한국의 다문화연구 경향 고찰

류지현 ( Ryou Ji-hyun ) , 김현주 ( Kim Hyun-joo )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2021] 제42권 29~54페이지(총26페이지)

TAG 현지 수용성, 사회 통합, 적응, 다문화주의, 다문화 연구, Host Receptivity, Social Integration, Adaptation, Multiculturalism, Multicultural Research

한국의 전통교육사상과 공손 표현에 관한 연구

손화희 ( Son Hwa-hee )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2021] 제42권 55~73페이지(총19페이지)

TAG 한국인, 전통교육사상, 경사상, 존경어, 공손표현, Korean, Traditional Education Thought, the `Kyoung, 敬` Thought, Honorific Words, Politeness Expressions

대학 교양에서 미술작품을 활용한 창의적 글쓰기 연구 - 근대 조선 시기 미술작품을 중심으로 -

강정화 ( Kang Jung-hwa )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2021] 제42권 75~101페이지(총27페이지)

TAG 창의성, 글쓰기, 예술작품, 아트프로펠, 열린질문, Creativity, Writing, Artwork, Artspropel, Open Questions

드라마 기반 교수법이 언어 학습에 미치는 영향 - 사례연구를 중심으로-

김정덕 ( Kim Jeung-deok ) , 최은실 ( Choi Eun-sil )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2021] 제42권 103~125페이지(총23페이지)

보다 의사소통을 중심으로 하는 언어 학습이 강조되면서, 드라마 기반의 교수법은 학습자의 목표 언어 사용을 장려하고 학생들에게 상대적으로 부담이 적은 상황에서 의사소통 대화를 연습 할 수 있는 더 많은 기회를 제공하는 점에서 제 2언어 또는 외국어를 배우는 최적의 실용적인 방법으로 제안되었다. 하지만 한국에서 실제로 드라마를 이용한 영어 학습과 관련된 연구는 대부분 초등학생을 대상으로 하거나, 정량적 연구 방법을 사용하는 경우가 대부분이다. 이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 정성적 연구 접근 방식을 사용하여, 드라마 기반 학습법이 제 2언어 또는 외국어 학습에 “어떻게” 영향을 미치는지 연구하고자 한다. 그 결과, 드라마 기반 학습법은 특히 발음과 억양 측면에서 말하기와 듣기 능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이는 학습자의 드라마를 공연하기 위한 ‘암기하기...

TAG 드라마, 사례연구, 제2언어 습득, 외국어 습득, 언어 교육, 드라마 교육, Dramatic Performance, Case Study, Second or Foreign Language Learning, Language Teaching, Drama Education

汉语和韩语的隐喻映射现象对比研究 - 以“中年”的概念隐喻为中心-

증무 ( Zeng Mao ) , 한용수 ( Han Yong-su )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2021] 제42권 127~144페이지(총18페이지)

보다 의사소통을 중심으로 하는 언어 학습이 강조되면서, 드라마 기반의 교수법은 학습자의 목표 언어 사용을 장려하고 학생들에게 상대적으로 부담이 적은 상황에서 의사소통 대화를 연습 할 수 있는 더 많은 기회를 제공하는 점에서 제 2언어 또는 외국어를 배우는 최적의 실용적인 방법으로 제안되었다. 하지만 한국에서 실제로 드라마를 이용한 영어 학습과 관련된 연구는 대부분 초등학생을 대상으로 하거나, 정량적 연구 방법을 사용하는 경우가 대부분이다. 이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 정성적 연구 접근 방식을 사용하여, 드라마 기반 학습법이 제 2언어 또는 외국어 학습에 “어떻게” 영향을 미치는지 연구하고자 한다. 그 결과, 드라마 기반 학습법은 특히 발음과 억양 측면에서 말하기와 듣기 능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이는 학습자의 드라마를 공연하기 위한 ‘암기하기...

TAG Metaphorical Scope, Conceptual Metaphor, Highlighting, Category, Metaphorical Expression, 隐喻映射，概念隐喻，凸显，范畴，隐喻表述

청소년 대상 인문융합치료 프로그램 연구 동향 분석

김진선 ( Kim Jin-sun ) , 김영순 ( Kim Young-soon )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2021] 제42권 145~182페이지(총38페이지)

보다 의사소통을 중심으로 하는 언어 학습이 강조되면서, 드라마 기반의 교수법은 학습자의 목표 언어 사용을 장려하고 학생들에게 상대적으로 부담이 적은 상황에서 의사소통 대화를 연습 할 수 있는 더 많은 기회를 제공하는 점에서 제 2언어 또는 외국어를 배우는 최적의 실용적인 방법으로 제안되었다. 하지만 한국에서 실제로 드라마를 이용한 영어 학습과 관련된 연구는 대부분 초등학생을 대상으로 하거나, 정량적 연구 방법을 사용하는 경우가 대부분이다. 이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 정성적 연구 접근 방식을 사용하여, 드라마 기반 학습법이 제 2언어 또는 외국어 학습에 “어떻게” 영향을 미치는지 연구하고자 한다. 그 결과, 드라마 기반 학습법은 특히 발음과 억양 측면에서 말하기와 듣기 능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이는 학습자의 드라마를 공연하기 위한 ‘암기하기...

