분야
ppt목차
I. 서론
II. 진로(직업)선택과 발달 제반 이론 정리
1. 직업선택과 발달
가. Holland의 개인-환경 조화이론
나. 직업 발달
2. 직업 적응
가. 능력과 대인관계
나. 직업 만족도
III. 진로(직업) 선택의 실제
1. 자아 개념 및 자신의 가능성과 자기 탐색
가. 진로(직업) 탐색
2. 자기 이해를 바탕으로 자신에게 적합한 진로 선택하기
가. 진로(직업) 선택
나. 3차원의 진로선택
3. 진로(직업) 선택 시의 준비나 어려움 극복하기
가. 직업교육의 개념
나. 직업교육의 목적
다. 한국대학생을 위한 직업교육의 중요성
라. 진로(직업) 상담
IV. 결론
서론
대학교육을 받는 중요한 목적은 인격적, 도덕적, 창의적인 인간육성을 통해 자신의 지능, 적성, 흥미, 성격 등에 알맞은 직업개발과 선택을 통해 자신의 잠재능력을 충분히 발휘하고 생활하는 가치 있는 직업인이 되기 위한 것이다. 지금까지의 우리나라 대학교육은 졸업 후에 다가올 현실적으로 가장 중요한 문제인 직업탐색, 직업준비, 직업선택, 직업성취에 대한 교육과정의 수행에는 철저히 무관심한 현상을 빚은 모순에 빠져왔다. 이러한 문제를 다소나마 완화하고 해결하기 위한 과정이 대학생들에게 직업선택, 직업개발, 직업성취를 종합적으로 다룰 수 있는 직업교육과 취업진로에 대한 교육이다.
그런데 ‘진로’란 무엇인가?
진로(進路) : 앞으로 나아가는 길, 또는 나아갈 길.
진로 지도(進路指導) : 졸업 후에 사회에 나아가거나 상급 학교에 진학하는 문제 등에 대한 지도.
이렇듯 진로란 현재에 머무는 것이 아니라 미래로 나아가는 것이다.
미래로 나아가기 위해 우리는 진로, 직업 선택에 대해 바르게 알고 실천할 필요가 있다.
1. 직업선택과 발달
우리는 청소년 후기나 성인초기, 최초로 하나의 직업을 선택해서 직업세계로 들어가게 된다. 이때의 선택 과정에는 어린 시절의 경험들, 부모나 중요인물에 대한 동일시와 모델링, 가족의 권유, 그리고 자신의 미래에 대한 꿈, 환상 등 다양한 요인이 영향을 미친다. 또한 사회계층, 성, 교육정도에 따라 직업선택이 제약을 받기도 한다.
이러한 직업선택은 비단 20대 후반의 일만은 아니며, 최근에는 노동 시장의 불안정과 구조조정으로 인하여 40~50대에도 직업전환을 하거나 새로운 직업을 찾아 나서는 사람들이 증가하고 있다.
1. 직업선택과 발달
가. Holland의 개인-환경 조화이론
최적의 직업적응은 개인적 특성(흥미, 성격, 적성)과 직업 환경(요구되는 자질, 작업환경)이 조화를 이룰 때 가능.
Holland는 그의 이론을 세 가지의 기초적인 질문에 대한 답이라고 설명하고 있다.
첫째, 개인과 환경의 어떤 특성이 진로결정의 만족과 같은 긍정적인 결과를 이끌어 내는가와 개인과 환경의 어떤 특성이 미결정이나 결정에 대한 불만족과 같은 부정적인 결과를 이끌어 내는가에 답하고 있다.
둘째, 개인과 환경의 어떤 특성이 생애기간 동안의 진로안정성을 변화시키는가를 말해 준다.
셋째, 진로관련 문제를 가진 사람들에게 도움을 줄 수 있는 가장 효과적인 방법은 무엇인가에 답하려고 한다.
진로선택은 한 사람의 성격의 표현이고, 따라서 한 직업군에 있는 사람들은 유사한 성격과 비슷한 개인사를 가지고 있을 것이라고 Holland 이론은 가정하고 있다.
