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발행기관 : 광주초등국어교육학회 AND 간행물명 : 광주초등국어교육연구 총 62 개 논문이 검색 되었습니다.
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토론 내용 이해 전략
- 고지용(Ji Yong Go) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 173~187페이지(총15페이지)
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토론 발화 구성 방식과 기법
- 김승희(Seung Hee Kim) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 189~202페이지(총14페이지)
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토론 학습의 특징
- 신화연(Hwa Yeon Shin) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 203~205페이지(총3페이지)
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토론 학습의 집단 구성
- 신수민(Su Min Shin) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 207~220페이지(총14페이지)
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토론 판정 기준과 판정 방식
- 이현희(Hyun Hee Lee) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 221~228페이지(총8페이지)
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찬 , 반 대집단으로 나눠 전원이 참여하는 토론학습 ( 수업사례 )
- 이숙영(Suk Young Lee) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 229~250페이지(총22페이지)
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집단 유형에 따른 토론학습 지도 ( 수업사례 ) - 4 학년을 중심으로
- 송덕희(Duk Hee Song) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 251~263페이지(총13페이지)
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토의 , 토론학습 관련 교육과정 분석
- 위숙량(Sook Lyang Wi) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 265~268페이지(총4페이지)
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" 교육 토론 " 의 모형과 의의
- 임칠성(Chil Sung Im) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 1~25페이지(총25페이지)
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논증이론과 논증분석
- 이성만(Sung Man Lee) 광주초등국어교육학회, 광주초등국어교육연구 [2002] 제5권 27~46페이지(총20페이지)
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