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발행기관 : 한국통합교육과정학회 AND 간행물명 : 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 총 103 개 논문이 검색 되었습니다.
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통합교과서의 변화와 그 방향 탐색
- 이원희 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2019] 제24권 1~41페이지(총41페이지)
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학교학습 모델로서 Personalized Learning
- 정광순 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2019] 제24권 43~64페이지(총22페이지)
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Personalized Learning을 위한 ICT 플랫폼 모형 고찰
- 홍영기 , 신승용 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2019] 제24권 65~81페이지(총17페이지)
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미래사회 변화 대응 교육과정 운영 방향
- 김진숙 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2019] 제24권 83~104페이지(총22페이지)
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Personalized Learning을 위한 ICT 플랫폼 모형 탐색을 읽고
- 황규완 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2019] 제24권 105~106페이지(총2페이지)
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How Do We Really Know They Are Learning?: Personalized Learning As An Innovative Instructional Framework/ Educational Change Model
- ( Jeasik Cho ) 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2018] 제23권 1~37페이지(총37페이지)
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학습자 주도적 맞춤형 학습(personalized learning)에서 ‘학습자 주도성’에 대한 고찰
- 서보윤 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2018] 제23권 39~42페이지(총4페이지)
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교육대학생을 위한 초등 융합 NIE 수업 프로그램 개발
- 김은정 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2018] 제23권 43~68페이지(총26페이지)
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교육대학생을 위한 초등 융합 NIE수업 프로그램 개발에 대한 토론
- 유위준 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2018] 제23권 69~70페이지(총2페이지)
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토론 : NIE의 가능성에 대한 소고
- 신태중 한국통합교육과정학회, 한국통합교육과정학회 학술발표논문집 [2018] 제23권 71~72페이지(총2페이지)
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