한국의 교육제도를 개화기 교육과 그 의의에 대하여 기술하고, 일제강점기 식민지교육의 제도와 그에 대한 민중교육은 무엇인지 작성하시오
분야
hwp2. 한국의 교육제도 의의
3. 일제강점기 식민지교육의 제도와 민중교육
조선 후기 국가체제가 혼란스럽게 되면서 새로운 대편이 필요했는데 국가는 국민의 애국심과 독립심에 관련된 교육을 위해 조선의 유교적인 사상과 실학을 실용주의적인 측면을 바탕으로 개편했습니다. 그러므로 을사조약 이후에 기독교 선교사들에 의해 교육기관 설립등을 통해 교육 구국운동이 전개되었고, 교육의 근대화를 촉진시키고, 국권의 회복을 위하여 국국운동의 시초가 되었습니다. 이를 통해 남녀노소 모두 평등한 교육의 기회 확대를 촉진하고, 종교의 확장과 그들의 정치적으로 목적이 있었다는 사실들과 서양식의 교육제도와 신학문의 소개로 현대식 교육방법을 도입하는 계기가 되었고, 다양한 근대화적 교육과정의 도입과 정규교과 이외의 과외활동에 대해 과학 기술 교육의 가치를 새롭게 인식시켰습니다.
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