한국어교육용 신어 조어소 선정에 관한 연구 - 신어의 형성 원리에 대한 고찰 및 신어의 조어력 분석을 바탕으로 -

이현정 ( Lee Hyun-jung )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제58권 217~239페이지(총23페이지)

TAG 신어, newly coined words, neologism, 신어 교육, neologism education, 신어 조어소, word constituent of neologism, 조어력, productivity, 신어의 형성, formation of neologism

비대면 실시간 온라인 한국어 수업의 운영 사례와 개선 방향 : 한국어 교육기관의 전면적 운영 사례를 중심으로

조인옥 ( Joe Inok )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제58권 241~265페이지(총25페이지)

TAG 온라인 한국어 교육, Online Korean language education, COVID 19, 비대면 실 시간 수업, non-face-to-face real-time class, 동기, motivation, 수업 이해도, degree of understanding class

한국어교육을 위한 보조동사 구성 ‘-어 버리다’의 양태 의미별 결합 제약 연구

최수정 ( Choi Sujeong )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제58권 267~287페이지(총21페이지)

TAG 보조동사, auxiliary verb, 양태 의미, modal meaning, 결합 제약, combinatorial restriction, 의미 자질, semantic feature, 한국어 문법 교육, Korean grammar education

학문 목적 한국어 교육용 학술 정형 표현 연구 : 담화 구조를 중심으로

최지희 ( Choi Jihee )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제58권 289~315페이지(총27페이지)

TAG 학문 목적 한국어, Korean for Academic Purposes, 말뭉치, corpus, 정형 표현, formulaic expressions, 학술 텍스트, Academic writing, 담화 구조, structure of discourse

중국인 한국어 학습자의 문어 말뭉치에 나타난 조사 누락 오류 연구

( Chen Jing ) , 이정희 ( Junghee Lee )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제58권 317~349페이지(총33페이지)

TAG 한국어 학습자 말뭉치, learner corpus of Korean, 중국인 한국어 학습자, Chinese learners of Korean, 조사 누락, omission of particles, 오류 분석, error analysis, 누락 오류, omission error

시드니 소재 사회교육 기관에서의 한국어 학습: 학습 동기, 학습 방식, 학습 경험

( Seong-chul Shin )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제58권 351~382페이지(총32페이지)

이 논문은 시드니 소재 두 개의 공공기관이 제공하는 사회교육 개념의 프로그램을 통해 실행되는 한국어 학습에 대해 조사, 분석한다. 이를 위해 본 연구는 학습자의 동기 요인, 선호하는 학습 방식 및 학습 경험 등을 설문, 조사하였다. 또한 이 조사 연구는 온라인 한국어 학습에 대한 효율성, 장단점 등에 대한 견해도 알아보았다. 총 105명의 한국어 학습자가 설문에 참여하였으며, 결과는 한국어 학습의 이유, 학습 방식의 선호도, 학습 경험 및 온라인 학습 방식 등 네 개의 영역으로 나누어 제시하고 해석하였다. 분석 결과, 사회교육 학습자들은 한국어 학습에 대해 매우 실용적 입장을 취하여, 반복 연습과 ‘실제’ 같은 재미있는 교실 활동을 통해 한국어 회화를 배우고 싶어 했다. 이에 대한 시사점을 간단히 논의한다. 이 논문에서는 사회교육 한국어 프로그램...

TAG Korean, 한국어, socio-educational, 사회교육, motivation, 동기, learning-styles, 학습 방식, learning experiences, 학습 경험

사회통합프로그램 한국어교원 재교육 프로그램 개선 방안 연구 - 사회통합프로그램 한국어교원 대상 설문조사를 중심으로 -

김혜원 ( Kim Hae-won ) , 김은호 ( Kim Eun-ho )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제57권 1~28페이지(총28페이지)

이 논문은 시드니 소재 두 개의 공공기관이 제공하는 사회교육 개념의 프로그램을 통해 실행되는 한국어 학습에 대해 조사, 분석한다. 이를 위해 본 연구는 학습자의 동기 요인, 선호하는 학습 방식 및 학습 경험 등을 설문, 조사하였다. 또한 이 조사 연구는 온라인 한국어 학습에 대한 효율성, 장단점 등에 대한 견해도 알아보았다. 총 105명의 한국어 학습자가 설문에 참여하였으며, 결과는 한국어 학습의 이유, 학습 방식의 선호도, 학습 경험 및 온라인 학습 방식 등 네 개의 영역으로 나누어 제시하고 해석하였다. 분석 결과, 사회교육 학습자들은 한국어 학습에 대해 매우 실용적 입장을 취하여, 반복 연습과 ‘실제’ 같은 재미있는 교실 활동을 통해 한국어 회화를 배우고 싶어 했다. 이에 대한 시사점을 간단히 논의한다. 이 논문에서는 사회교육 한국어 프로그램...

