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아동발달이론 레포트
소개글
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본문내용
프로이드의 도덕성 발달이론(도덕성 발달을 설명하는 Freud의 정신분석이론)
도덕성의 정의적 요소를 중시하는 정신분석학적 이론에서는 아동이 옳고 그른 것에 대한 부모의 기준을 내면화하여 그것을 위반했을 때 죄책감, 수치심 같은 도덕적인 정서를 맛보게 되는 것을 도덕적으로 성숙해지는 것으로 본다. 따라서 도덕적 규범을 어겼을 때 아동이 느끼는 죄책감의 정도에 의거해서 아동의 도덕적 성숙을 판단하게 된다.
I. Freud의 도덕성 발달이론
Freud는 아동의 도덕성 발달이 인성의 세 가지 구성 요소인 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)중에서 초자아의 발달과 더불어 이루어진다고 하였다.
원초아는 충동에 의해서 욕구를 만족시키려는 것이 목적이고, 자아는 원초아의 욕구를 만족시킬 수 있는 현실적인 방법이 나타날 때까지 원초아의 욕구를 저지시키면서 그 방법을 찾는다. 이때 원초아의 충동과 원초아의 충동을 만족시키기 위해 자아가 찾아낸 방법이 바람직한 것인지 아닌지를 판단하는 것이 초자아 이다. 만약 자아가 원초아의 충동을 만족시키기 위해 도덕적 규준을 위반하는 행동을 한다면 초자아는 자아로 하여금 죄책감, 수치심, 자부심의 상실 등을 맛보게 하여 자아를 벌한다.
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