간호대학생의 학업 스트레스 대처 유형

황윤영 ( Hwang Yoon Young ) , 이은숙 ( Lee Eun Sook )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제43권 73~96페이지(총24페이지)

본 연구는 Q 방법론을 적용해 간호대학생의 학업 스트레스 대처 유형과 유형별 특성을 파악함으로써, 학업 스트레스 대처 교육 프로그램 개발 등에 기초자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 42개의 Q 표본을 확정하고 간호대학생 30명을 P 표본으로 편의표집한 후, 42개의 Q 표본을 9점 척도의 Q 분포도상에 강제 분포하도록 하였다. 수집된 자료는 PC-QUANL 프로그램에 의한 주인자분석법으로 처리하였다. 연구 결과, 간호대학생의 학업스트레스 대처 유형은 회피적 투사형, 적극적 활동 추구형, 목표지향적 인내형 및 일상적 수단 활용형의 4개 유형으로 분류되었다. 이상을 통해, 간호대학생이 학업 스트레스를 효과적으로 관리할 수 있도록 지원하기 위하여 각 유형별 특성을 반영한 교육 및 상담 프로그램의 개발과 적용이 이루어져야 할 것이다.

TAG 간호대학생, 학업 스트레스, 대처, nursing students, academic stress, coping

‘4대강 사업’에 대한 서울시민 인식 유형 연구

김성은 ( Sung Eun Kim ) , 김승현 ( Seung Hyun Kim )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제43권 97~119페이지(총23페이지)

본 연구는 4대강 살리기 사업에 대한 서울시민의 인식유형을 분석한 연구이다. 4대강 살리기 사업의 환경적 측면과 경제적 측면에 주목하여 Q 방법론을 활용해 분석 결과, 두 개의 유형을 발견하였다. 1유형은 4대강 사업에 대해 환경적 측면에 전반적으로 부정적이나 정부의 환경 정책에 아직 기대를 놓지 않고 있으며, 경제적 측면에는 전체적으로 부정적인 ‘실낱같은 희망적 비판자형’이다. 2유형은 환경적 측면에서 돌이킬 수 없는 생태파괴, 정부 소통 불능 등 부정적 의견을 보이며, 경제적 측면에서는 세금 및 예산 낭비 등 생각을 갖는 상당히 부정적인 ‘엄격한 회의적 비판자형’이다. 본 연구는 4대강 살리기 사업과 심리적·물리적 거리가 있는 지역 사람들이지만, 실상 4대강 살리기 사업의 한 부분을 차지하는 서울시민들의 인식 유형을 살펴봄에 의미를 두며, 이후 ...

TAG 4대강 살리기 사업, 서울시민, Q 방법론, the four major rivers project, Seoul citizen, Q method

간호대학생의 올바른 간호사 인성에 대한 주관적 인식

권미형 ( Mi Hyoung Kwon ) , 안지원 ( Ji Won An )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제43권 121~140페이지(총20페이지)

본 연구는 Q 방법론을 적용하여 간호대학생의 올바른 간호사 인성에 대한 주관적 인식유형과 각 유형의 특성을 확인하고 이를 근거로 바람직한 간호사 인성 형성을 위한 간호교육에 필요한 기초자료를 제공하고자 하였다. 간호학과에 재학 중인 3학년과 4학년 40명을 P 표본으로 편의표집 하였으며 34개의 Q 표본을 9점 척도의 Q 분포도상에 강제 분포하도록 하였다. 수집된 자료는 PC-QUANL 프로그램에 의한 주인자분석법으로 처리하였다. 간호대학생의 올바른 간호사 인성에 대한 주관성의 과학적 구조를 분석한 결과 각기 독특한 특성을 가진 3개의 유형이 발견되었다. 제1유형은 ‘인간 존중적 리더십형’, 제2유형은 ‘공동체 우선적 원리원칙형’, 제3유형은 ‘자기존중적 성실형’이었다.

TAG 인성, 간호대학생, Q 방법론, Character, Nursing Student, Q-methodology

정신간호실습 시 간호학생의 의사소통 유형

서문숙 ( Moon Sook Suh ) , 정연 ( Yun Jung )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제43권 141~162페이지(총22페이지)

본 연구는 Q 방법론을 이용하여 정신과실습에서의 간호학생 의사소통 유형을 파악함으로써 정신간호 실습교육의 질 향상을 위한 기초 자료로 기여하기 위해 시도되었다. 2018년 9월 5일부터 21일까지 정신간호 임상실습의 경험이 있는 J대학교 간호학과 3,4학년을 대상으로 정신과 병동 임상실습 시 의사소통에 대한 주관성을 파악하기 위해서 선행논문과 심층면담을 통해 30개의 Q 진술문을 도출하였으며, 정신과 병동 임상실습경험이 있는 41명의 3,4학년을 P 표본으로 선정하여 Q 분류를 실시하였다. PC-QUANL프로그램을 이용하여 분석한 결과 다섯가지의 유형으로 분류되었다. 제 1유형은 “상호교류형”, 제 2유형은 “자신감결여형”, 제 3유형은 “긍정수용형”, 제 4유형은 “교류회피형”, 제 5유형은 “양가감정형”으로 명명되었다. 본 연구결과는 정신간호실습...

