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발행기관 : 한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회) AND 간행물명 : 고등교육연구217 개 논문이 검색 되었습니다.
고등교육 정책 동향의 종합 분석
조동섭 ( Dong Sup Cho ) , 전제상 ( Je Sang Jeon ) , 김숙이 ( Sook Yi Kim )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2009] 제16권 제1호, 1~22페이지(총22페이지)
이 연구는 우리나라 고등교육정책이 합리적이고 타당한 바탕 위에서 수립되고 추진되고 있는지를 분석할 필요에 의하여 진행되었다. 이에 고등교육 정책에 대한 체계적인 메타 연구를 수행하여 그 실체적 현실을 진단해 보고, 그를 바탕으로 체계적인 정책 수립을 위한 과제를 분석해 내는 데 의의를 두었다. 지난 60년 동안의 고등교육정책연구는 시대별, 정권별 특성과 밀접한 관련성을 가지고 있음을 확인할 수 있었다. 특히 1990년대 중반에 문민정부가 들어서면서 고등교육정책이 활발하게 추진되어 그에 대한 다양한 내용과 주제에 대한 연구가 활발하게 이루어졌고, 연구물도 크게 증가하고 있음을 알 수 있다. 향후 고등교육정책연구가 활성화되기 위해서는 교육과정과 교육개혁에만 집중할 것이 아니라, 다양한 영역별 주제로 확산될 수 있도록 정부의 행·재정적 지원과 더불어 고등교...
TAG 교육개혁, 고등교육정책, 메타 분석, 대학의 경쟁력, 고등교육 정책 동향, higher education policy, meta evaluation, competitiveness of college & universities, higher education policy research
입학사정관제도의 실시배경과 활성화 방향
정일환 ( Il Hwan Chung )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2009] 제16권 제1호, 23~42페이지(총20페이지)
이 연구는 이명박정부가 들어서면서 대학 자율화의 조치로서 시행하고 있는 입학사정 관제도의 추진과정을 분석하고, 이 제도의 활성화를 위해 법적·제도적 방안을 제시하는 것이 목적이다. 즉 이 연구는 입학사정관제도의 활성화 방향을 그 추진배경과 미국 대학의 운영에서 얻은 시사점, 그리고 입학사정관 및 관련 집단을 대상으로 실시한 면담과 설문조사, 전문가협의회 등을 통하여 분석·논의된 의견을 토대로 법적·제도적 측면에서 기술하였다. 입학사정관제도 운영에 대한 주요 쟁점에 대한 지적들은 한편으로는 이 제도의 확산과 활성화의 당위성을 보여 주면서, 동시에 이를 위해서는 조직, 인력, 운영 등 의 측면에서 제도적 및 법적 장치의 마련이 필요함을 시사해 주고 있다.
TAG 대입 자율화 입학사정관 입학사정관제 입학사정관의 전문성 입학사정관제도의 공정성, 객관성, university entrance examination autonomy, admission officer, admission officer system, professionalism, fairness and objectivity
입학사정관제도의 2007년 시범대학 운영 현황과 성과분석
홍후조 ( Hoo Jo Hong ) , 김정희 ( Jung Hee Kim )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2009] 제16권 제1호, 43~59페이지(총17페이지)
이 연구는 2007년도 10개 대학에서 시범적으로 도입·운영한 입학사정관제도의 현황과 성과를 분석하였다. 이를 토대로 향후 입학사정관제도가 활성화 방안을 모색하는데 필요한 시사점을 탐색하는데 본 연구의 목적이 있는 바, 이를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 학생 개개인의 다양한 소질과 적성, 능력과 장애, 진로를 만족시키는 입시제도여야 할 것이다. 학생이 적성과 진로에 따라 공부할 수 있도록 유도해 주어야할 것이다. 둘째, 입학사정관제는 성적과 대학이 아니라 적성과 모집단위(진로)에 따라 대학입시가이루어지도록 하는데 기여해야 할 것이다. 입학사정관의 중요한 역할은 국가·사회적으로 모집단위별로 최소한의 공통성을 갖는 타당한 대학입시, 대학별 특성과 모집단위별특성을 가미한 타당한 대입시를 개발하는 것이다. 셋째, 수험생이나 학부모 입장에서는 고교 학업...
