학문 목적 학습자를 위한 한국어 쓰기 교육 방안 연구 - 학술적 보고서 쓰기를 위한 쓰기 워크숍(Writing Workshop) 기반 통합적 교수·학습 모형 제안-

권화숙 ( Kwon Hwa-suk )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제43권 329~351페이지(총23페이지)

본 연구는 고급 수준의 학문 목적 한국어 학습자들을 대상으로 쓰기 워크숍(Writing Workshop)에 기반한 통합적 학술적 보고서 쓰기 교수·학습 모형을 제안하는 것을 목적으로 한다. 쓰기 워크숍(Writing Workshop)은 실제적 쓰기, 개인과 쓰기 공동체의 상호 작용, 과정과 결과의 상호의존성 등을 통합하는 원리로 운영되어야 한다. 이에 본 연구에서는 교수·학습 과정을 구상 및 맥락화, 준비, 구조화 및 수행, 평가의 4단계로 구성하고, 각 단계별 교수 학습의 원리를 제시하였다. 본고에서 제안한 교수 학습 모형과 원리를 바탕으로 하여 구체적인 교수 학습 전략 및 활동이 구성된다면 좀 더 효율적인 학술적 보고서 쓰기가 이루어질 수 있을 것이다.

TAG 학문 목적 한국어 쓰기, 통합적 학술적 보고서 쓰기, 쓰기 워크숍, 한국어교육, 학문 목적 한국어 학습자, Academic-purpose Korean writing, integrated and academic report writing, Writing Workshop, Korean language education, academic-purpose Korean learners

한국어 어휘 교육에서 어원 정보의 활용에 대한 연구

이래호 ( Lee Rae-ho )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제43권 353~377페이지(총25페이지)

이 논문의 목적은 한국어 교육에서 어원 교육에 대한 의미를 명확히 하며, 어휘 교육에서 어원이 활용될 수 있는 범위를 제시하고 어휘 교육에서 어원 정보 활용의 의의를 살펴보는 데 있다. 어원 정보를 활용한 어휘 교육은 어휘의 형태와 의미의 역사적 변화를 설명하여 이해를 돕는 좁은 의미의 어원 정보를 활용한 어휘 교육과 어휘의 구조 분석을 통한 구성요소의 의미만을 교육하는 넓은 의미의 어원 정보를 활용한 어휘 교육으로 구분할 수 있다. 본고에서는 한국어 어휘 교육에서 어원 교육의 대상을 비생산적인 접사, 어형 변화형, 화석형, 음운 첨가 및 음운 탈락형, 동형이의 어, 혼종어·혼성어·두자어, 관용어구·속담 등 7개 유형으로 나누어 몇 가지 예를 제시하였다. 또한 한국어 어휘 교육에서 어원 정보 활용은 어휘 구조에 대한 체계적 분석을 통해 한국어의 의미와 ...

TAG 한국어교육, 어원, 어휘 교육, 어원 교육, Korean Language Education, Etymology, Vocabulary Education, Etymology Education

중국인 한국어 학습자를 위한 관형사 관형어 교육 방안 연구

李正實 ( Li Zhengshi ) , 張美佳 ( Zhang Meijia ) , 金眞植* ( Kim Jin-sik )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제43권 379~409페이지(총31페이지)

한국어 교육 현장에서 중국인 한국어 학습자들이 한국어 관형어를 사용하거나 중국어로 번역하는 데 많은 오류가 있음은 주지의 사실이다. 이러한 오류의 큰 원인은 한국어 관형어와 중국어 대응 표현 간의 다양한 의미 특성에 대해 잘못 이해하거나 통사 정보에 관한 인식이 부족한 데서 기인한다. 본고는 이런 점을 고려하여 중국인 한국어 학습자를 대상으로, 한국어 관형사 관형어 교육 방안을 중국어의 대응 표현과 대응시키면서 제시하였다. 먼저 관형사 관형어의 교육 모형으로 도입 단계, 제시 단계, 연습 단계, 활용 단계, 정리 단계 등 5단계 절차를 제시하였다. 그리고 관형사 관형어를 지시 관형사 관형어, 수 관형사 관형어, 성상 관형사 관형어의 3가지로 나누어 그 중 고빈도 관형사 관형어를 선정하여 각각의 구체적인 교육 방안을 제시하였다. 즉, 지시 관형사 관형어 ...