TAG 간호학생, 의사소통, Q-방법, Nursing Students, Communication, Q-methodology

병원 간호사의 정서적 소진에 대한 주관성: Q방법론 적용

권영미 ( Young Mi Kwon ) , 김희정 ( Hee Jeong Kim ) , 전미순 ( Mi Soon Jeon ) , 안정화 ( Jeong Hwa An )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제42권 5~21페이지(총17페이지)

본 연구는 병원간호사의 정서적 소진에 대한 주관성과 그 특성을 비교 분석하여 병원간호사의 정서적 소진감소 전략에 대한 기초자료를 제공하고자 수행하였다. Q 방법론을 이용하여 병원간호사 40명을 P표본으로 하여, 이들이 증상, 원인, 대처의 3개 범주로 이루어진 38개의 Q표본을 9점 척도Q 분포도상에 강제분포 하도록 하였다. 수집된 자료는 PC-QUANL program을 이용하여 분석하였다. 연구결과 병원간호사의 정서적 소진은 4개 유형으로 분류되었으며 1유형은 ‘전문성 지향형’, 2유형은 ‘에너지 고갈형’, 3유형은 ‘관계지향형’, 4유형은 ‘마인드 컨트롤형’으로 나타났다. 공통적으로 지각한 정서적 소진의 원인은 업무와 관련하여 좋지 않은 상황이나 결과였으며 정서적 소진감소를 위해서는 환자안전을 위한 시스템 개선이 동반되어야 함을 시사한다. 본...

TAG 간호사, 정서적 소진, Q 방법론, Nurse, Emotional Exhaustion, Q Methodology

초·중등학교 저작권 교육에 대한 교사들의 인식 연구

이효상 ( Hyo Sang Lee ) , 김창남 ( Chang Nam Kim )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제42권 23~45페이지(총23페이지)

이 연구는 초·중등학교 저작권 교육에 대한 교사들의 인식을 탐색해 보았다. 이 연구는 Q 방법론을 적용하여 초·중등학교 저작권 교육에 대한 교사들의 네 가지 주요 인식 유형을 파악하였다. 유형 A는 “변화하는 저작권 환경 사전 대비형”, 유형 B는 “저작권 의식 형성 지향 계몽형”, 유형 C는 “사회적 가치 지향형”, 그리고 유형 D는 “저작권 침해 예방을 위한 교육개혁형”으로 정의할 수 있다. 이 네 가지 교사들의 인식 유형은 우리나라 초·중등학교 저작권 교육에 대한 교사들의 인식이 반영된 것이다. 이 연구결과는 연구방법론 등의 측면에서 저작권 교육과 관련된 기존의 연구결과를 보완·진화시키는데 도움이 될 것이며, 청소년들을 위한 저작권 교육에도 기여할 수 있을 것이다.

TAG 저작권, 저작권 교육, 저작권 침해, 저작권 인식, 표절, Q 방법론, Copyright, Copyright Education, Copyright Violation, Awareness of copyright, Q Methodology

간호학과 입학생의 학교생활 극복 유형에 관한 주관성 연구: 대학졸업 후 간호학과에 입학한 학생들을 중심으로

조진희 ( Jin Hui Cho )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제42권 47~67페이지(총21페이지)

본 연구는 Q방법론을 적용하여 대학졸업 후 간호학과 입학생의 학교생활 극복 유형과 그 특성을 규명하였다. 28명의 대학졸업 후 간호학과 입학생을 대상으로 34개 진술문을 9점 척도 상에 강제분포 하도록 하였으며, 수집된 자료는 QUNAL PC프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 대학졸업 후 간호학과 입학생의 학교생활 극복 유형은 3가지로 분류되었다. 제1유형은 “비판적 사고 극복형”, 제2유형은 “자아 탄력적 극복형”, 제3유형은 “자기 효능적 극복형”으로 분류되었다. 본 연구는 최근 증가하고 있는 대학졸업 후 간호학과 입학생의 학교생활 극복력에 대한 주관성 구조를 파악해 냄으로써 각 유형에 따른 효과적인 간호교육 운영을 위한 전략과 대학생활적응을 돕기 위한 기초를 제공하는데 의의가 있다.

