만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제 관찰일지) : 레포트 > 교육계열 최신 업데이트 자료

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만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제 관찰일지)

만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 입니다. 총 10Page분량이며 평가인증A 관찰일지 입니다. 만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제 관찰일지) 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 -> 2학기 발달평가 기본생활습관 원 주변을 산책하며 무엇이 있는지 찾아본다. 다른 친구들이 탐색할 때 혼자 다른 곳으로 가는 모습을 보인다. 교사가 짝꿍과 함께 손을 잡고 탐색할 수 있도록 이야기 하자 다시 짝꿍 손을 잡는다. 신체운동 체육시간에 체육 교사가 나뭇잎을 모으도록 이야기하자 두 손으로 나뭇잎을 모은다. 나뭇잎이 잘 떨어지자 옷에 나뭇잎을 모아 나뭇잎이 떨어지지 않도록 중심을 잡으며 걸어간다.

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만4세 1학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제)

만4세 1학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 입니다. 총 10Page분량이며 평가인증A 관찰일지 입니다. 만4세 1학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제) 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 -> 1학기 발달평가 기본생활습관 OO가 미끄럼틀 실꿰기를 꺼내서 먼저 실을 다 빼낸다. 미끄럼틀의 모양을 보며 구멍에 하나씩 실을 넣는다. 실을 다시 빼며 미끄럼틀 모양을 따라서 실을 넣으며 실꿰기 놀이를 한다. 완성된 미끄럼틀을 보며‘이거는 미끄럼틀이야’라고 말한다. 신체운동 교사가 돌멩이 공기놀이를 소개한다. 교사가 OO에게 돌멩이를 던지고 받은 후 할 수 있는지 묻자 고개를 끄덕인다. 돌멩이를 던진 후 두 손으로 받는다. 그 후 OO는 교사에게 “선생님 나 이거 했어요”라고 웃으며 말한다.

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만4세 1년분량 일상과 놀이 관찰일지 및 평가

만4세 1년분량 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 1년분량 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 총평 일상생활 젓가락으로 솜 공 옮겨보는 활동 중에 OO가 “선생님. 저는 아직 젓가락을 잘 못해요” 라고 말한다. “그래도 한 번 해볼까?”교사의 격려에 고개를 끄덕인다. 그리고는 젓가락으로 솜 공을 집는다. “우와! 저 젓가락으로 했어요!”라고 말한다. 놀이활동 친구들이 공놀이를 하자 OO는 공에 관심을 보이며 자기 쪽으로 온 공을 발로 찬다 하지만 친구들과 공을 차며 놀지는 않는다. OO가 친구들에게 냉장고 교구를 열며 “얘들아 여기 봐봐라”라고 말하지만 친구들은 OO를 한번 쳐다보고는 공놀이를 한다. 놀고 있던 공이 OO에게 다가오자 OO는 공을 잡는다. 그러자 OO는 OO에게“야”라고 말하며 때리는 모션을 보인다. 놀이활동 영어문장 시간에 영어그림카드를 보고 영어스...

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만5세 (7세) 9월-2월 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가

만5세 (7세) 9월-2월 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 입니다. # 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다. 만5세 (7세) 9월-2월 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 일상생활 OO는 하원할 때 항상 합기도선생님께서 데리러 오신다. 오늘도 합기도선생님이 데리러 오셨는데 OO에게 “가방은 선생님이 들어줄까?”물으니 “아니요. 제가 들수 있어요”라고 말하며 스스로 가방을 메고 하원했다. 합기도선생님을 본 OO는 “선생님 오셨어요?”라고 인사를 건네며 스스로 신발을 신었다. 교사가 가방을 달라고 하자 OO는 “제가방이니 제가 들수 있어요”라고 말하며 신발을 고쳐신었다. 교사와 인사를 나눈 뒤 계단을 내려가던 OO는 선생님께 “오늘 데리러 와주셔서 감사합니다.”라고 감사 인사를 하였다. 놀이활동 OO와 둘이서 놀기를 ...

