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외국어로서의 한국어교육
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1974년
발행기관 :
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
AND
간행물명 :
외국어로서의 한국어교육
총
567
개 논문이 검색 되었습니다.
전체자료
무료자료
중국인 학습자의 한국어 자기발화수정 연구 - 수정 특징 및 그 원인 분석을 중심으로 -
양수림 ( Xiulin Yang )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 223~249페이지(총27페이지)
TAG
자기발화수정
,
Self-repair
,
중국인 한국어 학습자
,
Chinese Korean Learner
,
한국인 모어 화자
,
Korean Native Speaker
,
수정 특징
,
Characteristics of Repair
,
원인 분석
,
Causes Analysis
한국어 학습자의 구어 어휘 다양성과 어휘 학습 전략에 관한 연구 - 발표하기와 회상하여 말하기 과제를 중심으로 -
이유림 ( Lee Yu-rim )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 251~278페이지(총28페이지)
TAG
어휘 다양성
,
lexical diversity
,
어휘 학습 전략
,
vocabulary learning strategies
,
구어
,
spoken Language
,
발표하기
,
presentation task
,
회상하여 말하기
,
recall speaking task
다문화가족지원센터의 이중언어 환경조성 사업 현황과 쟁점
이윤진 ( Yunjin Lee )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 279~305페이지(총27페이지)
TAG
이중언어 환경조성 사업
,
Bilingual Environment for Multicultural Families
,
다문화가족지원센터
,
Multicultural Family Support Center
,
이중언어 부모 코칭
,
Bilingual parent coaching
,
부모·자녀 상호작용 프로그램
,
Parent
,
Child Interaction Program
,
이중언어코치
,
Bilingual coaches
영상도식을 활용한 ‘나다/들다’의 의미 교육 방안
이효정 ( Lee Hyojeong ) , 임혜원 ( Lim Hyewon )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 307~335페이지(총29페이지)
TAG
나다
,
Nada
,
들다
,
Deulda
,
영상도식
,
image schema
,
그릇도식
,
CONTAINER schema
,
의미 교육
,
semantic education
<흥부전>을 활용한 한국어 의사소통 능력 신장 방안 - 말레이시아 한국어 중급 학습자를 중심으로 -
장용수 ( Jang Yong-su )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 337~367페이지(총31페이지)
TAG
한국어 교육
,
Korean Language Education
,
설화
,
Folktales
,
<와자와 위라 이야기>
,
< Waja dan Wira >
,
<흥부전>
,
< Heungbujeon >
,
말레이시아 한국어 중급 학습자
,
Malaysian Korean Intermediate Learners
한국어 학습 목적에 따른 단기 한국어 교육 과정 비교 연구 - 연세대학교 한국어학당 교육 과정 사례를 중심으로 -
정여훈 ( Jeong Yeohoon ) , 정희정 ( Chung Hee Jung )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 369~393페이지(총25페이지)
TAG
학습 목적
,
learning purposes
,
한국어 학습자
,
Korean learners
,
단기 한국어 교육 과정
,
short-term Korean program
,
특수 목적
,
specific purposes
,
교육 과정
,
curriculum
외국인 학부 유학생의 전공 이수 과정의 어려움 및 요구 조사 - 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로 -
정진현 ( Jung Jinhyeon )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 395~421페이지(총27페이지)
TAG
재한 외국인 학부 유학생
,
International Undergraduate Student Studying in Korea
,
학부 과정
,
Undergraduate Course
,
학습 어려움
,
Learning Difficulty
,
요구 조사
,
Needs Analysis
,
포커스 그룹 인터뷰
,
Focus Group Interview
미디어 리터러시 향상을 위한 한국문화 교육 방안 연구 - <한국유행문화개론>의 프로젝트 기반 학습을 중심으로 -
조영미 ( Young Mi Cho )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 423~452페이지(총30페이지)
TAG
미디어 리터러시
,
Media Literacy
,
미디어 리터러시 교육
,
Media Literacy Education
,
한국어문화교육
,
teaching Korean language and culture
,
상호문화능력
,
intercultural competence
,
프로젝트 기반 수업
,
Project Based Learning
한국어 학습자를 위한 억양 정보에 따른‘-거든(요)’의 말하기 교육 방안 연구
허원진 ( Hur Wonjin ) , 노채환 ( Roh Chaehwan )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 453~476페이지(총24페이지)
TAG
‘-거든요’
,
‘-geodeun
,
yo’
,
화용 기능
,
pragmatic function
,
억양 정보
,
intonation information
,
의사소통
,
communication
,
교수 방안
,
lesson plan
제3국 출생 탈북 아동을 위한 한국어 교재 개발 연구
홍혜란 ( Hyeran Hoing ) , 김진희 ( Jinhee Kim )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2020] 제59권 477~512페이지(총36페이지)
TAG
제3국 출생 탈북 아동
,
North Korean defector’s children born in third countries
,
한국어 교재
,
Korean textbooks
,
교재 개발
,
textbooks development
,
요구분석
,
needs analysis
,
상황분석
,
situation analysis
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