영아를 위한 교육환경과 유아를 위한 교육환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 설명하시오
환경이란 사람의 생활과 발달에 미치는 모든 외부적 요인과 조건으로 정의될 수 있다. 보육환경은 보육시설에서 생활하는 영유아의 경험을 구성할 수 있는 실내 환경과 실외 환경의 물리적 환경, 인적환경으로 구분하여 생각할 수 있다. 여기에서는 물리적 환경으로써 실내와 실외 환경을 중점적으로 다루고자 한다.
1. 물리적 환경의 중요성 및 영향
1) 영유아는 감각적 학습자로써 주어진 환경대로 경험하게 된다. 이러한 환경의 영향은 어린연령에서는 더욱 지배적이다.
2) 영유아는 위험에 대한 대처능력이 떨어지고 신체균형 및 협응력 또한 미숙하다. 따라서 안전한 환경의 제공이 우선적으로 이루어져야 한다.
보울비의 애착이론을 살펴보고 아동복지현장에서 어떤 방법으로 적용할 수 있을지에 관해 의견을 제시하시오.
보울비의 이론 (애착이론)
1.생애
보울비 (John Bowlby : 1907 - 1990)
보울비는 1907년 런던에서 태어났다. 한때는 교사로 아이들을 가르치기도 했으며 의학과 정신 분석학 훈련을 받기도 하였다. 1936년 이후 수용 시설에서 자란 아이들의 문제에 대해 관심을 갖기 시작해 시설 아동과 정상적인 어머니 밑에서 자란 아기의 애착 관계와 동물의 애착 행동에 관해 연구하였다. 비록 유아기에 치중하여 아이의 행동을 모두 생존 본능으로 해석한 오류를 범하기는 했지만, 부모와의 애착 관계를 형성하는 것이 아이의 정서와 사회성 발달에 커다란 영향을 미친다는 사실을 밝혀내어 애착 연구의 권위자로 평가받고 있다.
부모는 자녀에게 가장 가까운 언어교육의 모델이다. 일상생활속의 사소한 대화에서부터 책읽어주기 등 의도적인 언어교육까지 부모의 언어 교육을 위한 지원을 그 무엇보다 중요하다고 볼 수 있다. 언어지도 수강을 통해 학습한 영유아의 언어발달, 언어습득이론, 언어교수법 등을 되짚어 보며 내가 만약 부모가 된다면 자녀의 언어발달과 올바른 언어교육을 위해 부모로서 가정에서 실천하고 싶은 실천하고자하는 실천방안 10가지를 적어 내자녀와의 약속 10계명을 작성하시오
- TV, 이야기 책 등을 이용하여 유아가 다양한 소리를 듣고 구별해 볼 수 있도록 한다.
- 부모 자신이 바른 자세로 들음으로써 듣기의 모델이 된다.
- 자녀에게 사랑스러운 듯이 이야기하고 자연스럽고 명확하게 이야기하도록 돕는다.
- 부
원에서 특별한 날을 교육과정에 계획함으로써 활동계획에 즐거움을 줄 수 있습니다. 연령에 맞는 특별한 날을 계획해 보세요. - 한글날
10월의 특별한 날 - 한글날
10월 9일은 한글날입니다. 지구촌화 되어가는 현대 사회에서 한글의 의미가 점차 퇴색되어가고 있습니다. 우리 아이들 또한 다문화적 환경 속에서 우리글의 소중함을 느낄 수 있는 기회가 점차 사라지고 있습니다. 한글날을 기념하여 한글을 만든 세종대왕 이야기를 유아들과 함께 나누면서 한글의 소중함을 느껴보기 바랍니다.
1. 한글날의 의미
. 한글날은 조선 시대 세종대왕 때 우리의 글자를 만들어 낸 것을 기념하는 날이다.
. 한글날은 우리글의 우수성을 알리고 보급하기 위한 기념일이다.