TAG 지시 관형사 관형어, 수 관형사 관형어, 성상 관형사 관형어, 대응 표현, 교육 방안, Directive determiner, Determiners related with pronouns, Determiners related with numerals, Determiners related with prefixes, express corresponding, education method

한국어 용언 활용 규칙의 교재 기술 방안 연구

백경미 ( Baek Gyeong-mi )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제42권 5~32페이지(총28페이지)

본 연구의 목적은 한국어 학습자의 자유 발화에 나타난 용언 활용 오류 양상을 살펴보고 학습자의 특성에 보다 부합하는 용언 활용 규칙의 기술 방안을 마련하는 데 있다. 이를 위해 중국인 유학생 100명의 자유 발화 전사 자료를 분석하였다. 분석 결과 학습자들이 보인 용언 활용 오류 가운데 가장 높은 빈도를 보인 것은 ‘여’ 불규칙 활용이며 매개모음 삽입 오류, ‘ㄹ’ 말음 활용 오류 순으로 나타났다. 그러나 한국어 문법 교재에는 ‘여’ 불규칙 활용과 매개모음 삽입 양상에 대해서는 별도의 항목으로 제시하지 않거나, ‘ㄹ’ 말음 용언 활용 규칙의 개념과 범위에 대한 기술이 일정하지 않은 등 한계점이 많았다. 따라서 본 연구에서는 기존 한국어 문법 교재의 문제점을 보완하여 학습자에게 실제적인 도움을 줄 수 있는 구체적인 기술 방안 사례를 제시하였다.

TAG 한국어 학습자의 자유 발화, 용언 활용 오류, 한국어 교육, 규칙 용언 활용, 불규칙 용언 활용, Spontaneous speech data, Conjugation error, Korean education as a foreign language, Regular Conjugation, Irregular Conjugation

디지털 언어 지도 시스템 개발과 한국 방언 지도

서형국 ( Seo Hyeong Guk ) , 안동언 ( An Dongun )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제42권 33~60페이지(총28페이지)

이 연구에서는 디지털 언어 지도 시스템(2009)을 중심으로 한국 방언 지도 작성의 방법론을 점검하고 그 발전적 전망을 시도하였다. 한국어 방언을 언어적ㆍ비언어적 정보의 다양한 차원에 따라 시각적으로 지도에 표시한 결과가 한국 방언 지도이다. 본 연구에서는 방언 자료가 갖는 언어 정보를 체계적이고 개방적인 방식으로 지도에 표시하는 방식을 중심으로 논의하되, 언어 정보가 갖는 형태론적 정보를 근어의 공통성, 단위 결합 단계와 결합 단위의 종류에 따라 체계화하여 보일 수 있는 방안이 수립될 수 있음을 보였다. 해석의 가능성이 방언 지도에 추가될 수 있는 개연성을 모색해 보는 전망적 반성도 계속될 것임을 제시하는 것으로 논의를 마무리하였다.

