유아교사의 교사효능감, 교수신념, 자기주도학습능력이 수업전문성에 미치는 영향

이진화 ( Lee Jin Hwa ) , 김은정 ( Kim Eun-jung )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제4호, 187~209페이지(총23페이지)

유아교육의 질은 교사 변인의 특성과 자질에 많은 영향을 받기 때문에, 수업전문성의 독립변인을 밝히는 것은 교수의 질 향상의 근본 원인을 밝히고 방안을 모색하는데 많은 기여를 할 수 있다. 본 연구는 유아교사의 교사효능감, 교수신념, 자기주도학습능력이 수업전문성에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 유아교사 177명이었고, 사용된 연구도구는 교사효능감 검사(Bandura, 1997), 교수신념 검사(Hart, Burt, Charlesworth, Fleege, Ickes & Durland, 1990), 자기주도학습능력 검사(이석재, 장유경, 이헌남, 박광엽, 2003), KEDI의 수업전문성도구(김하종, 2015; 박현정, 2006)이었다. 연구결과, 유아교사의 교사효능감, 교수신념, 자기주도학습능력과 수업전문성은 유의한 상관관계를 나타내었다. 또한,...

TAG 교사효능감, Teacher Efficacy, 교수신념, Teaching Belief, 자기주도학습능력, Self-directed Learning Ability, 수업전문성, Teaching Professionalism

소포클레스의 비극에 나타난 부모 정체성 연구 - 『오이디푸스왕』과 『콜로노스의 오이디푸스』를 중심으로 -

권구현 ( Kwon Kuhyun ) , 이병승 ( Lee Byeongseong )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제4호, 211~226페이지(총16페이지)

이 논문은 소포클레스의 비극에 나타난 오이디푸스의 부모 정체성을 실존주의적 관점에서 분석하고 그것의 교육적 의미를 밝히는데 목적이 있다. 이를 위하여『오이디푸스 왕』에서 오이디푸스의 부모와 그 자신이 처한 부조리 상황과 대화를 선행연구들과 대조·분석하는 가운데 프로이트의 해석과 달리 오이디푸스가 자기의 실존적 정체성을 찾기 위해 고군분투하는 존재라는 점을 제시하였다. 또한『콜로노스의 오이디푸스』에서는 오이디푸스와 자녀의 관계, 그리고 그들의 대화 내용을 부버(M. Buber)의 관점에서 분석함으로써 오이디푸스가 부모로서 자신의 정체성을 어떻게 형성해 가고 있는가를 밝히고자 하였다. 연구자들은 이 두 비극의 분석을 통해 부모의 정체성란 부모-자녀 간의 생물학적 관계 맺음으로 형성되는 것이 아니라 부모가 자녀를 하나의 인격적 주체로 바라볼 수 있는 실존적 자각이 이...

TAG 부모교육, parental education, 부모의 존재, Parental being, 오이디푸스, Oedipus, 실존주의, existentialism, 소포클레스, Sophocles

북한이탈부모가 인식하는 자녀양육 어려움과 양육지원 요구

김희정 ( Kim Heui Jeong ) , 이보람 ( Lee Boram ) , 이순형 ( Yi Soon Hyung )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제4호, 227~249페이지(총23페이지)

이 연구는 북한이탈부모가 인식하는 자녀양육 어려움과 양육지원 요구를 확인하고자 한국에 거주하는 자녀가 있는 20-60대 연령의 남녀 북한이탈주민 135명을 대상으로 설문을 실시하고 결과를 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 북한이탈부모의 자녀양육의 어려움 중 자녀와의 이산으로 인한 심리적 고통이 가장 큰 어려움이며 자녀의 돌봄 부재, 자녀의 성적, 부모의 불안 등이 차순위로 나타났다. 둘째, 자녀양육의 어려움에 대한 인식은 자녀 연령, 자녀의 출생국, 자녀와의 이산 경험 여부, 배우자 유무에 따른 차이가 나타났다. 셋째, 북한이탈부모가 인식하는 자녀양육 지원서비스 요구 인식은 학습지원 서비스, 자녀돌봄 서비스가 가장 높게 나타났으나 문항 대부분에서 필요하다는 응답이 나타났다. 넷째, 자녀양육 지원서비스 중 북한이탈부모의 자녀를 위한 학습지...