. 한글날을 통해 우리 조상의 자주성과 독창
소비사회와 현대문학
소비사회란 쉽게 말해서 거리의 상점에 물건이 넘쳐나는 사회를 뜻한다. 보릿고개를 넘으며 많은 사람들이 굶어죽던 사회와 달리 소비사회는 식료품은 물론이고 온갖 문명의 재화들이 흘러 넘치는 '풍요사회'이다. 이제 소비사회에서는 물질이 넘치기 때문에 단순히 누가 무엇을 먹고 있느냐, 또는 갖고 있느냐는 큰 의미를 가지지 않는다. 정말로 중요한 물건의 위계이다. 그리고 물건의 위계는 브랜드로 나타난다. 이 때문에 소비사회에서는 이른바 '명품'을 둘러싸고 치열한 경쟁이 벌어지게 된다.
남편으로부터 매 맞는 여성이 결혼생활을 유지하는 것에 대한 자신의 견해를 써보세요.
1. 남편으로부터 매 맞는 여성의 현황과 실태
남편으로 부터의 아내폭력은 대부분 가해자인 남편과 피해자인 아내 사이에서 발생한다. 1998년 가정폭력 방지법이 제정됨으로써 피해자인 아내는 폭력을 가하는 남편을 법에 호소함으로써 피해자인 아내는 법적인 보호를, 가해자인 남편은 처벌을 받게 되었다. 법
적인 제재를 받게 된 가해자인 남편들은 상담처분을 받게 되는데, 그 기간 동안 소수의 상담기관에서는 가해자를 위한 치료를 시도하고자 하였다. 그러나 이러한 접근은 가해자 스스로 자신이 왜 변해야 하는지, 자신은 잘못이 없다고 생각하기 때문에 치료에 대한 완강한 거부와 반항, 자신을 고소한 아내에 대한 심한 분노를 가지게
아래의 예를 참고로 방어기제의 종류를 20개 이상 설명하고 각각의 방어기제에 대한 예시를 2개 이상 제시하시오.
방어기제란
자아가 위협받는 상황에서, 무의식적으로 자신을 속이거나 상황을 다르게 해석하여, 감정적 상처로부터 자신을 보호하는 심리 의식이나 행위를 가리키는 정신분석 용어이다. 1894년 지그문트 프로이트의 논문 「방어의 신경정신학」에서 처음 사용되었다. 방어기제에 의한 행동은 일시적으로 긴장을 해소해 주고 현재의 자아를 용인하기 때문에, 자아와 외부조건 사이의 갈등에 적응하도록 하여 인간의 심리 발달과 정신건강에 도움을 준다는 측면에서는 긍정적이다.
1. 학교사회
(1) 학교란?
- 학교는 교육을 목적으로 하는 의도적 기관으로서 일종의 강제된 집단이며, 다소간의 독립성을 띤 사회체계이다
- 학교는 연령별로 집단화되어 있고, 크게 아동과 성인의 두 집단으로 나뉘는데 이 두 집단간의 문화 차이가 심하다.
- 지식의 분배자인 교사가 보수적인 편이므로 학교는 보수성이 큰 편이고, 교사 역할의 분화가 적어서 역할이 전형화 될 가능성이 많다.
- 학생이 미성년자이기 때문에 학부모와 지역사회의 의견의 비중이 크며, 주위환경으로부터 통제와 압력을 받기 쉬워서 자율성이 감소된다.
(2) 학교의 사회집단적 성격
1) 윌러(Waller)의 학교집단의 5가지 사회적 특성
ⓛ 일정한 인구로 구성.
② 소수의
교육없이 언어발달이 가능하다고 한 워프(B.Whof)의 이론을 써보시오
워프 (whof) 언어의 상대성 이론 : 언어가 인간의 사고를 통제한다.
워프는 미국의 언어학자이며 언어의 상대성이론을 주장한 사람이다. 언어가 인간의 사고를 통제한다고 주장했다. 인간은 객관적 세계에서 홀로 사는 것이 아니며 일상적으로 이해되고 있는 사회적 활동의 세계에서도 홀로 사는 것이 아니기 때문에 언어의 도움 없이는 인간 생활은 불가능하다고 하였다
언어간의 차이가 어떻게 해서 특징적인 사고방식의 차이를 가져오는데 영향을 미치는지를 보여주는 것으로 여겨지는 수많은 예를 제시하였다.