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- [특수]학대에 의한 학습부진의 현황과 그 개선방향
- Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 의의
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 학습부진아의 학습 습관 상의 특징
3. 학습부진아의 원인
4. 아동 학대의 개념
5. 아동 학대의 현황 및 실태
6. 아동 학대의 유형
7. 아동학대 증후
8. 아동학대의 원인
9. 아동학대 예방법
Ⅲ.결론
1. 학습부진아의 지도 방법
2. 문제의 중요성
3. 개선 방향
4. 이 분야에서 연구 되어져야 할 것 같은 주제
2. 연구의 의의
이 연구는 다음과 같은 의의를 가진다.
첫째, 여러 가지 실태를 조사함으로써 아동학대의 심각성을 알고 미리 예방할 수 있는 대책을 세울 수 있다.
둘째, 학대로 인한 학습부진아의 경우 그 근본 원인을 해결하여 학습
- 학습장애 방법 학대, 특수학대에 의한 학습부진의 현황과 그 개선방향
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- [평생교육] 원격교육 -E-learning중심으로
- Ⅰ.원격교육의 개념
1.원격교육의 정의
2.원격교육의 평생교육적 의의
3.원격교육의 발전과정
Ⅱ. E-learning의 개념
1. e-learning의 정의
2. e-learning의 필요성
3. e-learning의 구성요소
4.국내 e-learning의 현황
Ⅲ. e-learning의 콘텐츠 분석
1. 원격대학 - 한국 디지털 대학교 (http://www.kdu.edu/)
2. 기업 교육 - 크레듀 (http://www.credu.com/)
3. 중등교육 -에듀넷 http://www.edunet4u.net
Ⅳ. e-learning의 문제점과 한계점
1.원격교육의 정의
원격교육(Distance Learning)은 시간과
- 원격교육 이러닝 국내이러닝, 평생교육 원격교육 -E-learning중심으로
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- [교육학, 방법론, 사범] 브레인 스토밍에 관하여
- 목차
1. 정의
2. 성격
3. 브레인 스토밍의 원칙
4. 브레인 스토밍의 진행
5. 브레인 스토밍의 발전된 방법들
6. 브레인 스토밍의 도구
7. 브레인 스토밍의 장애요소 극복하기
8. 아이디어 실행
9. 아이디어 분석및 선택 방법1. 정의
brain은 '두뇌' storm은 '폭풍'또는 '돌격, 격정, 급습, 소동, 습격등' 이라는 뜻을 가지고 있다 , 원래는 정신병자의 돌연 발작을 가리키는 용어로서 집단의 구성원들이 어떤 문제나 요청에 대하여 집중적으로 적당한 해결방안을 모색하기 위하여 스스로의 두뇌를 Tm도록 하는 집단사고의 한 방법이다. 브레인스토밍의 탄생 배경은 미국 대서양에 있는 어는 큰 광고대리점의 BBDO사의 부사장이었던 오스본(A. Osborn)이 1941년에 광고
- 교육학 방법론 사범, 교육학 방법론 사범 브레인 스토밍에 관하여
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- [교육일반] 나의 교육관
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제목 : 나의 교육관
Ⅰ. 들머리
Ⅱ. 인격을 가꾸는 교육
1. 교육이란?
2. 나의 교육관
(1) ‘배움’을 앞세우는 교육
(2) 믿음과 기다림의 교육
(3) ‘칭찬’을 아끼지 않는 교육
(4) 나의 ‘자라남’을 바탕으로 하는 교육
Ⅲ. 마무리
Ⅰ. 들머리
‘교육이란 무엇인가?’ 교육을 담당하고 있거나 예비교사라면 누구나 한 번 쯤 이런 고민을 해 보지 않은 사람은 없을 것이다. 6년 째 교단에 서고 있는 나 역시 예외가 될 수 없었다. ‘어떻게 가르칠 것인가?’가 아닌 ‘무엇을, 왜 가르쳐야 하는가?’라는 문제는 끊임없이 나에게 스스로 질문을 던지게 한다.
사람은 하늘이 하나하나 모습으로 점지해서 오직 한 차례 이 세상에서 태어나는 절대적인 존재다. 비슷한 모조품이나 꼭 같은 복제품은 결코 있을 수 없고 영원히 하나뿐인 존재이기 때문에 아무도 견줄 수가 없다. 사람과 사람끼리도 서로 견줄 수 없...
