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소개글
아동발달연구방법(실험연구와 비실험연구, 종단적 연구와 횡단적 연구, 비교연구, 아동발달 연구의 윤리)에 대한 자료입니다.
목차
아동발달연구방법
A. 실험연구와 비실험연구
I. 실험연구
II. 비실험연구
B. 종단적 연구와 횡단적 연구
I. 종단적 연구
II. 횡단적 연구
C. 기타 연구방법
I. 비교연구
II. 비교문화연구
D. 아동발달 연구의 윤리
* 참고문헌
본문내용
아동발달연구방법
A. 실험연구와 비실험연구
아동의 공격적 행동에 대해 알아보려 한다고 가정하자. 우리는 아동의 공격적 행동이나 전자게임을 한 정도를 양으로 측정할 수 있다. 이와 같이 사람이나 사물, 사건 등 어떠한 것이든 우리가 양이나 질로 측정할 수 있는 것을 변않variable)이라 부른다. 아동연구는 바로 아동의 발달과 행동에 관계되는 변인들을 조사하는 것이며 그 연구방법은 크게 실험연구(experimental study)와 비 실험연구(non-experimental study)로 나눌 수 있다.
I. 실험연구
실험연구를 통해 아동들의 공격적 행동을 알아보자. 우선 연령, 남녀의 비율, 전자게임을 하는 정도가 비슷한 두 집단의 아동을 선정한다. 그리고 한 집단의 아동들에게는 다른 집단의 아동들보다 폭력적인 요소가 있는 전자게임을 더 많이 하게 한다. 이 집단을 우리는 바로 실험집단(experimental group)이라 부르며 다른 집단은 통제집단(control group)이라 부른다. 이렇게 실험집단의 아동들에게 몇 주 동안 통제집단의 아동들보다 폭력적인 전자게임을 더 많이 하도록 한 뒤, 두 집단 아동들의 공격적 행동을 비교해 보는 것이 실험연구이다. 여기에서 주의할 점은 두 집단의 아동들에게는 폭력적인 전자게임을 하는 정도의 차이 이외에는 서로 다른 점이 없어야 한다는 것이다. 만약 몇 주 뒤에 이 두 집단 아동들의 공격적 행동을 관찰, 측정하여 비교해 보았을 때 실험집단 아동들의 공격적 행동이 통제집단 아동들보다 더 높았다면, 우리는 폭력적인 전자게임이 아동의 공격적 행동을 증가시키는 원인이 될 수 있다고 결론을 내릴 수 있다. 즉, 실험연구는 아동 행동의 원인과 결과를 밝힐 수 있게 한다.
하고 싶은 말
핵심 내용을 간략하게 요점만을 정리한 자료입니다.