[사회복지쟁점세미나 공통] 한국사회의 사회복지와 관련된 쟁점 주제를 하나 잡아서 1) 쟁점 주제를 소개하고, 2) 이 쟁점을 과제물의 ~1

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[사회복지쟁점세미나 공통] 한국사회의 사회복지와 관련된 쟁점 주제를 하나 잡아서 1) 쟁점 주제를 소개하고, 2) 이 쟁점을 과제물의 ~1에 대한 자료입니다.
목차


Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청년실업문제
1) 개념
2) 현황
2. 쟁점 주제 : 청년실업문제의 사회적 책임
1) 주제선정 동기
2) 쟁점이유
3) 쟁점내용
(1) 인력수급의 불균형
(2) 대학의 양적 증가
(3) 노동시장의 이중구조
(4) 산업현장과 괴리된 교육과정의 운영
4) 쟁점 분석
(1) 포퓰리즘적 청년실업정책
(2) 국가의 소극적인 대응
(3) 경영환경의 변화
(4) 대기업 중심의 경제구조
(5) 정년연장법의 통과
3. 쟁점 해결방법과 함의
1) 해결방법
(1) 기업측면의 해결방안
(2) 정부측면의 해결방안
(3) 교육측면의 해결방안
(4) 개인적인 측면의 노력
2) 사회복지에 주는 함의

Ⅲ. 결론


본문내용
Ⅱ. 본론

1. 청년실업문제
1) 개념
UN, OECD에서 청년실업은 주로 15세에서 24세사이의 청년계층의 실업을 말한다. 우리나라에서는 20대 남성의 군복무가 의무화되어 있어 외국에 비해 경제활동을 개시하는 시기가 늦어 군 복무 후 대학을 마치고서 사회에 진출하는 연령은 평균 27세이며 일반적으로 15에서 29세를 기준으로 청년실업을 정의한다. 대한민국에서도 청년실업률이 2015년 기준 10%를 넘었으며 청년층의 고용률이 가파른 하락세를 거듭하는 등 청년실업이 심각한 수준인 것으로 나타났다.

2) 현황
지난 2015년을 기점으로 대졸실업자가 50만 명을 넘어섰고 고졸실업자도 44만 명이나 된다. 전체고용 증가세는 한풀 꺾였다. 지난달 취업자 수(2,550만1,000명)는 전년 동기 대비 33만8,000명 늘었는데 이 같은 증가 폭은 22개월 만에 가장 낮은 수준이다. 청년(15~29세)실업률은 3월 기준으로 15년 만에 가장 높은 10.7%로 집계되었다고 한국일보는 보도했다. 하지만 이는 국제노동기구(ILO)의 기준을 따라 4주 동안 구직활동을 했음에도 취업을 하지 못했을 때를 실업으로 이해하고 이 기간에 경제활동을 했을 경우에는 취업으로 보는 통계이다.
참고문헌


후지타 다카노리, 박성민 역(2016) 우리는 빈곤세대입니다 - 평생 가난할 운명에 놓인 청년들, 시공사
조한혜정 외(2016) 노오력의 배신 - 청년을 거부하는 국가 사회를 거부하는 청년, 창비
엄기호(2016) 나는 세상을 리셋하고 싶습니다, 창비
우치다 타츠루, 김경옥 역(2016) 어른 없는 사회 - 사회수선론자가 말하는 각자도생 시대의 생존법, 민들레
청년유니온(2011) 레알 청춘 - 일하고 꿈꾸고 저항하는 청년들의 고군분투 생존기, 삶창
미스핏츠(2015) 청년, 난민되다, 코난북스
헨리 지루(2015) 일회용 청년-누가 그들을 쓰레기로 만드는가, 킹콩북
엄기호 외(2015) 공부 중독, 위고
최일섭 외(2010) 사회문제와 사회복지, 나남출판사
옥양련 외(2007) 오늘의 사회문제, 유풍출판사
이병희, 청년층 노동시장 분석, 한국노동연구원, 2003
나성숙, 한국 청년실업의 실태와 대응방안, 서울시립대학교, 2005
문석남, 일자리 창출과 청년실업 해소방안, 경제사회연구회, 2004
중소기업 인력 실태 조사 결과보고, 중소기업청, 인력지원과, 2002
이상우·정권택, 청년실업 증가의 문제점과 대응방안, CEO Information 제395호, 2003
네이버 지식백과 참조
하고 싶은 말
[방통대 사회복지학과 4학년 사회복지쟁점세미나 공통] 한국사회의 사회복지와 관련된 쟁점 주제를 하나 잡아서 1) 쟁점 주제를 소개하고, 2) 이 쟁점을 과제물의 주제로 삼은 동기, 이것이 사회복지의 쟁점인 이유, 쟁점의 내용, 쟁점의 분석 등을 적으시오. 3) 이 쟁점을 해결할 수 있는 방법과 이 쟁점이 한국의 사회복지에 주는 함의를 적으시오.

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