TAG 청소년, 인문융합치료, 인문융합, 융합치료, 프로그램, Adolescents, Humanities Convergence, Convergence Therapy, Program, Humanities Convergence Therapy

기계학습의 활용에서 발생하는 편향과 차별: 학습자료의 활용

구소희 ( Koo So-hee ) , 박수진 ( Park Su-jin ) , 조영일 ( Cho Young-il )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2021] 제42권 183~204페이지(총22페이지)

보다 의사소통을 중심으로 하는 언어 학습이 강조되면서, 드라마 기반의 교수법은 학습자의 목표 언어 사용을 장려하고 학생들에게 상대적으로 부담이 적은 상황에서 의사소통 대화를 연습 할 수 있는 더 많은 기회를 제공하는 점에서 제 2언어 또는 외국어를 배우는 최적의 실용적인 방법으로 제안되었다. 하지만 한국에서 실제로 드라마를 이용한 영어 학습과 관련된 연구는 대부분 초등학생을 대상으로 하거나, 정량적 연구 방법을 사용하는 경우가 대부분이다. 이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 정성적 연구 접근 방식을 사용하여, 드라마 기반 학습법이 제 2언어 또는 외국어 학습에 “어떻게” 영향을 미치는지 연구하고자 한다. 그 결과, 드라마 기반 학습법은 특히 발음과 억양 측면에서 말하기와 듣기 능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이는 학습자의 드라마를 공연하기 위한 ‘암기하기...

TAG 4차 산업혁명, 인공지능, 기계학습, 인공지능 알고리즘, 편향성, 4th Industrial Revolution, Artificial Intelligence, Machine Learning, Artificial Intelligence Algorithm, Bias

황정은 소설에 나타난 ‘공감’의 사유와 ‘공존(共存)’하는 연대의 가능성

이미나 ( Lee Mi-na )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2021] 제42권 1~27페이지(총27페이지)

보다 의사소통을 중심으로 하는 언어 학습이 강조되면서, 드라마 기반의 교수법은 학습자의 목표 언어 사용을 장려하고 학생들에게 상대적으로 부담이 적은 상황에서 의사소통 대화를 연습 할 수 있는 더 많은 기회를 제공하는 점에서 제 2언어 또는 외국어를 배우는 최적의 실용적인 방법으로 제안되었다. 하지만 한국에서 실제로 드라마를 이용한 영어 학습과 관련된 연구는 대부분 초등학생을 대상으로 하거나, 정량적 연구 방법을 사용하는 경우가 대부분이다. 이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 정성적 연구 접근 방식을 사용하여, 드라마 기반 학습법이 제 2언어 또는 외국어 학습에 “어떻게” 영향을 미치는지 연구하고자 한다. 그 결과, 드라마 기반 학습법은 특히 발음과 억양 측면에서 말하기와 듣기 능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이는 학습자의 드라마를 공연하기 위한 ‘암기하기...

TAG 황정은, 프레카리아트, 공감, 공존, 연대, Jung-Eun Hwang, Precariat, Empathy, Coexistence, Solidarity

기림사 소장 고려시대 목판본 『묘법연화경』의 묵서 부호 연구

남경란 ( Nam¸ Kyung-nan )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2020] 제41권 1~29페이지(총29페이지)

보다 의사소통을 중심으로 하는 언어 학습이 강조되면서, 드라마 기반의 교수법은 학습자의 목표 언어 사용을 장려하고 학생들에게 상대적으로 부담이 적은 상황에서 의사소통 대화를 연습 할 수 있는 더 많은 기회를 제공하는 점에서 제 2언어 또는 외국어를 배우는 최적의 실용적인 방법으로 제안되었다. 하지만 한국에서 실제로 드라마를 이용한 영어 학습과 관련된 연구는 대부분 초등학생을 대상으로 하거나, 정량적 연구 방법을 사용하는 경우가 대부분이다. 이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 정성적 연구 접근 방식을 사용하여, 드라마 기반 학습법이 제 2언어 또는 외국어 학습에 “어떻게” 영향을 미치는지 연구하고자 한다. 그 결과, 드라마 기반 학습법은 특히 발음과 억양 측면에서 말하기와 듣기 능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이는 학습자의 드라마를 공연하기 위한 ‘암기하기...

TAG Goryo Dynasty, Girimsa collection, 『The Lotus Sutra』, ink writing books, the analysis of marks, 고려시대, 기림사 소장본, 『법화경』, 묵서점, 부호 분석

뉴베리 수상작의 비판적 분석 및 활용방안 -Merci Suárez Changes Gears를 중심으로-

한선미 ( Han¸ Seon-mi )  대구가톨릭대학교 인문과학연구소, 인문과학연구 [2020] 제41권 31~56페이지(총26페이지)

보다 의사소통을 중심으로 하는 언어 학습이 강조되면서, 드라마 기반의 교수법은 학습자의 목표 언어 사용을 장려하고 학생들에게 상대적으로 부담이 적은 상황에서 의사소통 대화를 연습 할 수 있는 더 많은 기회를 제공하는 점에서 제 2언어 또는 외국어를 배우는 최적의 실용적인 방법으로 제안되었다. 하지만 한국에서 실제로 드라마를 이용한 영어 학습과 관련된 연구는 대부분 초등학생을 대상으로 하거나, 정량적 연구 방법을 사용하는 경우가 대부분이다. 이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 정성적 연구 접근 방식을 사용하여, 드라마 기반 학습법이 제 2언어 또는 외국어 학습에 “어떻게” 영향을 미치는지 연구하고자 한다. 그 결과, 드라마 기반 학습법은 특히 발음과 억양 측면에서 말하기와 듣기 능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이는 학습자의 드라마를 공연하기 위한 ‘암기하기...

TAG Critical literacy, Critical literacy practices, EFL English reading, English proficiency level, Newbery Award, 비판적 리터러시, 비판적 리터러시 연습, EFL영어읽기, 영어능숙도, 뉴베리 문학상

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