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소개글
(특수교육학개론 B형)자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성장애 개념
2. 자폐성장애의 원인
3. 자폐성장애 특성
4. 자폐성장애의 판별 및 평가 방법
5. 자폐성장애의 교육방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 및 행동장애의 개념
2. 정서 및 행동장애의 원인
3. 정서 및 행동장애의 특성
4. 정서 및 행동장애의 평가
5. 정서 및 행동장애아동의 교육방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
Ⅰ. 서론
자폐성장애는 아동이 정상적인 사회적 관계를 발달시키지 못하며, 언어를 이상하게 사용하거나 전혀 사용하지 못하고, 강박적?의식적인 방식으로 행동하는 장애를 말한다. 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있으며, 제한적?반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적인 성취 및 일상생활의 적응에 도움이 필요하다. 자폐성장애는 아동기 장애 중 전반적 발달장애라는 범주에 속한다. 자폐성장애가 장애범주로 간주되는 이유는 이 징후의 유형 및 강도가 매우 광범위하기 때문이다 이에 본론에서는 자폐성장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하고자 한다.
참고문헌
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특수아교육 방송대 강의록.
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특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
이성봉, 방명애, 김은경 외 1명 저, 정서 및 행동장애, 학지사, 2014
하고 싶은 말
(특수교육학개론 B형)
자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하였습니다. 좋은 참고자료가 되어 과제작성에 많은 도움이 될 것입니다.
늘 행운이 가득하시길 기원합니다.