• 영아교사의 전문성, 역할, 자질
    영아보육의 개념과 중요성, 영아교사의 전문성과 역할 및 자질을 조사하였습니다. 1. 영아보육의 개념과 중요성 1) 영아보육의 개념 2) 영아보육의 중요성 2. 영아교사의 전문성 3. 영아교사의 역할 1) 양육 대행자의 역할 2) 교수자로서 역할 3) 부모와의 협조 및 관계형성을 위한 역할 4) 평가자로서의 역할 5) 사회화 대행자로서의 역할 4. 영아교사의 자질 1) 개인적 자질 2) 전문적인 자질 5. 참고자료 영아교사의 전문성, 역할, 자질 1. 영아보육의 개념과 중요성 1) 영아보육의 개념 영아를 위한 보육이란 부모의 질병, 취업, 보육의 전문성 결여, 기타 여러 가기 위한 책임이 개인뿐만 아니라 사회적 책임이라는 차원에서 다루어지는 것을 의미한다. 보육이란 보호와 교육이 동시에 수반되는 일련의 과정이라 할 수 있으며 종래의 개념인 단순히 시설에 아동을 맡긴다는 개념을 초월해 보호와 교육이 서로 상호작용하면서 아동의 전인적인 발달을 위한 포괄적 행위이다. 따라서 보육의 목적은 보호와 교...
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  • 2020년도 만4세 22명분 관찰일지+관찰평가 1년치 몽땅입니다.
    2020년도 만4세 22명분 관찰일지+관찰평가 1년치 몽땅입니다. 기본생활습관 및 누리과정 5개 영역에 맞추어 3월~6월, 7월~10월 11월~2월 서식으로 나누어 작성 후 평가하였습니다. 특히 평가제를 앞둔 만4세반 담임 선생님과 유아반 선생님들께 도움이 되길 바랍니다. 기본생활 6월 5일 오후 간식으로 요구르트를 먹던 ㅇㅇ이는 우유병에 그려진 재활용 표시를 발견하고 “이건 다시 쓸 수 있다는 표시예요. 그래서 이 요구르트를 다 먹고 나면 그냥 쓰레기통에 버리면 안되고 다시 쓸 수 있는 쓰레기통에 따로 버려야 해요.” 라고 말한다. 신체운동건강 6월 11일 동네 꾸미기 판의 도로 조각 2개를 떼어 낸다. 왼손으로 한 조각을 잡아 고정하고, 오른손으로 다른 한 조각을 조금씩 움직여서 두 조각을 바르게 맞춘다. 의사소통 4월 24일 여러 가지 종이 음식을 살펴본다. “ 이 중 가장 좋아하는 음식은 무엇이지?” 하고 묻자 김치를 들고 “김치요! 왜냐면 예전에는 한 개도 못 먹었었는데 이제는 먹을 수 있겠더라요...
    관찰일지 만4세관찰일지 유아관찰일지, 2020년도 만4세 22명분 관찰일지+관찰평가 1년치 몽땅입니다.
  • [KCU 나에게 알맞은 학습법] 퀴즈, 서술형, 논술형
    과제할 때 참고하시면 도움 될 것이라 생각합니다. 1. 본 차시 수업을 기반으로 나의 성격유형을 파악하고, 적절한 학습계획을 세우시오. 2. 자신은 어떤 학습자인지 본 차시 강의내용을 기반으로 서술하시오. 본 차시 수업을 바탕으로 살펴봤을 때, 제가 생각하는 성격유형은 INFJ(내향형, 직관형, 감정형, 판단형)라고 생각합니다. 저는 꼼꼼한 편이고, 계획적인 면이 있지만 계획 중에 차질이 생겨도 상황에 맞게 잘 대처하려고 노력합니다. 또한, 떠오르는 아이디어가 많은 편입니다. 내향형과 외향성 중에서 내향형을 선택한 이유는 정리가 될 때까지 생각들을 간직하고, 먼저 생각으로 시험해보고, 행동하기 전에도 많은 시간을 가집니다. 공부를 할 때 열람실에 칸막이가 있는 곳에서 집중이 더 잘되는 편이여서 내향형이 저에게 잘 어울린다고 생각했습니다. 감각형과 직관형 중에서 직관형을 선택한 이유는 새로운 아이디어가 잘 떠오르고, 상상력이 풍부한 편이고, 미래의 가능성을 보는 편이여서 직관형이 잘 어울린다고 생각했습니다. 학습에 이를 비쳐보았을 때...
