분야
hwpⅡ. 본론
1. 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성
1) 사이버 관계 중독
2) 네트워크 강박증
3) 정보 과몰입
4) 컴퓨터 중독
2. 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성을 개선하기 위한 청소년 여가문화 프로그램
1) 청소년 문화존 프로그램 - 카프라(KAPLA)쌓기 활동
2) 청소년 문화존 프로그램 개요
3) 청소년 문화존 프로그램의 기대효과
4) 청소년 문화존 프로그램 운영
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
초고속인터넷 통신망 보급률 1위인 한국은 어디서든지 인터넷을 마음껏 즐길 수 있는 환경이 갖추어져 있다. 처음에는 호기심 또는 취미로 인터넷을 하다가, 그것이 습관으로 발전되게 되고, 그러다가 인터넷에 접속하지 못하면 금단현상을 일으키거나, 인터넷 중독 증상을 보이는 젊은이들이 많아지고 있다. 인터넷은 우리에게 많은 유익과 편리함을 주지만, 그러나 편리함과 유익을 주는 도구인 인터넷이 중독자들에게는 정상적인 생활을 하지 못하게 하는 멍에로 영향을 주는 것이 현실이다. 그러나 인터넷이 없이는 생활이 불편한 지금의 상황에서 인터넷 중독에 걸려있다고 해서 인터넷 사용을 무조건 금지할 수 없는 상황이 지금의 정보화 시대의 또다른 딜레마임이 분명하다. 따라서 본론에서는 현 시점의 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성을 기술함과 동시에 이를 개선하기 위한 청소년 여가문화 프로그램을 만들어 보겠다.
임은미. 『사이버상담의 이론과 실제』. 학지사, 2006.
김귀숙(2006). 청소년 인터넷 중독과 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계. 석사학위논문, 부경대학교.
고문수(2011). 학생들이 행복한 수업을 위한 교구의 활용. 한국초등체육학외 동계 학술대회.
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