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발행기관 : 천진사범대학교 한국문화연구중심213 개 논문이 검색 되었습니다.
『대학』의 ‘치인’이념과 고시조
김진걸  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 9~33페이지(총25페이지)
≪大学≫是一篇论述修身齐家治国平天下思想的儒家经典, 相传为曾子所作, 实为秦汉时儒家作品, 是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经中国北宋时期程颢、程颐竭力尊崇, 南宋朱熹又作≪大学章句≫, 最终和≪中庸≫、≪论语≫、≪孟子≫并称“四书”。 宋、元以后, ≪大学≫成为学校官定的教科书和科举考试的必读书, 不仅对中国古代教育, 也对韩国的古代教育产生了极大的影响。本论文将探讨韩国经典国文诗歌-时调与≪大学≫之间的内在联系, 在传统思想的高度上重新赏析朝鲜王朝的经典古时调作品。
TAG ≪大学≫八条目, 齐家, 治国, 平天下, 经典古时调
김소지金少芝 『일원시고逸園詩稿』의 한시와 언어문화
송진한  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 35~68페이지(총34페이지)
从清朝末期到中华民国时期, 金少芝留下了的将近3000多首汉诗。尽管如此, 他的诗集≪逸园诗稿≫在中国朝鲜人文学史上几乎没有被提及, 给朝鲜人文学留下了巨大的空白。 这篇文章把金少芝的汉诗世界与语言文化联系起来, 首先通过东西方比较, 了解其汉诗内在的认识, 叙述其背景理论。通过这样的方式, 更深刻地认识其语言文化。并以此为基础, 将其样态分为三个部分进行考察, 从而确立其语言文化理论。
TAG 金少芝, 『일원시고逸園詩稿』, 认识, 样态, 语言文化
朝鲜小说中的日常生活及表现特征 -以<枫叶不是落叶>为例
崔香  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 69~84페이지(총16페이지)
2018년 한국에서 출판된 북한 소설 <단풍은 락엽이 아니다>는 남북한이 문학 교류를 통해 조선반도 평화체제를 구축하는 과정에 발표된 초기 대표작으로 김정은 시대북한 주민들의 사랑, 가족애, 우정 등을 다루고 있다. 작품은 부모님의 잘못된 사랑 속에서 자란 청년, 상대의 매력에 끌려 점차 사랑에 빠진 여성, 가족 내 웃음 넘치는 분위기를 통해 실패한 가정교육과 사랑 표현의 특징 및 변화, 향상된 생활수준 등을 보여주었다. 이는 북한 당국 및 내부 작가들이 세계와 소통하면서 함께 나아가고자 하는 의향을 간접적으로 드러냈다고 본다.
TAG 북한 소설, 단풍은 락엽이 아니다, 사랑, 가정교육, 평화, 표현특징
中韩对同位短语的研究
魏雪娇  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 87~98페이지(총12페이지)
중국어와 한국어는 모두 동격 구성이 있지만 서로 분석하는 방법이 다르다. 본 논문은 중·한 동격구성의 연구 현황을 전체적으로 총결하는 목적이 있다. 먼저 중·한 동격구성의 정의를 소개한 후 동격의 구성 문제를 살펴보고자 한다. 다음으로 각 학자들의 연구방법에 따라 중·한 동격구성의 유형 분류 기준을 다시 정리하고 고찰하고자 한다. 이를 바탕으로 중·한 학자들의 서로 분석 시각을 넓히고자 한다.
TAG 동격 구성, 연구 현황, 정의, 분류 기준, 분석 시각
汉韩延伸型虚拟位移对比研究
单清丛  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 99~122페이지(총24페이지)
가상 위치 이동은 특수의 위치 이동 방식의 하나로 일반 위치 이동과 다른 특징을지고 있다. 그러나 가상 위치 이동 내부에 다양한 위치 이동 유형이 포함한다. 그 중에 연장(延伸) 성질의 가상 위치 이동은 현재 많은 관심을 받고 있다. 또한, 연장 성질의 가상 위치 이동은 어느 언어에만 보유하는 것이 아니라, 인류 언어의 보편적 언어범주에 속한다. 다른 언어의 소유자가 연장 성질의 가상 위치 이동을 가공(加工) 및 처리하여 다양한 언어 형식으로 표현된다. 본고는 주로 중한 두 언어의 연장 상질의 가상이동을 분석하도록 한다. 각 분석 결과를 바탕으로 두 언어 표현의 유사점 및 차이점을 조 및 분석한다. 또한, 인지언어학과 언어유형론을 바탕으로 두 언어가 나타나는 유사점 및 차이점을 간단하게 해석하도록 한다.
