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외국어로서의 한국어교육
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1978년
1977년
1974년
발행기관 :
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
AND
간행물명 :
외국어로서의 한국어교육
총
581
개 논문이 검색 되었습니다.
전체자료
무료자료
재한 신화교(新華僑)의 언어태도와 자녀 대상 다중언어 교육 인식에 관한 연구
당기 ( Tang Qi )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제61권 1~34페이지(총34페이지)
TAG
신화교
,
new overseas Chinese
,
언어태도
,
linguistic attitude
,
다중언어
,
multilingual
,
다중언어교육
,
multilingual educational consciousness
,
다중언어교육을 위한 노력
,
the efforts of multilingual education
한국어 교사들의 목소리 자질에 대한 인식과 경험 연구
박아희 ( Ahee Park )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제61권 35~61페이지(총27페이지)
TAG
한국어 교육
,
Korean language education
,
한국어 교사
,
Korean language teacher
,
교사 목소리
,
teacher’s voice
,
직업적 음성 사용자
,
professional voice user
,
교사 자질
,
teacher qualifications
,
질적 연구
,
qualitative research
색채 심상을 활용한 한국 현대시 이해 교육 방향 연구 - 중국인 학습자의 읽기 양상 분석을 중심으로 -
왕임창 ( Linchang Wang )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제61권 63~93페이지(총31페이지)
TAG
색채 심상
,
color image
,
한국 문학 교육
,
Korean literary education
,
한국 현대시 교육
,
Korean poetry education
,
상호문화능력
,
intercultural competencies
,
중국인 한국어 학습자
,
Chinese Korean learners
외국인 대학원생의 학술적 글쓰기 어려움에 영향을 미치는 요인 및 그 영향 경로
유나 ( Liu Na ) , 박성석 ( Park Seongseog )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제61권 95~126페이지(총32페이지)
TAG
학술적 글쓰기
,
academic writing
,
경로 분석
,
process analysis
,
담화 통합 전략
,
discourse synthesis strategy
,
쓰기 불안
,
writing anxiety
,
장르 지식
,
genre knowledge
역동적 체계로서의 한국어 학습 동기 - 외국인 학부 유학생의 동기, 탈동기, 재동기를 중심으로 -
이인혜 ( Lee Inhye )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제61권 127~161페이지(총35페이지)
TAG
역동적 체계
,
dynamic system
,
동기
,
motivation
,
탈동기
,
demotivation
,
재동기
,
remotivation
,
외국인 유학생
,
international students
예비 한국어 교사의 교사 효능감 변화 연구 - 교육 실습 과정을 중심으로 -
장미라 ( Jang Mira ) , 방성원 ( Bang Seong-won )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제61권 163~191페이지(총29페이지)
TAG
한국어 교육
,
Korean Language Education
,
예비 한국어 교사
,
Preservice Korean Teacher
,
교사 효능감
,
Teacher Efficacy
,
한국어 교육 실습
,
Korean Teaching Practicum
,
강의 참관
,
Class Observation
,
모의 수업
,
Simulation Class
미국 대학 계승어 학습자의 생애주기별 한국어 교육과 숙달도에 관한 탐색적 연구
최수정 ( Choi Sujeong )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제61권 193~222페이지(총30페이지)
TAG
생애주기
,
Life cycle
,
한국어 숙달도
,
Korean proficiency
,
한국어 계승어 교육
,
Korean heritage language education
,
언어 습득
,
Language acquisition
,
언어 습득의 결정적 시기 가설
,
Critical period hypothesis
한국어 글쓰기 수업 및 평가 실태와 교사 인식 조사 - 대학 부설 한국어교육기관을 대상으로 -
홍윤혜 ( Hong Yunhye )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제61권 223~248페이지(총26페이지)
TAG
한국어 글쓰기 수업 실태
,
condition of Korean writing class
,
한국어 글쓰기 평가
,
Korean writing assessment
,
교사 인식
,
perception of teachers
,
글쓰기 교과과정의 체계화
,
systemizing writing curriculum
,
글쓰기 전문성
,
expertise of writing
한국어 화자와 네덜란드어 화자의 거절 화행 및 전략 연구 - 비교문화적 화용론의 관점에서 -
강지원 ( Jiwon Kang )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제60권 1~32페이지(총32페이지)
TAG
한국어-네덜란드어
,
Korean language-Dutch language
,
거절 화행
,
refusal speech act
,
거절 전략
,
refusal strategy
,
비교문화적 화용론
,
cross culture pragmatics
,
네덜란드어 화자
,
Dutch native speaker
한국어 교육을 위한 종결어미 ‘거든’의 의미와 억양
박상숙 ( Park Sangsook )
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
,
외국어로서의 한국어교육
[2021] 제60권 33~62페이지(총30페이지)
TAG
화자만 아는 것
,
what only the speaker knows
,
이유
,
reason
,
배경
,
background
,
화용적 기능
,
Pragmatic function
,
문말 억양
,
intonation at the sentence ending
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