- 교육관 가치관 교육 교육 가치관, 교육일반 나의 교육관
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- [졸업논문][유아교육과] 유아를 대상으로 하는 `놀이학교` 사교육기관의 운영형태 분석
- 논 문 개 요
Ⅰ. 서 론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
A. 유아 조기 · 특기교육
B. 다중지능이론과 유아교육프로그램
1. 다중지능이론의 개념
2. 다중지능이론의 구성요소
3. 다중지능이론에 기초한 유아교육프로그램의 교육내용
4. 다중지능이론에 기초한 유아교육프로그램의 의의
III. 연구방법
A. 연구대상
B. 자료 분석
Ⅳ. 연구결과 및 해석
A. 「놀이학교」의 운영 현황
1. 「놀이학교」의 시설 개요
2. 「놀이학교」의 교육 환경
3. 「놀이학교」의 이용비
B. 「놀이학교」의 목
- 지능 놀이학교 유아 교육 놀이 기관 학교 유아교육 능력 다중지능이론, 졸업논문유아교육과 유아를 대상으로 하는 놀이학교 사교육기관의 운영형태 분석
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- [유아교육]루터코메
- 1. 생 애
네덜란드 로테르담 에라스무스
출생
사제와 의사 딸의 사생아
9세부터 수도원
20세에 정식 수도사
대주교의 비서
파리 대학 신학 교습
2. 사상적 배경
·교회의 타락성 비판
중세의 종교적 권위 신앙의 형식화 비판
·성서의 복음정신 회귀 요구
예수를 신앙하는 신앙주의를 부르짖음
성서의 숨은 의미를 보아야 한다고 함
·실천적 신앙생활강조
일상생활의 윤리화
·인문주의
인간의 위한 신앙, 신앙을 통한 진정한 인간의 행복추구!
·고전어와 고전학예 중요시
그리스 로마의 학문과 예술 소개
궁극적 정신은 일치 한다고 봄
·휴머니즘의 정도
당시의 굳어 있던 사고방식과 의식의 구조를 바꾸려 노력
3. 교육의 목적
어린 마음의 경
- 유아복지 유아교육 루터코메, 유아교육루터코메
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- [유아교육논문]유치원 원아의 방과후 학원수강에 관한 연구
- Ⅰ. 서론 3. 연구절차 및 자료분석 방법
1. 연구의 필요성 및 목적 Ⅳ. 결과 및 해석
2. 연구문제 1. 유치원 원아의 방과후 학원수강의 실태
3. 연구의 제한점 2. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육
Ⅱ. 이론적 배경 에 대한 부모의 견해
1. 유아교육 3. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육
2. 학원교육 의 문제점
3. 유아기 학원교육 Ⅴ. 논의 및 결론
Ⅲ. 연구방법 참고문헌
1. 연구대상
- 유치원 원아의방과후 학원수강 유아교육 유아, 유아교육논문유치원 원아의 방과후 학원수강에 관한 연구
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- [유아교육논문]만2,3,4,5세 유아교육내용 표준화를 위한 연구
- Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
지난 1998년 6월 30일 교육부 고시 제 1998-10호로 제 6차 교육과정이 개정, 공포되었다. 제 5차 유치원 교육과정에서부터 유치원 교육과정의 가장 큰 특징은 영역별 교육 내용을 Ⅰ․Ⅱ수준 및 공통수준으로 구분하여 유아들의 발달 수준에 적합한 개별화 교육이 이루어질 수 있게 한 점이다. 일반적으로, Ⅰ수준은 3, 4세 발달 특성을 나타내는 유아에게, Ⅱ수준은 4, 5세의 발달 특성을 나타내는 유아에게 적합한 교육 내용이라고 보며, 공통수준은 3, 4, 5세에 걸쳐 지속적으로 경험하고 또 경험되어야 할 내용을 의미한다고 볼 수 있다(교육부, 1998).
반면, 최민수(1998)에 의하면 3, 4, 5세는 발달적 차이가 있기 때문에 국가
- 유아교육내용 표준화 유아교육표준화 유아 유아교육, 유아교육논문만2345세 유아교육내용 표준화를 위한 연구
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- [유아교육논문]교육실습을 통한 교생들의 인식에 대한 조사
- Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육실습의 개념
2. 교육실습의 내용
3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계
4. 실습유치원의 임무
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 실습생이 인식한 실습 유치원의
실습 지도방법
2. 실습생이 인식한 교사의 지도
3. 실습생이 인식한 실습 유치원에
서 지원해 주는 정도
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
교육실습이란, 교원 양성 기관이나 대학에서 교직과의 이수과정으
- 교육실습 교생 교육실습통한 교생인식 유아교육, 유아교육논문교육실습을 통한 교생들의 인식에 대한 조사
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- [유아교육논문]유아교육기관의 자유선택활동 운영현황에 관한 연구
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Ⅰ. 서론 Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제의 필요성 및 목적 1. 연구대상
2. 연구문제 2. 연구도구
3. 연구의 제한점 3. 연구절차
Ⅱ. 이론적 배경 4. 자료처리 및 통계방법
1. 놀이의 정의와 가치 Ⅳ. 결과 및 해석
2. 유아교육방법으로서의 놀이 1.
3. 자유선택활동의 특징 및 내용 2.
4. 교사의 역할 ...
- 유아교육기관 자유선택활동 유아교육 유아 논문, 유아교육논문유아교육기관의 자유선택활동 운영현황에관한 연구
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