TAG 간호학과 입학생, 극복력, Q방법론, After graduating from college, students entering nursing, resilient, Q methodology

20대 청년세대의 페미니즘에 대한 태도 유형

이영선 ( Young Sun Rhee ) , 김한나 ( Han Na Kim ) , 김수연 ( Su Yeon Kim ) , 김혜지 ( Hea Ji Kim )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제42권 69~92페이지(총24페이지)

본 연구는 Q방법론을 활용하여 20대 청년세대의 페미니즘에 대한 태도 유형을 알아보고자 하였다. 이를 위해 선행연구와 심층면담 등을 통해 42개의 Q표본을 표집하고, 20대의 다양한 연령대와, 남자 17명, 여자 15명 등 성비를 골고루 분포시켜 총 32명을 P표본으로 선정하였으며, 분석은 PC QUANL를 이용하였다. 분석결과, 각 유형간의 의미 있는 차이를 발견했으며, 페미니즘에 대한 태도유형을 ‘전폭적 지지’, ‘이념적 사고체계’, ‘비현실적인 주장’, ‘오히려 사회 악’으로 명명하였다. 본 연구결과로 페미니즘에 대한 다양한 의견을 파악하고, 지속 가능한 제도와 관련 법령 정비, 양성평등 교육 프로그램 개발, 양성평등 교육의 날 지정 등을 고려할 수 있도록 할 것이며, 이를 통해 충분한 고민과 사회적 이슈화를 통해 범국민적인 인식...

TAG 페미니즘, 20대, 태도, Q방법론, feminism, 20s, attitude, Q methodology

유학생에 대한 한국대학생의 인식유형 연구

이송이 ( Song Yi Lee ) , 심태은 ( Tae Eun Shim )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제41권 5~28페이지(총24페이지)

본 연구는 한국 대학생들이 유학생들을 어떻게 생각하는지의 주관적 인식을 토대로 공통적인 특징과 다양성을 도출하고 이를 유형화하는 데 목적이 있다. 연구방법은 한국 대학생들의 유학생들에 대한 인식의 유형을 구분하여 살펴보기 위해 Q방법을 사용하였고, Q표본은 한국 대학생들의 인식과 관련된 문헌고찰, 인터뷰내용, 설문지 등을 통하여 최종 33개를 선정하였다. 연구에 참여한 P 샘플 수는 한국대학생 총 31명이었다. 자료 분석은 QUANL 프로그램을 이용하여 주요인분석을 실시하고 관련 유형을 분석하였다. 연구결과, 유학생들에 대한 한국대학생들의 인식유형은 5가지로, 유형 1은 유학생들에 대해 긍정적으로 생각하며 학교에서 함께 학업을 수행하는 동료의식을 가지고 적극적으로 수용하는 특성을 반영하여 ‘시너지를 발휘할 수 있는 긍정적 공존형’, 유형 2는 유학생들에 대해...

TAG 인식유형, 한국대학생, 유학생, 다문화수용성, 간문화적 감수성, Perception Types, Korean College Students, International Students, Multicultural Acceptability, Intercultural Sensitivity

간호대학생의 창업에 대한 인식 유형

임지영 ( Ji Young Lim ) , 김근면 ( Geun Myun Kim ) , 김은주 ( Eun Joo Kim ) , 고국진 ( Gug Jin Ko )  한국주관성연구학회, 주관성 연구 [2018] 제41권 29~54페이지(총26페이지)

본 연구는 간호학과에 재학 중인 대학생을 대상으로 간호창업에 대한 인식 유형을 탐색함으로써 간호창업 교육프로그램 개발에 필요한 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 본 연구는 Q방법론을 활용하였다. 총 9명의 간호창업가, 간호경영자를 심층 면담한 선행 연구의 면담 자료와 관련 문헌을 참고하여 154개의 Q모집단을 구성하고 50개의 Q표본을 추출한 후, 총 33명의 대상자에게 Q분류를 실시하였다. 연구결과 ‘비전중심 개척형’, ‘성과중심 도전형’, ‘비즈니스중심 탐구형’, ‘상황중심 숙고형’의 4개 유형이 확인되었다. 4개의 다양한 특성을 지닌 유형의 확인은 간호창업에 대한 긍정, 부정의 태도 뿐 아니라 간호대학생이 대학 교육의 과정에서 미래 진로를 계획함에 있어 가지는 다양한 주관성이 반영된 결과라 할 수 있다. 이러한 다양한 유형을 통한 간호대학생의 간호창...

TAG 간호, 대학생, 창업, 인식, nursing, college student, start-up, perception

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