스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징 및 성인학습자의 특성을 파악한 후 어떻게 HRD에 활용할 수 있을지 자신의 생각을 쓰시오

 1  스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징 및 성인학습자의 특성을 파악한 후 어떻게 HRD에 활용할 수 있을지 자신의 생각을 쓰시오-1
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소개글
스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징 및 성인학습자의 특성을 파악한 후 어떻게 HRD에 활용할 수 있을지 자신의 생각을 쓰시오에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징
1) 스마트러닝의 개념과 특징
2) 소셜러닝의 개념과 특징
2. 성인학습자의 특성 및 HRD 활용 방안에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
Ⅰ 서론
오늘날 시대적 상황이 급변함에 따라 성인들의 교육 참여에 대한 사회적 요구와 개인적 요구가 증가하고 있다. 여기서 상황의 급변이란 환경의 급변으로 대변할 수 있겠다. 무엇보다도 인터넷의 속도와 보급이 엄청나게 확대되어 이를 활용한 다양한 교육방법이 개발되고 있는데 스마트러닝과 소셜러닝도 그 가운데 하나이다. 한편,
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Ⅱ 본론
1. 스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징
1) 스마트러닝의 개념과 특징
2010년 e-러닝 위크 2010회의 주제로 등장한 스마트러닝의 개념은 지금까지도 가장 널리 쓰이는 개념이다. 스마트의 개념은 독립적으로 지능적인 활동을 하는 것을 지칭하며 여기에 학습을 붙여 스마트러닝이라고 한다. 스마트러닝에 대한 확립된 개념은 없으며 다양한 시각이 존재한다. 우선 스마트러닝은 스마트폰을 활용
참고문헌
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 박소영, “성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구”, 공주대, 2007
- 이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2005
- 한상우, “소셜 러닝 커뮤니티에서 심리적 요인과 지식소싱 행태 및 지식활용 성과 간의 영향관계”, 성균관대, 2014
- 박 미, “창의적 무용교육을 위한 스마트 러닝 활용 연구”, 경상대, 2015
- 고권태, “스마트러닝 기반의 대학 중국어 독해 학습용 애플리케이션 개발연구”, 부산외대, 2019
하고 싶은 말
스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징 및 성인학습자의 특성을 파악한 후 어떻게 HRD에 활용할 수 있을지 자신의 생각을 상술하였습니다
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