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어린이집 혼합반(만3세,4세,5세) 관찰일지 (6개영역 평가제 관찰일지기록) 73Page

어린이집 혼합반(만3세,4세,5세) 관찰일지 (6개영역 평가제 관찰일지기록) 73Page 분량으로 꼼꼼하게 자세하게 관찰하였습니다. 이것저것 다운받아보고 실망하실 필요없이 이 관찰일지 하나면 끝납니다 기본생활 OO는 점심을 잘 먹는데 평소보다 못먹는 모습이였다. 그만 먹고 싶으면 그만 먹어도 된다고 하니 “괜찮아요. 다 먹을 수 있어요.”라고 이야기를 하였다. 해석과 평가 오전간식을 많이 먹어 배불러 점심을 먹기 힘들어 하였다. 그만 먹어도 된다고 하니 다 먹을 수 있다고 이야기 한 후 다 먹고 토를 하였다. 배가 부르면 그만 먹어도 된다고 이야기를 해주었다. 신체운동 교사와 안전한 곳으로 온 OO가 눈을 조심스럽게 밟아 보고 눈 위에 찍힌 자신의 발자국을 관찰하고 다시 걷는다. 교사가 눈 오리 놀잇감을 주자 눈을 쓸어 담는다. 교사가 눈을 모으는 방법을 보여주자 OO도 발로 눈을 한곳으로 모은 후 양손으로 눈 오리 놀잇감을 벌려 눈을 담아 눈 오리는 만든다. 해석과 평가 눈길에서 뛰려는 OO의 모습에 길이 미끄럽다는 것...

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1년분량 영아 부모 상담일지 만1세 10Page

1년분량 영아 부모 상담일지 만1세 10Page 입니다. 교사 종합의견 첨부되어 있으며 중복되는 내용 없고 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 1년분량 영아 부모 상담일지 만1세 10Page - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 기본생활습관 숟가락과 포크를 사용해 음식을 스스로 먹을 수 있으나 자리를 돌아다니거나 계속 움직인다. 낮잠시간에 쪽쪽이가 필요했지만 이젠 쪽쪽이 없이 잘수 있다. 하루 일과에 편안하게 참여한다. 신체운동건강 난간을 잡고 계단을 잘 올라가며 내려오기도 한다. 스스로 양말신기를 시도한다. 방법을 알려주면 따라서 양말을 신을수 있다. 의사소통 1학기에 비해 사용할 수 있는 단어들이 많아지고 발음이 뚜렷해졌다. 자신이 하고 싶은 이야기를 자유롭게 할 수 있고 교사와 간단한 이야기 나누기도 가능하다. 동화보는 것을 즐기고 흥미를 가지고 보았던 동화내용을 기억하고 있어 스스로 책을 읽는 듯한 모습도...

부모상담일지 개별면담일지 개별상담일지 만1세상담일지 만1세면담일지 부모면담일지 , 1년분량 영아 부모 상담일지 만1세 10Page
만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지)

만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 분량입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하였습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. 만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지) (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 기본생활습관 밥을 먹기 전 화장실로 가서 손을 씻으러 이동 한 뒤 OO의 뒤에 서서 자신의 순서를 기다리며 ‘OO 씻고 나 손 씻어야 해서 기다리는거에요.’ 라고 이야기를 한 뒤 OO가 손을 다 씻고 가자 ‘이제 나에요.’라고 이야기를 한 뒤 손을 씻는다. 신체운동 십자 블록을 높게 쌓은 OO는 블록을 들고 교실을 뛰어다닌다. 교사가 위험한 이유에 대해 이야기해주었지만 잠시 멈추다가 다시 뛰는 등의 반복적인 모습을 보인다. 의사소통 ‘서로 칭찬해요’ 주제로 이야기 나눈 후 옆 친구와 서로 칭찬 해보는 시간이다. 옆에 있던 한 친구가 “OO야. 너는 너무 귀여운 것 같아!” 라고 말하자 OO가 “...

