[학급경영] 초등교사의 하루 -초등학교를 다녀와서

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레포트 > 교육계열
2005.11.03
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소개글

[학급경영] 초등교사의 하루 -초등학교를 다녀와서에 대한 자료입니다.

< 학교 소개 >
< 학급 기본 정보 >
< 학급 환경 정리 >
< 관찰 교사 소개 >
< 하루의 경험 >
< Interview >
< 학급 경영을 위하여 교사가 하는 일 >
< 새 가정 자녀 지도 실태 >
< 소 감 >

본문내용

(2) 교과학습지도 : 교과학습지도 준비, 교과지도, 특수아지도, 가정학습 지도, 여가지도, 참고서지도, 학습계획지도 등
- 교수&학습지도의 역할을 세분화하면 교수&학습지도를 계획하는 일, 교수&학습지도를 실시하는 일, 그리고 학습결과를 평가하는 일로 나누어 볼 수 있다. 그러므로 교사는 학습할 내용을 어떻게 지도할 것인가를 계획하고 실천하기 위해 학습 자료 준비, 동기 유발, 수업모형의 선정, 충실한 교재연구, 발문, 보상, 평가, 과제 제시 등을 해야 한다.
학습담임교사는 아동을 대상으로 하는 기초적인 기본교육을 목표로 하므로 학습습관, 학습방법 및 기초적인 교양교육, 3R`s의 기초 기능 교육, 일상생활에 필요한 기본적인 기능과 개념, 논리적 사고력, 창의적인 사고와 과학적 탐구능력 등도 신장시켜야 할 것이다.

(3) 특별활동지도 : 자치활동지도, 클럽활동지도, 학교행사 등
특별활동은 교과활동과 생활지도를 더불어 아동의 전인적 성장을 돕기 위해 설정된 교육과정의 한 영역이다. 특별활동은 교과학습의 효과 심화, 자기표현과 소질개발의 기회제공, 인간관계 개선 확대, 사회성 신장도모, 여가선용과 보람 있는 정서생활을 영위하기 위한 취미활동(체육, 미술, 음악, 문예, 생산, 봉사 등)을 통하여 소질의 발견과 신장, 나아가 민주시민으로서의 능력과 자질을 함양하는 것이다.

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