청소년심리 공통 1 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오 2 자신의 청소년기를 되돌아보고 청~

[방통대 청소년교육과 3학년 청소년심리 공통] 1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고

[방통대 청소년교육과 2학년 청소년 심리 공통] 1. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의 생각을 기술하시오.

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[청소년심리 공통] 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지에 대해서 기술하시오

1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야할 능력, 태도 및 역할, 중환아실 아동의 정서적 요구 간호중재, 중환아간호단위특성 2) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 3) 아동간호 시 고려해야할 윤리적인 문제들과 해결방안 아동간호사의 역할 -2017년 방통대 고위험모아간호학

소개글

[청소년심리 공통] 1 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오 2 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청~에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 개념
1) 정의
2) 특성
(1) 신체적 발달
(2) 인지적 발달
(3) 사회적 발달
(4) 정서적 발달
2. 청소년기 가족관계
1) 청소년기 가족
(1) 개념
(2) 기능
2) 자녀양육의 유형
(1) 권위주의형
(2) 허용형
(3) 권위형
(4) 민주형
3) 가족관계의 특징
3. 청소년기 자신의 가족관계의 경험
1) 가족관계 문제유형
(1) 부모 관계
(2) 형제 관계
2) 자신의 가족관계 경험
3) 건강하고 적응적인 가족관계
(1) 대화를 통한 갈등완화
(2) 가족과 함께하는 시간

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 청소년기의 개념
1) 정의
청소년기의 개념은 미국의 심리학자 홀(G. S. Hall)이 1904년에 청소년기란 책을 내면서 학문적으로 처음 사용되었다. 청소년(Adolescence)이라는 용어는 성장하다, 성숙하다는 의미의 라틴어동사 ‘Adolescere’에서 유래된 말로서 성인이 되기 시작하다 혹은 성장해서 성숙에 이른다는 것을 의미한다. 청소년의 우리나라 말은 청년과 소년의 합성어이다. 그러나 청소년에 대한 개념을 내리는 것은 매우 어렵다. 왜냐하면 개념이 각 시대에 따라 다르게 정의되어 왔으며 학문의 영역과 학자에 따라 나라와 국가의 통치이념과 사회체제에 따라, 관련법규에 따라 다르게 규정되기 때문이다. 예를 들면 발달심리학자 하비거스트(Robert J. Havighurst)는 인생을 총 6단계로 나누었는데 청소년기를 12~18세까지로 구분하였다. 한편 듀발(Evelyn M. Duvall)은 청소년기를 13~20세로 보았다. 또한 에릭슨은 심리사회적 발달 8단계에서 청소년기를 11~22세까지로 구분하였다. 우리나라의 청소년 관련법규의 경우 민법은 20세 미만을 미성년으로 아동복지법은 18세 미만을 보호대상으로 근로기준법에서는 18세 미만으로, 소년법에서는 20세 미만을 범죄소년으로 규정하고 있는데 연령층은 대체로 12세부터 20세까지로 보고 있음을 알 수 있다. 한편 발달심리학에 의하면 청소년 시기는 아동기가 끝나는 시기부터 성인의 역할과 책임을 담당하기 시작하는 직전까지로서 대개 사춘기가 시작되는 12~13세에서부터 22~24세까지에 이르는 10년의 기간을 청소년기로 본다.

참고문헌

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정문자·정혜정·이선혜·전영주(2012) 가족치료의 이해, 학지사
한상철 외(2014) 청소년심리학, 교육과학사
정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
한국청소년개발원 편(2007) 청소년복지론, 인간과복지
이용교(2009) 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원출판부
민경환(2010) 성격심리학, 법문사
박아청(2009) 사춘기의 이해, 교육과학사
한국청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005

하고 싶은 말

[방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통] 1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오. 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을 지에 관해 논의하시오.

다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

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