TAG 방언 지도, 기호 표시 지도, 디지털 언어 지도 시스템, 명확성, 편이성, 범용성, 확장 가능성, 직관적 해석, 단위 독해 가능성, Digital Atlas System for Korean Language, DAS4K, Symbol display map, ease for searching and interpreting, peculiarity for searching and interpreting

초등학생의 일기 텍스트에 나타난 접속부사 사용 양상 연구

이정란 ( Lee Jungran ) , 오재혁 ( Oh Jeahyuk )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제42권 61~88페이지(총28페이지)

본 연구는 초등학생 1-4학년의 일기 텍스트에 나타난 접속부사의 사용 양상을 분석하고 학령에 따른 변화를 고찰하였다. 이를 위해 초등학교 남학생 2명, 여학생 2명이 1학년부터 4학년까지 생산한 일기를 수집하여 분석하였다. 본 연구의 분석 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 1학년에서 3학년까지는 접속부사의 사용 빈도가 줄어들다가 4학년이 되면 그 빈도가 급속히 늘어나는 양상을 보였다. 특히, 4학년의 자료에서 문장 수가 증가함과 동시에 ‘그리고’, ‘그래서’의 비율이 높아진 것은 텍스트 구성을 아직 단순 접속에 의존하고 있음을 보여준다. 둘째, 사용된 접속부사의 유형은 3학년을 기점으로 다양해진다. 특히 4학년에 이르면 텍스트 길이, 접속부사 출현 빈도가 증가하고, 다양한 접속부사 사용이 가능한 것으로 나타났다. 셋째, 접속부사 중 ‘그래서’의...

TAG 학령기 아동, 일기 텍스트, 접속부사, 변이, 오류, school age children, diary text, conjunctive adverbs, variation, errors

2015 개정 국어과 교육과정 중학교 1학년 교과서의 고전서사 수용 양상 연구

강문종 ( Kang Moon-jong )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제42권 89~110페이지(총22페이지)

2015 개정 국어과 교육과정을 분석하였고 공통과목을 중심으로 고전서사문학의 수용을 살펴보았다. 첫째, 문학의 갈래와 역사라는 내용체계를 설정하여 고전서사 활용의 기반을 마련하였다. 둘째, 9종 교과서의 고전서사 수용 현황을 조사한 결과 작품의 수와 종류가 매우 제한적이었다. 9종 교과서에 활용된 고전서사를 모두 합한 결과 <홍길동전>, <별주부전>, <심청전>, <낙랑공주와 호동왕자>, <주몽신화>, <원천강본풀이>, <재주꾼세 사람> 등이 전부다. 장르별로 구분해 보면 소설 2종, 설화 3종이 전부다. 설화 중에서는 건국신화 1종, 서사무가 1종, 민담 1종으로 정리된다. 셋째, 고전서사문학을 구비문학을 제외한 기록문학 중심으로 이해하고 있음이 드러났다. 넷째, 고전서사의 활용은 문학 및 읽기 영역에서 활용하고 있다. 다섯째, 고전소설 <별주부전>의...

TAG 국어과 교육과정, 공통과목, 고전서사, 문학, 읽기, Korean language and curriculum, common subjects, classical epic literature, literature, Reading

담녕(澹寧) 홍의호(洪義浩)의 연행록(燕行錄) 연구(硏究)(2) -청(淸) 문인(文人)과의 교유를 중심으로

김동건 ( Kim Dong-geon )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제42권 111~140페이지(총30페이지)

홍의호는 대표적인 연행가문인 豊山 洪氏家 인물로, 3차에 걸친 연행을 하였다. 본고에서는 이전 논의에 이어 홍의호가 청 문인과 교유한 양상을 살폈다. 홍의호는 淸 文人들과 활발한 교유를 하였다. 연경에 머물 때 지은 시 상당수는 그들과 교유하는 과정에서 지어진 것이다. 1차 연행[1803.7]에서는 齊佩蓮·費蘭墀·阮元 등을 만났으며, 2차 연행[1815.10]에서는 吳精一·張師渠·杜懷瑛·劉杰·周錫祺·高鳳臺·吳錫麒·熊常錞·熊常鎬·吳大冀·孫銓·馬維璜 등을 만났다. 3차 연행 [1823.10]에서 만난 인물은 周達·鄧守之·李璋煜·葉志詵·如訓 등으로 정리된다. 그는 세 차례의 연행을 통해 많은 인물을 만났고, 그들과 교유하는 과정에서 수창한 시와 조선으로 돌아온 뒤에 보낸 편지가 남아 있다. 본고에서는 3차에 걸쳐 만난 청 문인을 정리하고, 그 중 풍윤현의...

