Pop Artは純粋美術の反転と通俗イメージを統合させ、1960年代西欧一般社会の環境を美術に受け入れた美術思潮である。Pop Artを高尚な既存美術に対した卑俗美術の謀反と言えるのは、生きることその自体を表現することを目的とし、素材を多様に使う自由な性格である。抽象表現主義が成功を収めた後、その固定観念を超えた思潮で、もともとイギリスで生まれたが、アメリカで盛んだ。最初は、マスコミが支配する大衆文化が生じて、「大衆芸術」を示すためのことばに過ぎなかったが、1962年アロウェイがその意味を広めて、Pop Artは、大衆的なイメ-ジを「純粋美術」の中で使おうとする美術家たちの活動を示す言葉になった
Ⅰ. 서론
1. 봉건제의 성립기원
① 로마적 기원
② 게르만적 기원
Ⅱ. 본론
2.봉건제도의 성립배경
① 외적배경
② 내적배경
3. 봉건제도의 규정
① 주종제
② 장원제
Ⅲ. 결론
Ⅰ.서론
서양의 고대 로마 사회가 붕괴되면서부터 중세가 시작되었다. 고대 로마에 게르만 인들이 침입하므로 인해 그들의 사회는 서로 영향을 주고받아 새로운 사회에 적응하기 위한 생활 형태로 발전하게 되었다. 중세의 군사적인 책임, 토지 소유, 정부의 기능을 모두 통합시킨 봉건제가 성립되었다. 이 봉건제의 용어의 의미는 두 가지가 있다. 협의적 개념으로 지배계급 내의 주종 관계를 나타내기도 하고, 광의적 개념으로는 봉건적 정치 질서의 기초가 되는
1.들어가는 말-반항, 성장의 씨앗
2.학교 이데아
2-1. 학교라는 권력관계의 장(場)
2-2. 경계선 허물기
3.뉴욕 여행기
3-1. 진짜와 가짜를 구별하기
3-2. 이유 없는 반항
4. 허가된 반항
4-1. 세상은 움직이는거야.
4-1-2. 낙서의 의미
4-2. 새로운 공간의 창출
5. 나오는 말- 성장은 반어적, 매혹적인 공간
1. 들어가는 말- 반항, 성장의 씨앗
성장의 시기는 언제일까? 과거에는 통과의례가 성장의 경계선이 되었다면, 현재는 학령과 연령이 성장의 경계가 된다. 근대적 관점에서 본다면 청소년기, 사춘기가 성장의 공간이다. 청소년기의 개념을 최초로 정립한 사람은 장자크 루소다. 박진규 청소년문화 서울:학지사 2003 p23
루소는 에밀에서 청소