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만1세,만2세반 관찰일지 평가인증A (72Page분량)

만1세,만2세 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 평가인증A 자료입니다. 총 72Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활 “OO 기저귀 갈자”라고 이야기하자 교사에게 다가온다. “OO 응가했어? 쉬했어?” 라고 물어보자 “응가” 라고 대답한다. “응가했나보자” 라고 이야기하고 기저귀를 확인하고 “응가 많이 했네. . 기저귀 갈아줄게요” 라고 말하자 “네” 라고 대답한다. 신체운동 OO가 미끄럼틀을 거꾸로 오르는 모습에 계단이 있음을 알려주자 엉금엉금 기어 계단을 오르다 OO가 실외 놀이터 계단을 오르듯 한 손으로 난간을 잡고 조심스럽게 계단에 오르고 계단 끝에 다다르자 아래를 내려다 보고 교사가 “미끄럼타고 내려올까요?”라고 말하자 웃으며 미끄럼을 타고 내려온다. 의사소통 그릇을 들고 씻는 흉내를 내며 놀이를 한다.친구가 소꿉놀이 하지마 하자 울며 교사에게 달려와 놀이하지 말라했다고 일러준다. 사회관계 OO가 친구와 이야기를 하면서 친구의 눈을 맞추어...

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부모상담일지 - 만1세 3월-다음해 2월 1년 개별면담일지

부모상담일지 - 만1세 3월-다음해 2월 1년 개별면담일지 입니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 자세하게 기술하였습니다. 부모상담일지 - 만1세 3월-다음해 2월 1년 개별면담일지 (1) 교사 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 어린이집에서는 대체로 잘 자고 1시간 30분~2시간 정도 낮잠을 자고 일어나는데 웃으며 일어나는 날도 종종 있다. 대인관계 친구들이 가지고 노는 놀잇감을 빼으려는 행동도 보이긴 하지만 아직은 친구와 놀이 하는 방식을 모르고 자기 중심적이고 소유욕이 발달하기 때문에 장난감을 나누어 갖거나 하는 일은 하지 못한다. 이런 행동들이 보이면 “여기에 같은 놀잇감이 있네”“친구의 놀잇감을 가지고 가면 친구가 을어, 싫어해”라고 이야기해주어 친구가 느낄 수 있는 감정에 대해 이야기 하고 있다 발달정도 (언어, 신체 등) 교사의 말을 이해하며 교사가 사물을 물어...

부모상담일지 개별면담일지 개별상담일지 만2세상담일지 만2세면담일지 부모면담일지 , 부모상담일지 - 만1세 3월-다음해 2월 1년 개별면담일지
만3세 3월,4월 관찰일지 5명 (평가인증A)

만3세 3월,4월 관찰일지 5명 분량입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하였습니다. 정말 필요한 내용들만 딱딱 들어있는 관찰일지 입니다. 만3세 3월,4월 관찰일지 5명 (평가인증A) (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 기본생활습관 OO는 화장실에서 볼일을 본 후 친구에게 야! 손씻고 가야 감기가 안걸려! 하고 손을 씻고 활동을 하였다. OO는자신의 몸을 깨끗하게하는 방법을 안다, 신체운동 실외활동시간 달리기 놀이를 한다. 잠시 뒤 교사가 쉬고 있는 모습을 보고 다가온 OO가 “선생님 우리 또 달리기해요” 라고 말한다. 교사가 “선생님 너무 힘든데 조금 이따가 하면 안될까?” 라고 하자 “알았어요” 라고 한 뒤 친구와 “준비 시작” 을 외치며 달리기를 한다. 의사소통 “선생님 엄마가 나 아직도 가족사진 안 보내 줬어요.” 라고 이야기 한다. 교사가 OO에게 “엄마가 가족사진 선생님한테 컴퓨터로 보내준다고 ...

만3세 관찰일지 영유아관찰일지 만3세 평가인증 만3세평가제 발달평가 3월관찰일, 만3세 3월4월 관찰일지 5명 평가인증A

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