TAG 대학입시, 입학사정관제, 입학사정관, college entrance examination, admission officer system, admissions officer
대학의 국제화 전략과 국제화 성과에 관한 분석
김양선 ( Yang Son Kim )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2009] 제16권 제1호, 61~83페이지(총23페이지)
이 연구는 우리나라 대학의 국제화 전략을 분류하고 국제화 전략에 따른 국제화 성과 및 교수의 교육과 연구 활동을 분석하는 것이다. 분석 결과, 국제화 전략은 중점에 따라 교육중점과 연구중점으로 분류할 수 있고 성격에 따라 외부지향과 내부지향으로 구분할 수 있으며, 분류된 국제화 전략 유형에 따라 국제화 성과는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 또한 대학의 국제화 전략이 교수의 교육 활동의 국제화에 영향을 미치지 않는 반면 연구중점·외부지향의 국제화 전략이 교수의 연구 활동의 국제화에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 우리나라 대학의 국제화 전략이 상위대학의 획일성을 지양하고 각 대학의 목표와 미션에 맞게 수립되어야 하며 교수의 교육과 연구 활동의 국제화 수준을 높이기 위해 대학차원의 전략과 더불어 교수 개인의 특성을 고려한 정책적·제도적 지원이 병행되...
TAG 대학의 국제화 전략 대학의 국제화 전략 유형 국제화 성과 교수의 교육과 연구 활동의 국제화, internationalization strategy of university, type of internationalization strategy, institutional performance, internationalization of education and research activity
대학의 경합가치모형 이론 탐색
이황원 ( Hwang Won Lee )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2009] 제16권 제1호, 85~107페이지(총23페이지)
이 연구는 조직효과성 분석 이론인 경합가치모형을 탐색하는데 목적을 두었다. 먼저 경합가치모형의 탄생배경을 살펴보고, 4개의 하위모형의 구조적 관계를 논의하였다. 또한 경합가치모형을 적용한 선행연구 분석을 통해 실증 분석시 시사점을 찾아보았다. 다음으로 대학의 조직효과성과 관련된 선행연구 분석을 바탕으로 대학의 경합가치모형 구축방향을 제시하였다. 이러한 경합가치모형은 몇 가지 제한점을 보완한다면 주로 합리적 효율성의 관점에서 대학의 조직효과성을 평가하는 한국적 풍토의 개선에 좋은 대안이 될 수 있을 것으로 보인다.
TAG 대학 조직효과성 대학 성과평가 경합가치모형 자료포락분석 구조조정, organizational effectiveness, competing values framework, data envelopment analysis, university effectiveness, competing values
대학교수의 조직문화에 대한 인식이 연구성과에 미치는 영향
박은경 ( Eun Kyoung Park )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2009] 제16권 제1호, 109~131페이지(총23페이지)
본 연구는 대학교수의 조직문화에 대한 인식이 연구성과에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이 연구는 세계의 대학교수에 관한 국제 비교 연구에서 실시한 설문조사 결과를 사용하였으며, 분석대상은 국내 175개 4년제 대학에 재직 중인 대학교수887명이다. 연구문제를 해결하기 위하여 기술통계 분석, 집단 간 차이 검정, 다중회귀분석을 사용하였다.연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 대학의 조직문화를 분석한 결과, 한국 대학의 조직문화는 비교적 목표합의수준이 높은 것으로 나타났다. 동기부여체제는 잘 갖추어져 있지 않은 것으로 나타났으며, 연구활동의 자율성은 높은 것으로 나타났다. 둘째, 개인 특성에 따른 조직문화 인식의 차이를 분석한 결과, 직급이 높을수록, 나이가 많을수록 조직문화를 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 연구를 선호...
TAG 조직문화, 연구성과, 목표합의수준, 동기부여체제, 연구활동의 자율성, organizational culture, research productivity, mission agreement, motivation system, academic autonomy
한국 고등교육개혁의 구상과 전략
신현석 ( Sin Hyeon Seog )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2003] 제14권 제1호, 83~119페이지(총37페이지)
본 연구는 대학교수의 조직문화에 대한 인식이 연구성과에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이 연구는 세계의 대학교수에 관한 국제 비교 연구에서 실시한 설문조사 결과를 사용하였으며, 분석대상은 국내 175개 4년제 대학에 재직 중인 대학교수887명이다. 연구문제를 해결하기 위하여 기술통계 분석, 집단 간 차이 검정, 다중회귀분석을 사용하였다.연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 대학의 조직문화를 분석한 결과, 한국 대학의 조직문화는 비교적 목표합의수준이 높은 것으로 나타났다. 동기부여체제는 잘 갖추어져 있지 않은 것으로 나타났으며, 연구활동의 자율성은 높은 것으로 나타났다. 둘째, 개인 특성에 따른 조직문화 인식의 차이를 분석한 결과, 직급이 높을수록, 나이가 많을수록 조직문화를 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 연구를 선호...