TAG 연장, 延伸, 가상 위치 이동, 중한대조, 인지 해석, 认知识解, 인지언어학, 언어유형론
한국어와 중국어 인식양태 중의 ‘가능성’ 표현 대조 연구
주림  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 123~145페이지(총23페이지)
句子是由表示客观事实的“命题”和表示话者主观意愿的“情态”两部分组成,这已是语法研究的共识。情态动词(情态助动词)作为一种能够有效地表达情态意义,并且能促进人际沟通和交流的词类,在韩国语和汉语语法中也存在着异同之处。对此,语言学家对其意义和功能进行了长期的研究。本文以语言学领域的情态理论为基础, 围绕着韩汉语中常用的表示“可能性”的情态动词进行了个体的语义及对比研究。
TAG 认识情态, 情态表现, 情态, , 动词, 可能性表达, 对比研究, , 可能
대인평가에 쓰인 “비유어휘”에 대한 연구 - “성향어휘” 말뭉치를 바탕으로
宋曄輝  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 147~158페이지(총12페이지)
句子是由表示客观事实的“命题”和表示话者主观意愿的“情态”两部分组成,这已是语法研究的共识。情态动词(情态助动词)作为一种能够有效地表达情态意义,并且能促进人际沟通和交流的词类,在韩国语和汉语语法中也存在着异同之处。对此,语言学家对其意义和功能进行了长期的研究。本文以语言学领域的情态理论为基础, 围绕着韩汉语中常用的表示“可能性”的情态动词进行了个体的语义及对比研究。
TAG Korean, gender-based vocabulary, metaphorical vocabulary, frequency of use, word formation
다중어 단위를 이용한 한국어 어휘 교육 방안 -연어(連語), 관용표현, 담화표지를 중심으로
王瑜  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 159~181페이지(총23페이지)
为提高韩语词汇能力, 不仅需要教授单一的词汇, 还有必要教授词汇之间的句法、语用和语言外的知识。本文的研究目的在于利用连语、习语、话语标记语等多词单位来提高韩语的词汇能力, 并为此提出多词单位的教学方案。外语学习者若像母语话者那样学习和熟记多种多词单位, 将会更有效地提高语言交流能力。本文考察多词单位的结构、教学原理和教学策略, 并提出在韩语教学中如何利用多词单位进行词汇教学的方法, 以提高韩语词汇能力。
TAG 多词单位, 词汇教学, 连语, 习语, 话语标记语
『訓蒙字會』자석에 나타난 사이시옷의 표기 양상 -『龍飛御天歌』와의 비교를 중심으로
崔松虎 , 馬元杰  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 183~203페이지(총21페이지)
为提高韩语词汇能力, 不仅需要教授单一的词汇, 还有必要教授词汇之间的句法、语用和语言外的知识。本文的研究目的在于利用连语、习语、话语标记语等多词单位来提高韩语的词汇能力, 并为此提出多词单位的教学方案。外语学习者若像母语话者那样学习和熟记多种多词单位, 将会更有效地提高语言交流能力。本文考察多词单位的结构、教学原理和教学策略, 并提出在韩语教学中如何利用多词单位进行词汇教学的方法, 以提高韩语词汇能力。
TAG ‘middle ㅅ’, ‘Hun-min-jeong-um’, Korean language orthography, ‘Yong-bieo- cheon-ga’, ‘Hun-mong-ja-hoe’, confusion
韩国海外派兵决策的影响因素分析 -以海湾战争派兵决策为对象
王萌  천진사범대학교 한국문화연구중심, 중한언어문화연구 [2020] 제19권 207~224페이지(총18페이지)
1990년대 초 이라크의 쿠웨이트 침공으로 유엔 안전보장이사회 결의에 따라 미국이 다국적군의 형식으로 이라크에 대한 걸프전을 치렀다. 노태우 정부는 미국의 파병 요청을 받고 비교적 짧은 기간에 의료지원대와 공군 수송부대의 다국적군 파견의 결정을 했다. 베트남 파병에 이어 두 번째 해외 파병이며 국제사회의 군사행동에 적극 동참한 것도 이번이 처음이다. 파병을 통해 한국의 외교 공간을 넓히고, 국제사회에서 한국의 위상을 높였으며, 객관적으로 유엔 가입을 추진함으로써 국제무대에서 한국의 역할이 한층 강화될 수 있는 토대를 마련했다.
TAG 해외파병, 파병결정, 영향요인, 걸프전, 노태우정부
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