다문화이해강사 결혼이주여성의 문화매개 경험에 관한 사례연구

김순혜 ( Kim Soonhye ) , 김영순 ( Kim Youngsoon )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 1~28페이지(총28페이지)

TAG Marriage migrant women, 결혼이주여성, Multicultural understanding instructor, 다문화이해강사, Cultural awareness, 문화인식, Cultural medium, 문화매개

재한난민의 한국사회적응에 나타난 종교기관의 역할

박미숙 ( Park Misuk )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 29~52페이지(총24페이지)

TAG Refugees in Korea, 재한난민, Identity, 정체성, Adaptation to Society, 사회적응, Religious Institutions, 종교기관, Case Study, 사례연구

PBL을 적용한 글쓰기 수업이 외국인 유학생의 글쓰기 효능감 및 수업 인식에 미치는 영향

박정은 ( Park Jungeun ) , 김경연 ( Kim Kyungyun )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 53~83페이지(총31페이지)

TAG Writing, 글쓰기, International Undergraduate Students, 외국인 유학생, PBL, 문제중심학습, Writing Efficacy, 글쓰기 효능감, Perception of the Class, 수업 인식

Zoom을 활용한 한국어 쓰기 수업에서의 플립드 러닝의 효과

박지영 ( Park Jiyoung ) , 김영주 ( Kim Youngjoo )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 85~108페이지(총24페이지)

TAG Korean writing, 한국어 쓰기, flipped learning, 플립드 러닝, real-time online classes, 실시간 온라인 교육, video learning, 동영상 학습, learner-centered writing education, 학습자 중심 쓰기 교육

상호문화교육을 위한 문학교육의 방법론 연구 -다국적의 구비문학 자료를 바탕으로-

오정미 ( Oh Jungmi )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 109~129페이지(총21페이지)

TAG Intercultural Education, 상호문화교육, Literature Education, 문학교육, Literature Works, 문학작품, methodology, 방법론, Oral Literature, 구비문학, Tale, 설화, Folk belief, 민간신앙, Proverb, 속담

한국 문화 교육을 위한 대중문화 교육의 방향 - 케이팝(K-Pop)을 중심으로 -

오지혜 ( Oh Jihye ) , 권미경 ( Kwon Migyoung )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 131~153페이지(총23페이지)

TAG popular culture, 대중문화, K-pop, 케이팝, everdayness and universality, 일상성 및 보편성, connectivity and expansion, 연계성 및 확장성, locality and interculturality, 지역성 및 상호문화성

딥러닝 언어모델의 한국어 학습자 말뭉치 원어민성 판단 결과 분석 연구

이진 ( Lee Jin ) , 정진경 ( Jung Jinkyung ) , 김한샘 ( Kim Hansaem )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 155~177페이지(총23페이지)

TAG deep learning, 딥러닝, BERT, 버트, nativelikeness judgment, 원어민성 판단, classification, 분류, Korean learner corpus, 한국어 학습자 말뭉치, error-tagged corpus, 오류 주석 말뭉치

한국어 번역교육을 위한 한·중 문장부호의 비대칭성 연구 -쉼표(,)와 마침표(.)를 중심으로-

임형재 ( Lim Hyungjae ) , 주선 ( Zhu Xuan )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 179~210페이지(총32페이지)

TAG Korean translation, 한국어번역, Punctuation mark, 문장부호, Full stop, 마침표, Comma, 쉼표, Asymmetry, 비대칭성

동남아시아의 한국어 교육 현황과 발전 방안 -말레이시아, 인도네시아, 태국, 베트남을 중심으로-

조항록 ( Cho Hangrok )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 211~234페이지(총24페이지)

TAG development of Korean language education, 한국어 교육 발전, Korean language education in South-East Asian Countries, 동남아시아 한국어 교육, environment, 환경, expertise of Korean language education, 한국어 교육 전문성

한국어교육 문법 체계로서의 접속에 대한 소고

최정도 ( Choi Jeongdoh )  한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2021] 제17권 제1호, 235~258페이지(총24페이지)

TAG Conjunctional josa, 접속 조사, Conjunctional ending, 연결 어미, Conjunctional adverb, 접속 부사, Bound noun, 의존 명사, Conjunct, Conjunction, 접속사

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