TAG 국가경쟁력, 고등교육개혁, 대학의 국제경쟁력, 고등교육정책
고등교육 규제에 대한 인식 분석
이병식 ( Lee Byeong Sig )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2003] 제14권 제1호, 121~143페이지(총23페이지)
본 연구는 대학교수의 조직문화에 대한 인식이 연구성과에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이 연구는 세계의 대학교수에 관한 국제 비교 연구에서 실시한 설문조사 결과를 사용하였으며, 분석대상은 국내 175개 4년제 대학에 재직 중인 대학교수887명이다. 연구문제를 해결하기 위하여 기술통계 분석, 집단 간 차이 검정, 다중회귀분석을 사용하였다.연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 대학의 조직문화를 분석한 결과, 한국 대학의 조직문화는 비교적 목표합의수준이 높은 것으로 나타났다. 동기부여체제는 잘 갖추어져 있지 않은 것으로 나타났으며, 연구활동의 자율성은 높은 것으로 나타났다. 둘째, 개인 특성에 따른 조직문화 인식의 차이를 분석한 결과, 직급이 높을수록, 나이가 많을수록 조직문화를 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 연구를 선호...
TAG 고등교육, 규제, 규제개혁
학력경시대회의 난립에 대한 정치경제학적 조명
이영호 ( Lee Yeong Ho )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2003] 제14권 제1호, 145~166페이지(총22페이지)
본 연구는 대학교수의 조직문화에 대한 인식이 연구성과에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이 연구는 세계의 대학교수에 관한 국제 비교 연구에서 실시한 설문조사 결과를 사용하였으며, 분석대상은 국내 175개 4년제 대학에 재직 중인 대학교수887명이다. 연구문제를 해결하기 위하여 기술통계 분석, 집단 간 차이 검정, 다중회귀분석을 사용하였다.연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 대학의 조직문화를 분석한 결과, 한국 대학의 조직문화는 비교적 목표합의수준이 높은 것으로 나타났다. 동기부여체제는 잘 갖추어져 있지 않은 것으로 나타났으며, 연구활동의 자율성은 높은 것으로 나타났다. 둘째, 개인 특성에 따른 조직문화 인식의 차이를 분석한 결과, 직급이 높을수록, 나이가 많을수록 조직문화를 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 연구를 선호...
TAG 대학입시, 학력경시대회, 교육불평등, 사교육
대학 교양교육과정의 운영실태 분석과 개선 방향
배을규 ( Bae Eul Gyu ) , 윤성일 ( Yun Seong Il ) , 정재일 ( Jeong Jae Il )  한국고등교육학회(구 한국고등교육정책학회), 고등교육연구 [2003] 제14권 제1호, 1~26페이지(총26페이지)
본 연구는 대학교수의 조직문화에 대한 인식이 연구성과에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이 연구는 세계의 대학교수에 관한 국제 비교 연구에서 실시한 설문조사 결과를 사용하였으며, 분석대상은 국내 175개 4년제 대학에 재직 중인 대학교수887명이다. 연구문제를 해결하기 위하여 기술통계 분석, 집단 간 차이 검정, 다중회귀분석을 사용하였다.연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 대학의 조직문화를 분석한 결과, 한국 대학의 조직문화는 비교적 목표합의수준이 높은 것으로 나타났다. 동기부여체제는 잘 갖추어져 있지 않은 것으로 나타났으며, 연구활동의 자율성은 높은 것으로 나타났다. 둘째, 개인 특성에 따른 조직문화 인식의 차이를 분석한 결과, 직급이 높을수록, 나이가 많을수록 조직문화를 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 연구를 선호...
TAG 교양교육, 교육과정, 특성화
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