TAG 홍의호, 연행록, 연행시, 비난지, 장사거, 두회영, 섭지선, Hong Ui-Ho, 洪義浩, Beijing travel report, 燕行錄, continuous poetry, 燕行詩, Bi ranji, 費蘭墀, Jang sageo, 張師渠, Du hoeyoung, 杜懷瑛, Seop jiseon, 葉志詵

『우해이어보(牛海異魚譜)』 속에 나타난 조선후기 마산(馬山)의 해양문화 고찰

한정호 ( Han Jeong-ho )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제42권 141~174페이지(총34페이지)

김려(金鑢, 1766~1821)가 경남 창원시 마산에 유배 와서 쓴 『우해이어보(牛海異魚譜)』 (1803년)는 우리나라 최초의 어보(魚譜)이다. 여기에는 조선후기 마산의 어촌 생활상과 해양문화적 특성이 담겨 있다. 이에 글쓴이는 김려의 유배살이와 그의 저술 『우해이어보』를 바탕으로 조선후기 마산의 해양문화에 대해 짚어보고자 했다. 특히 유배지 마산의 장소성과 더불어 문화 정체성, 이를테면 어로 행위와 생활환경을 통한 해양문화의 전통과 자산에 대해 살펴보았다. 첫째, 『우해이어보』에 나타난 어패류의 명칭은 지역의 정서적 의미와 함께 문화적 의미가 각별하다고 하겠다. 지역 언어를 모른 채 문화 현상을 파악할 수 없듯이, 어패류에 대한 별칭은 특정 지역의 변별적 생활 경험을 보여준다고 하겠다. 둘째, 김려는 조선후기 마산지역 어업활동의 중요한 요소인 어구...

TAG 『우해이어보』, 김려, 마산, 해양문화, 조선후기, 어패류, 어로현장, 어촌생활, 교역활동, Woohaerieobo, Kim Ryo, Masan, marine culture, the late Chosun Dynasty, fish shell type, fishing ground, life of fishing village, trade activity

동아시아에서 본 사이드의 오리엔탈리즘론

김재용 ( Kim Jae-yong )  영주어문학회, 영주어문 [2019] 제42권 175~198페이지(총24페이지)

사이드에 의해 촉발된 오리엔탈리즘론은 세계 인문학의 중요한 전환을 마련하였지만 아랍과 이슬람 영역과 유럽 간의 문제에만 집중한 탓으로 지구적 차원의 오리엔탈리즘의 규명에는 미치지 못하고 있다. 특히 유럽중심주의가 들어선 이전의 오리엔탈 르네상스와 유럽중심의 형성 이후의 오리엔탈리즘을 구분하는 데 실패함으로써 통시적으로도 오리엔탈리즘의 역사적 이해에 심각한 결손을 보이고 있다. 오리엔탈르네상스의 본원지라고 할 수 있는 중국과 동아시아의 관점에서 사이드의 오리엔탈리즘론을 고찰하면 다른 시각이 가능하다. 아편 전쟁 이전의 동아시아와 유럽의 관계를 고찰하면 오리엔탈리즘은 전혀 드러나지 않는 반면, 오리엔탈 르네상스가 지배적인 위치를 차지한다. 볼테르가 중국을 선명한 것이라든가 괴테가 중국의 소설을 읽고 세계문학을 논한 것 등은 그 대표적인 것들이다. 제국주의 형성 이...

TAG 오리엔탈리즘, 오리엔탈 르네상스, 일본판 오리엔탈리즘, 아편전쟁, 에드워드 사이드, 유럽중심주의, 볼테르, 괴테, Orientalism, Orient Renaissance, Japanese Orientalism, Opium War, Said, Eurocentrism, Voltaire, Goethe

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