분야
hwpⅡ. 본론
1. 청소년들의 인터넷 또는 게임중독의 실태
2. 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 ? 행동 계약
1) 행동 계약서
2) 토큰 강화인
3) 토큰 제공방법 및 교환방법
4) 행동 계약의 실시방법
(1) 기초선 기간
(2) 중재기간
(3) 추후 관찰기간
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
현대를 흔히 정보화 시대라 일컫는다. 정보화시대를 도래케 한 것은 과학기술에 따른 컴퓨터 발명의 덕택이라 할 수 있다. 이러한 컴퓨터는 청소년들에게는 대화의 장이 되고 자료를 찾는데 필수적인 수단으로 되어가고 있다. 청소년기는 정체성을 획득해 나가는 과정으로서 많은 가치관의 혼란을 겪는 시기이며 사회인으로서의 역할 학습에 있어 매우 중요한 시기이다. 그런데 인터넷은 가상의 공간에서 이루어지는 것이므로 아직 완전한 역할 가치를 정립하지 못한 청소년에게 있어 과도한 사용은 심각한 신체적, 정신적, 심리적, 사회적 영향을 미치게 된다. 따라서 본론에서는 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술해 보겠다.
서미영 (2011). 인터넷 중독이 청소년의 건강에 미치는 영향, 석사학위논문, 한국 체육대학교 대학원.
김도우 (2008). 온라인게임중독의 유형분석 ; 온라인게임의 사회유대 및 긴장을 중심으로, 한국범죄심리연구.
김병구 외(2008). 초등학교 게임중독 예방프로그램, 한국정보문화진흥원.
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