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- 자기 연구(Self-study)를 통한 초임 한국어 교사교육자의 PCK 연구
- 신은경 ( Shin Eun-kyung )
- 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육, 제46권 27~52쪽(총26쪽)
- 자기 연구(Self-study), 초임 한국어 교사교육자(beginning Korean, teacher Educator), PCK(pedagogical content knowledge), 한국어 교육론(introduction of Korean language education), 다문화 한국어 교육론(multi-cultural Korean language education)
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- 구어 문법 교육에 대한 한국어 교사의 인식 연구
- 성지연 ( Sung Jiyeon )
- 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육, 제46권 1~26쪽(총26쪽)
- 구어(spoken language), 구어 문법(spoken grammar), 구어 문법 교육(teaching of spoken grammar), 교사 인식(teachers` perception), 문법 교육(grammar teaching)
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- 학문 목적 한국어 말하기 연구의 실태와 제언 - 분류 기준 검토 및 분석을 중심으로
- 이효정 ( Lee Hyojeong )
- 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육, 제46권 85~115쪽(총31쪽)
- 학문 목적 말하기(speaking for academic purposes), 현황(current states), 교육 과정(curriculum), 교수요목(syllabus), 교육 내용(educational contents)
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- The Application Plan of Flipped Learning in Korean Language Education
- CHIN CHONGNAN, Kim Sungjo, Oh Jaeho, LEE EUN KYEONG
- 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육, 제46권 145~162쪽(총18쪽)
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- 미국 내 대학 학습자들의 작문 분석을 통한 한국어 숙달도 수준별 비교 연구 -유타대 사례연구-
- 곽수진 ( Soo Jin Kwak )
- 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육, 제44권 23~51쪽(총29쪽)
- 미국 내 대학 학습자(Korean language learners in the American university learners of Korean), 작문분석(Writing composition analysis), 숙달도(Proficiency), 유창도(Fluency), 복잡도(Complexity), 정확도(Accuracy), 오류 분석(Error analysis)
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- 대중 공개 강좌(MOOC)를 위한 한국어 교육 모형 개발 사례: 글로벌 MOOC와 K-MOOC
- 김성숙 ( Sung Sook Kim ) , 김성조 ( Sung Jo Kim )
- 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육, 제44권 85~129쪽(총45쪽)
- 대중 공개 강좌(Massive Online Open Course), 한국어 교육 모형 (Korean Language Teaching Model), 글로벌 무크(Global MOOC), 한국 무크(K-MOOC), 이러닝 과목 개발 원리(e-learning framework), 비판적 담화 분석(Critical Discourse Analysis), 외국어로서의 한국어교 육(Korean education as a foreign language), 실제성(Au
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