    결혼과가족 지중해문화산책 문제정리 쪽지시험 스페인문화와예술, KCU 나에게 알맞은 학습법 퀴즈 서술형 논술형
  • 한국문학개론
    배론 2021년도 1학기 한국문학개론 과제입니다. 최신자료들만 추합하고 폰트, 목차, 참고 문헌 등 논문 규격에 맞춰서 꼼꼼히 만들었습니다. 한국어 교육 관련 공부를 처음 시작했는데, 논문 읽고 자료를 추합하라고 해서 많이 어려웠습니다. 저도 아무 것도 모른 채 시작해서 과제, 질문 등 잘 마치고 우수한 성적까지 받았습니다. 여러분들도 충분히 해내리라 생각합니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어 교재에서 문학 작품은 어떻게 활용되고 있는가 2. 등급에 따른 학습자 수준에 맞는 문학 작품의 선정 및 제안 2.1 초급 푸른숲 글방(2019) 『호랑이와 곶감』 2.2 중급 피천득(1977) 『나의 사랑하는 생활』 2.3 고급 조세희(1989) 『난장이가 쏘아올린 작은 공』 Ⅲ. 결론 참고 문헌 Ⅱ. 본론 1. 한국어 교재에서 활용되고 있는 문학작품 자극적인 미디어의 영향으로 문학이 설 자리가 좁아지고 있다고 한다. 그러나 서론에서...
    배론 한국어 한국어교육 외국어로서의한국어교육 한국어교육학, 한국문학개론
  • [배론 최신A+] 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해... (외국어로서의 한국어 이해교육론)
    배론 2021년도 1학기 외국어로서의 한국어 이해교육론 과제입니다. 최신자료들만 추합하고 폰트, 목차, 참고 문헌 등 논문 규격에 맞춰서 꼼꼼히 만들었습니다. 한국어 교육 관련 공부를 처음 시작했는데, 논문 읽고 자료를 추합하라고 해서 많이 어려웠습니다. 저도 아무 것도 모른 채 시작해서 과제, 질문 등 잘 마치고 우수한 성적까지 받았습니다. 여러분들도 충분히 해내리라 생각합니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습 목표 2. 교육 진행 3. 도입 4. 제시 5. 연습 6. 활용 듣기 말하기 ① 듣기 전 ② 듣기 ③ 말하기 7. 자유 발화 Ⅲ. 결론 참고 문헌 4. 제시 들은 내용과 관계있는 문장을 읽고 참과 거짓을 구분하는 방법으로 학습자가 주요 내용을 제대로 들었는지 간단히 확인해 볼 수 있다. 이 활동은 영상과 음성이 동시에 제공함으로써 대화의 내용을 더 쉽고 정확하게 파악할 수 있게 하여 학습자의 듣기에 대한 부담을 덜어 주는 효과가...
    배론 한국어 한국어교육 외국어로서의한국어교육 한국어교육학, 배론 최신A+ 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기
  • 외국어로서의 한국어 문법교육론
    배론 2021년도 1학기 외국어로서의 한국어 문법교육론 과제입니다. 최신자료들만 추합하고 폰트, 목차, 참고 문헌 등 논문 규격에 맞춰서 꼼꼼히 만들었습니다. 한국어 교육 관련 공부를 처음 시작했는데, 논문 읽고 자료를 추합하라고 해서 많이 어려웠습니다. 저도 아무 것도 모른 채 시작해서 과제, 질문 등 잘 마치고 우수한 성적까지 받았습니다. 여러분들도 충분히 해내리라 생각합니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. '-지 말다'의 용법 1.1 의미 및 화용 1.2 형태 및 제약 1.3 문형 연습 및 교수 방법 2. '-지 못하다'의 용법 1.1 의미 및 화용 1.2 형태 및 제약 1.3 유사 문법 1.4 문형 연습 및 교수 방법 3. '-지 않다'의 용법 1.1 의미 및 화용 1.2 형태 및 제약 1.3 유사 문법 1.4 문형 연습 및 교수 방법 Ⅲ. 결론 참고 문헌 Ⅱ. 본론 1. '-지 말다'의 ...
    배론 한국어 한국어교육 외국어로서의한국어교육 한국어교육학, 외국어로서의 한국어 문법교육론
  • [배론 최신A+] 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상... (외국어로서의 한국어 교재론)
    배론 2021년도 1학기 외국어로서의 한국어 교재론 과제입니다. 최신자료들만 추합하고 폰트, 목차, 참고 문헌 등 논문 규격에 맞춰서 꼼꼼히 만들었습니다. 한국어 교육 관련 공부를 처음 시작했는데, 논문 읽고 자료를 추합하라고 해서 많이 어려웠습니다. 저도 아무 것도 모른 채 시작해서 과제, 질문 등 잘 마치고 우수한 성적까지 받았습니다. 여러분들도 충분히 해내리라 생각합니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습 대상 2. 목적과 기능 3. 제작 의도와 목표 4. 구현 매체 5. 기타 Ⅲ. 결론 참고 문헌 Ⅱ. 본론 1. 학습 대상 국어 교과서와 한국어 교재는 학습 대상이 다르다는 차이가 있다. 얼핏 보면 똑같이 글자인 한글과 언어인 한국어를 배우는 것 같지만 조금만 생각해보면 대상에 따라 교육이 달라져야 함을 알 수 있을 것이다. 우선, 국어 교과서를 배우는 대상을 살펴보자. 한국인들이라면 초등학교 때부터 사용했던 교과서 중 ‘국어’라는 과목을 기억할 것이다. 그 과목의 명...