TAG 북한이탈부모, North Korean defector parents, 양육어려움, Parenting difficulties, 양육지원요구, Parenting service needs, 이산 경험, Seperation Experience

그림책을 활용한 창작음악극 활동이 유아의 창의성 및 정서지능에 미치는 영향

차서연 ( Cha Seoyeon ) , 장영숙 ( Jang Youngsook )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제4호, 251~272페이지(총22페이지)

본 연구는 그림책을 활용한 창작음악극 활동이 유아의 창의성 및 정서지능에 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다. 연구대상은 경기도의 두 곳의 유치원에 재원 중인 만 5세 유아 44명이다. 본 연구를 위하여 실험집단 22명의 유아에게 12주 동안 매주 2회 총 24회 창작음악극 활동을 실시하였으며, 비교집단 22명의 유아에게는 기존의 음악극 활동을 실시하였다. 본 연구에서 수집한 자료는 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 사전검사를 공변인으로 하여 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 실험집단과 비교집단은 유아의 창의성에서 통계적으로 의미 있는 차이가 있었다. 창의성의 하위변인인 유창성, 융통성, 독창성, 상상력에서 모두 실험집단이 비교집단보다 높은 것으로 나타났다. 둘째, 실험집단과 비교집단은 유아의 정서...

TAG 그림책, Picture books, 창작 음악극 활동, Creative music drama activities, 창의성, Creativity, 정서지능, Emotional intelligence

예비유아교사의 그릿과 진로장벽이 교사효능감에 미치는 영향 : 3년제 유아교육과 학생을 중심으로

김미리 ( Kim Miri ) , 전유영 ( Jeon Yooyoung )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제4호, 273~290페이지(총18페이지)

본 연구는 예비유아교사의 그릿, 진로장벽, 교사효능감 간 어떠한 관계가 있는지 살펴보고, 예비유아교사의 그릿과 진로장벽이 교사효능감에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 3년제 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 257명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 연구대상 특성과 각 변인 간 관계 파악을 위해 기술통계, 상관관계 분석, 중다회귀 분석을 하였다. 연구결과 첫째, 그릿과 진로장벽은 부적 상관, 그릿과 교사효능감은 정적 상관, 진로장벽과 교사효능감은 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 그릿의 모든 하위요인은 예비유아교사의 교사효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 진로장벽의 하위요인 중 자기명확성 부족, 직업정보 부족, 흥미부족은 예비유아교사의 교사효능감에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 예비유아...

TAG 그릿, grit, 진로장벽, career barrier, 교사효능감, teacher efficacy, 예비유아교사, pre-service early childhood teacher

영아 기질 검사 도구 개발에 관한 연구: 12-35개월을 대상으로

이가영 ( Lee Gayoung ) , 최은실 ( Choi Eunsil )  열린부모교육학회, 열린부모교육연구 [2019] 제11권 제4호, 291~310페이지(총20페이지)

본 연구에서는 12-35개월 영아의 기질을 측정하는 기질 척도를 개발하여, 본 기질 척도의 신뢰도 및 타당도를 확인하였다. 예비 조사를 통해 기질척도의 문항을 최종적으로 확정한 후, 전국의 12-35개월 자녀를 둔 양육자 959명을 대상으로 본 연구에서 개발한 기질 척도를 실시하였다. 동시에 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)와 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5) 그리고 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)를 실시하였다. 도구의 신뢰도 검증을 위하여 내적합치도를 산출하였으며, 공인타당도를 위하여 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)를 실시하였고, 준거타당도를 위해 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5)와 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)을 실시하였다. 그 결과, 본 연구에서 개발한 12-35개월 영아를 위한...