1. 직업선택과 발달
가. Holland의 개인-환경 조화이론
Holland의 6가지 성격-직업 유형
현실형 연구자형
(R;엔지니어) (I;과학자, 연구원)
기계적, 실용적 지적, 분석적
비사회적, 물질적 호기심, 합리적
관습형 예술가형
(C;회계사/은행원) (A;음악가/배우)
동조, 효율적 표현적, 직관적
제재적, 상상력이 없는 풍부한 상상력, 독창성
기업가형 사회적 유형
(E;기업인/세일즈맨) (S;사회복지사/상담가)
정력적, 지배적 사교적, 협동과 조화
일이 많은, 야망이 있는 봉사적, 이해력
1. 직업선택과 발달
가. Holland의 개인-환경 조화이론
Holland의 6가지 성격-직업 유형
수행기
(Implementation)
20대 초반
잠정적인 직업적 자아개념을 펼치기 위해 다양한 직업적 탐색 시도
직업적 자아개념이 성숙해 있을수록 자아를 최대한으로 펼칠 수 있을 때까지 신중히 탐색 가능
새로운 직업적 역할을 배우고 직업적 자아개념을 더욱 명료화하면서 안정된 경력통로를 선택해나감
정착기
(Establishment)
직업구조 안에서 어느 정도 안정성이 생기면
자율성, 높은 보수, 승진을 위해 경쟁
생산적, 자신의 행동과 생각 주도, 자신의 역량 최대한 발휘
개인의 직업적 자아개념이 직무의 역할과 더욱 조율이 되면서 직업만족도가 차츰 증가, 만족도가 높을수록 35세 이후의 직업적 안정성을 예기해 줌
연장자로서의 권위-> 보수 증가, 지위 상승, 책임감 증가
언제 어떻게 안정감을 얻고 승진할지는 개인에 따라 다양함
유지기
(Maintenance)
40대 후반~50대 중반
더 이상의 승진 추구X 현재의 상태 고수
이미 원하는 경력의 목표에 도달- 높은 자존심
더 이상 야망 없음- 쓸쓸함
비록 젊은 시절보다 어려움은 적어도 중요한 업무가 지속
1. 직업선택과 발달
가. Holland의 개인-환경 조화이론
Holland의 6가지 성격-직업 유형
감속기
(Deceleration)
50대 중반
은퇴를 예기하고 차츰 자아개념과 일 사이에 거리감을 두기 시작, 자아를 일보다 여가활동으로 표현하는 방법을 배울 시간적 여유가 필요
심리적 E를 일로부터 서서히 다른 활동으로 전환할 여유나 관심이 없었던 사람일수록, 일이 삶의 전부였던 사람일수록, 은퇴 시 자아 정체감에 입는 타격이 큼
은퇴
(Retirement)
직업적 정체의 상실
시간제 일이 가능하다해도 자아개념이나 자기정의에 큰 변화
1. 직업선택과 발달
나. 직업 발달: Super의 진로발달이론
진로발달을 여러 의사결정의 과정이라고 봤다. 여러 의사결정의 축적된 결과가 자아개념을 형성하게 되고 진로선택으로 나타나게 된다고 제안한다. 사람들은 그들의 능력, 성격, 가치관 등 여러 측면에서 서로 다르다고 봤다. 또한 직업도 필요로 하는 능력과 성격적 특성에 있어 서로 다르다. 즉, 한 사람에게 적합한 직업이 하나만 존재하는 것도 아니고, 어떤 직업에 맞는 사람이 한 사람만 존재하는 것도 아니라고 봤다.
Super의 생애진로무지개
2. 직업 적응
젊은 성인들이 일의 세계에 처음 발을 들여놨을 때, 아마도 이들은 직업 세계가 학창시절과는 상당히 다르다는 것을 느낄 것이다. 학교생활이 지지적이고 보호적인 면이 강한데 반해 직장생활은 경쟁이 훨씬 더 치열하고 덜 지지적이다. 따라서 젊은 성인들은 학교와 일의 세계가 생산성, 정확성, 책임감, 의사결정에서 현저하게 다르다는 것을 깨닫게 된다.
가. 능력과 대인관계
직장생활에 적응하는 데 가장 중요한 문제는 능력에 대한 자신감과 대인관계기술 그리고 올바른 가치관이다.
무엇보다 중요한 것은 자신의 능력을 향상시키려는 의지와 거기에 따른 효율적인 시간 관리이다. 또한 능력 못지않게 중요한 것이 대인관계 기술이다. 업무에 필요한 정보를 얻거나 위기 상황에서 도움을 요청할 수 있으며 따듯한 동료애도 느낄 수 있다.
2. 직업 적응
가. 능력과 대인관계: S. Covey
: 대인관계에서 가장 중요한 것은 “타인의 감정과 생각에 대한 배려”와 “자신의 감정과 생각을 표현하는 용기”라고 한다. 그러나 “경청한 다음에 이해시켜라”라고 하고 있는데, 이것은 자기표현보다는 타인에 대한 경청과 배려를 우선하라는 것이다. 대체로 성공하는 사람들은 용기와 배려의 수준이 모두 높은 승/승적 인간관계를 하는 사람들이다. 신뢰감이 있고 풍요로운 심리를 가지고 있어 직장생활이 경쟁의 장이 아니라 조화와 협력의 장이다.
2. 직업 적응
가. 능력과 대인관계
시간관리매트릭스
긴급함 긴급하지 않음
중요함
중요하지 않음
Ⅰ
위기
급박한 문제
Ⅱ
인간관계 구축
교육 훈련
Ⅲ
전화/우편
눈앞의 일
Ⅳ
하찮은 일
오락
시간낭비거리
2. 직업 적응
가. 능력과 대인관계
인간관계의 네 가지 전형
용기
높음
낮음
배려
높음
승/승
승/패
낮음
패/승
패/패
2. 직업 적응
나. 직업만족도
자신의 보수나 지위를 동료들과 비교, 지금하고 있는 일이 처음의 기대나 꿈과 일치하는가를 생각해 보면서 직업에 대한 만족감 혹은 不만족감을 느끼게 된다. 이때 직업만족도는 수입, 직위, 직무의 자율성, 승진기회와 같은 외적 요인과 성취감, 개인적 성장감, 자존심 등 내적 요인에 따라서 달라질 수 있다.
나이 들수록 직업만족도는 외적 동기보다는 내적 동기가 얼마나 충족되었느냐에 의존하며, 또 직업 환경이 개인적 특성과 얼마나 조화를 이루는가에 달려있다. 직업만족도는 30대와 40대를 거쳐 은퇴 전까지 서서히 상승하다가 은퇴 직전에는 급강하한다는 주장이 정설이다. 상승곡선은 긴 재직기간, 연장자 위치, 높은 직위로 인해 자신이 하는 일이 비교적 내적 동기를 만족시켜 주기 때문으로 추론된다. 그러나 나이가 들어도 외적내적 조건이 갖추어지지 못할 경우는 오히려 젊은 시절보다 직업에 대한 不만족감이 더욱 커질 가능성도 암시한다.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