    배론 한국어 한국어교육 외국어로서의한국어교육 한국어교육학, 배론 최신A+ 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해
  • 언어학개론
    배론 2021년도 1학기 외국어로서의 언어학개론 과제입니다. 최신자료들만 추합해서 만들었습니다. 폰트, 목차, 참고 문헌 등 논문 규격에 맞춰서 꼼꼼히 만들었습니다. 한국어 교육 관련 공부를 처음 시작했는데, 논문 읽고 자료를 추합하라고 해서 많이 어려웠습니다. 저도 아무 것도 모른 채 시작해서 과제, 질문 등 잘 마치고 우수한 성적까지 받았습니다. 여러분들도 충분히 해내리라 생각합니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사전적 정보 1.1 표준 국어 대사전 1.2 문학 비평 용어 사전 1.3 세계 미술 용어 사전 1.4 만화 애니메이션 사전 1.5 정리 2. 심화된 정보 2.1 양적 도상성 2.2 순서적 도상성 2.3 거리적 도상성 3. 파생어 ‘도상학’ 3.1 문학 비평 용어사전 3.2 두산백과 3.3 정리 Ⅲ. 결론 참고 문헌 Ⅱ. 본론 1. 사전적 정보 같은 단어라도 그 맥락에 따라 다양하게 쓰이는 점을 감안하여 국어사전을 ...
    배론 한국어 한국어교육 외국어로서의한국어교육 한국어교육학, 언어학개론
  • [배론 최신A+] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오 (한국어의미론)
    배론 2020년도 2학기(7월 시작) 한국어 의미론입니다. 최신자료들만 추합해서 만들었고 학점 A+ 받았습니다. 폰트, 목차, 참고 문헌 등 논문 규격에 맞춰서 꼼꼼히 만들었습니다. 한국어 교육 관련 공부를 처음 시작했는데, 논문 읽고 자료를 추합하라고 해서 많이 어려웠습니다. 저도 아무것도 모른 채 시작해서 과제, 질문 등 잘 마쳤습니다. 여러분들도 충분히 해내리라 생각합니다. 합계 90점 모사율별 배점 (30/30) 주제의 이해도 (25/20) 본인의견 기술도 (35/40) 분량의 적절성 (5/5) 출처의 명확성 (5/5) 다층적 의미장에 관해 잘 이해하였습니다. 수고하셨습니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ‘받다’의 다층적 의미장 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅱ. 본론 다층적 의미장이라는 것은 의미장이 세분된 분류기준 중의 하나이다. 의미장은 각 분절 구조가 규정하고 있는 관점의 수를 중심으로 하여 단층적인 장과 다층적인 장으로 구분할 수 있다. 단층적인 창은 하...
    배론 한국어 한국어교육 외국어로서의한국어교육 한국어교육학, 배론 최신A+ 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시
  • [배론 최신A+] 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된... (한국어문법론)
    배론 2020년도 2학기(7월 시작) 한국어 문법론입니다. 최신자료들만 추합해서 만들었고 학점 A+ 받았습니다. 폰트, 목차, 참고 문헌 등 논문 규격에 맞춰서 꼼꼼히 만들었습니다. 한국어 교육 관련 공부를 처음 시작했는데, 논문 읽고 자료를 추합하라고 해서 많이 어려웠습니다. 저도 아무것도 모른 채 시작해서 과제, 질문 등 잘 마쳤습니다. 여러분들도 충분히 해내리라 생각합니다. 합계 98점 모사율별 배점 (30/30) 주제의 이해도 (19/20) 본인의견 기술도 (39/40) 분량의 적절성 (5/5) 출처의 명확성 (5/5) 한?문장의?분석을?도표를?활용해서?세밀하게?접근하고?설명한?점이?인상적입니다.?모호한?요소에?대해서도?진솔하게?제시한?점이?인사적입니다.?'요리하느냐에'는?요리하(어간)느냐(선택?의미의?어미?사전에?나오지?않아서?연구가?필요합니다),?에(부사격조사)로?구분할?수?있습니다.'뭔가'는?대명사?'뭐'?뒤에?어미?'-ㄴ가'가?결합한?형태로?구분할?수?있습니다. Ⅰ. 다음 제시...
    배론 한국어 한국어교육 외국어로서의한국어교육 한국어교육학, 배론 최신A+ 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용
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