TAG 기질, Temperament, 기질척도, Temperament Inventory, 타당화, Validation, 영아, Infant

개회사

양영애  열린부모교육학회, 열린부모교육학회 정기학술대회 [2019] 제23권 1(총1페이지)

본 연구에서는 12-35개월 영아의 기질을 측정하는 기질 척도를 개발하여, 본 기질 척도의 신뢰도 및 타당도를 확인하였다. 예비 조사를 통해 기질척도의 문항을 최종적으로 확정한 후, 전국의 12-35개월 자녀를 둔 양육자 959명을 대상으로 본 연구에서 개발한 기질 척도를 실시하였다. 동시에 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)와 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5) 그리고 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)를 실시하였다. 도구의 신뢰도 검증을 위하여 내적합치도를 산출하였으며, 공인타당도를 위하여 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)를 실시하였고, 준거타당도를 위해 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5)와 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)을 실시하였다. 그 결과, 본 연구에서 개발한 12-35개월 영아를 위한...

환영사

양진옥  열린부모교육학회, 열린부모교육학회 정기학술대회 [2019] 제23권 1(총1페이지)

본 연구에서는 12-35개월 영아의 기질을 측정하는 기질 척도를 개발하여, 본 기질 척도의 신뢰도 및 타당도를 확인하였다. 예비 조사를 통해 기질척도의 문항을 최종적으로 확정한 후, 전국의 12-35개월 자녀를 둔 양육자 959명을 대상으로 본 연구에서 개발한 기질 척도를 실시하였다. 동시에 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)와 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5) 그리고 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)를 실시하였다. 도구의 신뢰도 검증을 위하여 내적합치도를 산출하였으며, 공인타당도를 위하여 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)를 실시하였고, 준거타당도를 위해 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5)와 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)을 실시하였다. 그 결과, 본 연구에서 개발한 12-35개월 영아를 위한...

놀이로 크는 아이, 놀이로 자녀와 함께 크는 부모

서영숙  열린부모교육학회, 열린부모교육학회 정기학술대회 [2019] 제23권 1~23페이지(총23페이지)

본 연구에서는 12-35개월 영아의 기질을 측정하는 기질 척도를 개발하여, 본 기질 척도의 신뢰도 및 타당도를 확인하였다. 예비 조사를 통해 기질척도의 문항을 최종적으로 확정한 후, 전국의 12-35개월 자녀를 둔 양육자 959명을 대상으로 본 연구에서 개발한 기질 척도를 실시하였다. 동시에 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)와 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5) 그리고 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)를 실시하였다. 도구의 신뢰도 검증을 위하여 내적합치도를 산출하였으며, 공인타당도를 위하여 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)를 실시하였고, 준거타당도를 위해 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5)와 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)을 실시하였다. 그 결과, 본 연구에서 개발한 12-35개월 영아를 위한...

유아놀이 실천을 위한 부모지원 방안

문무경  열린부모교육학회, 열린부모교육학회 정기학술대회 [2019] 제23권 23~36페이지(총14페이지)

본 연구에서는 12-35개월 영아의 기질을 측정하는 기질 척도를 개발하여, 본 기질 척도의 신뢰도 및 타당도를 확인하였다. 예비 조사를 통해 기질척도의 문항을 최종적으로 확정한 후, 전국의 12-35개월 자녀를 둔 양육자 959명을 대상으로 본 연구에서 개발한 기질 척도를 실시하였다. 동시에 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)와 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5) 그리고 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)를 실시하였다. 도구의 신뢰도 검증을 위하여 내적합치도를 산출하였으며, 공인타당도를 위하여 Buss와 Plomin의 기질척도(EAS)를 실시하였고, 준거타당도를 위해 영유아행동평정척도(K-CBCL 1.5-5)와 부모양육스트레스척도(K-PSI-SF)을 실시하였다. 그 결과, 본 연구에서 개발한 12-35개월 영아를 위한...

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