, 어휘 이해, 비계, 학생 중심의 활동형 수업

The Impact of Extensive Reading and Affective Factors on Achievement in the EFL Writing Classroom

( Dennis Murphy Odo )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 385~398페이지(총14페이지)

본 연구의 목적은 생명과학 Ⅰ에 대해 체육계 고등학교 학생들이 개념을 어느 정도 이해하는지를 조사하고, 강의식 수업에 비해 활동형 수업이 학생들의 개념이해를 더 높이는지를 알아보는데 있다. 이를 위해 체육계 고등학교 1학년 학생 10명을 대상으로 생명과학 Ⅰ의 교과서에 제시된 개념을 포함한 어휘들에서 모른다고 하는 것을 조사한 후 2학년 학생 35명을 대상으로 이 각각의 개념에 대한 이해의 정도를 조사하고 학생 중심의 활동형 수업을 적용하였을 때 이 개념에 대한 학생들의 유의미한 학습이 이루어지는지를 조사하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육계 고등학교 학생들은 특정 과학 개념의 유의미한 학습을 위한 정착지 역할을 하는 선행 과학 개념과 과학 개념을 설명하는 데 비계 역할을 하는 일상 언어 개념에 대한 이해가 생명과학 Ⅰ의 전 단원에 걸쳐 매우...

TAG reading and writing connections, extensive reading, second language writing, reading affect

유아교사의 교사헌신과 수업전문성간의 관계에서 유아-교사관계(친밀감, 갈등감)의 다중매개효과

임효신 ( Lim Hyosin ) , 서현아 ( Seo Hyunah )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 331~344페이지(총14페이지)

본 연구는 유아교사의 교사헌신과 수업전문성, 유아-교사관계 간의 관계를 알아보고, 유아교사의 교사헌신과 수업전문성과의 관계에서 유아-교사관계(친밀감, 갈등감)의 구조적 관계를 알아보는데 목적이 있다. 연구목적의 실현을 위하여 P시에 소재한 유치원과 어린이집 35곳의 기관에 재직중인 유아교사 333명을 대상으로 결과를 최종 분석하였다. 그 결과 유아교사의 교사헌신은 유아-교사관계(친밀감, 갈등감)에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 교사헌신은 수업전문성에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 유아-교사관계(친밀감, 갈등감)가 수업전문성에 미치는 영향에서 친밀감은 수업전문성에 정적인 영향을 미치지만 갈등감은 수업전문성과 무관한 것으로 밝혀졌다. 아울러, 교사헌신과 수업전문성간의 관계에서 교사-유아 관계의 매개효과를 확인한 결과 친밀감은 부분매개효과를 가지나...

TAG early childhood teachers, teacher commitment, class professionalism, early childhood-teacher relations, 유아교사, 교사헌신, 수업전문성, 유아-교사 관계

토픽모델링을 활용한 교권침해 관련 언론 기사 분석

김나영 ( Kim Na-young ) , 홍미영 ( Hong Mi-yung )  부산대학교 과학교육연구소, 교사교육연구 [2020] 제59권 제3호, 475~496페이지(총22페이지)

이 연구는 텍스트 마이닝 기법을 적용하여 우리 교육의 고질적인 문제점 중에 하나인 교권침해 현상에 대한 사회적 논의의 양상을 파악하고자 하였다. 이를 위해 2003년 2월 25일부터 2020년 7월 13일까지 빅카인즈에서 제공하는 4,546건의 뉴스 기사의 메타 데이터를 수집하였으며, 토픽 모델링 기법의 일종인 잠재 디리클레할당(latent dirichlet allocation)을 활용하여 주요 키워드 및 토픽을 추출하였다. 분석결과 교권침해 관련 언론 기사의 보도량은 이명박 정부에서 학생인권조례가 제정된 이후 급증하였으며, 이후에도 매년 200건 이상의 뉴스기사가 보도되어 지속적인 언론의 관심이 확인되었다. 교권침해 관련 사회적 논의를 토픽별로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, ‘교원평가제의 전면 도입’, ‘학생인권조례 제정에 따른 교권...

TAG infringement of teachers, rights, text-mining, topic modeling, Latent Dirichlet Allocation, LDA, news articles, 교권침해, 텍스트 마이닝, 토픽모델링, 잠재디리클레할 당, LDA, 언론기사

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