TAG 사회통합프로그램, Korea Immigration and Integration Program, KIIP, 한국어교원, Korean Teachers, 교사 재교육, Teacher Training, 집합 연수, Assembly Training, 요구 조사, Needs Analysis

주제별 한국어 논증적 텍스트에 반영된 논거 연구 -중국인 학습자를 중심으로-

맹강 ( Meng Gang ) , 진정 ( Chen Jing )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제57권 29~55페이지(총27페이지)

이 논문은 시드니 소재 두 개의 공공기관이 제공하는 사회교육 개념의 프로그램을 통해 실행되는 한국어 학습에 대해 조사, 분석한다. 이를 위해 본 연구는 학습자의 동기 요인, 선호하는 학습 방식 및 학습 경험 등을 설문, 조사하였다. 또한 이 조사 연구는 온라인 한국어 학습에 대한 효율성, 장단점 등에 대한 견해도 알아보았다. 총 105명의 한국어 학습자가 설문에 참여하였으며, 결과는 한국어 학습의 이유, 학습 방식의 선호도, 학습 경험 및 온라인 학습 방식 등 네 개의 영역으로 나누어 제시하고 해석하였다. 분석 결과, 사회교육 학습자들은 한국어 학습에 대해 매우 실용적 입장을 취하여, 반복 연습과 ‘실제’ 같은 재미있는 교실 활동을 통해 한국어 회화를 배우고 싶어 했다. 이에 대한 시사점을 간단히 논의한다. 이 논문에서는 사회교육 한국어 프로그램...

TAG 중국인 한국어 학습자, Chinese Korean Learners, 논증적 글쓰기, Argumentative Writing, 주제, Topic, 논거, Evidence

유정성 효과가 사동문 습득에 미치는 영향: 영어권 한국어 학습자들을 대상으로

문연정 ( Moon Yeon-jung )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제57권 57~84페이지(총28페이지)

이 논문은 시드니 소재 두 개의 공공기관이 제공하는 사회교육 개념의 프로그램을 통해 실행되는 한국어 학습에 대해 조사, 분석한다. 이를 위해 본 연구는 학습자의 동기 요인, 선호하는 학습 방식 및 학습 경험 등을 설문, 조사하였다. 또한 이 조사 연구는 온라인 한국어 학습에 대한 효율성, 장단점 등에 대한 견해도 알아보았다. 총 105명의 한국어 학습자가 설문에 참여하였으며, 결과는 한국어 학습의 이유, 학습 방식의 선호도, 학습 경험 및 온라인 학습 방식 등 네 개의 영역으로 나누어 제시하고 해석하였다. 분석 결과, 사회교육 학습자들은 한국어 학습에 대해 매우 실용적 입장을 취하여, 반복 연습과 ‘실제’ 같은 재미있는 교실 활동을 통해 한국어 회화를 배우고 싶어 했다. 이에 대한 시사점을 간단히 논의한다. 이 논문에서는 사회교육 한국어 프로그램...

TAG 한국어 사동문, Korean Causative, 유정성 주어, Animate Subject, 주어 위계, Subject Hierarchy, 제2언어 습득, L2 Acquisition, 수용성 판단 과제, Acceptability Judgement Task

학문 목적 한국어교육 연구 동향 분석 -토픽모델링과 언어 네트워크 분석으로-

유양 ( Liu Yang )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2020] 제57권 85~118페이지(총34페이지)

이 논문은 시드니 소재 두 개의 공공기관이 제공하는 사회교육 개념의 프로그램을 통해 실행되는 한국어 학습에 대해 조사, 분석한다. 이를 위해 본 연구는 학습자의 동기 요인, 선호하는 학습 방식 및 학습 경험 등을 설문, 조사하였다. 또한 이 조사 연구는 온라인 한국어 학습에 대한 효율성, 장단점 등에 대한 견해도 알아보았다. 총 105명의 한국어 학습자가 설문에 참여하였으며, 결과는 한국어 학습의 이유, 학습 방식의 선호도, 학습 경험 및 온라인 학습 방식 등 네 개의 영역으로 나누어 제시하고 해석하였다. 분석 결과, 사회교육 학습자들은 한국어 학습에 대해 매우 실용적 입장을 취하여, 반복 연습과 ‘실제’ 같은 재미있는 교실 활동을 통해 한국어 회화를 배우고 싶어 했다. 이에 대한 시사점을 간단히 논의한다. 이 논문에서는 사회교육 한국어 프로그램...

TAG 외국어로서의 한국어교육, Teaching Korean as a Foreign Language, 학문 목적 한국어, Korean for Academic Purpose, 연구 동향 분석, Research Trend Analysis, 토픽모델링, Topic Modelling, 언어 네트워크 분석, Semantic Network Analysis

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