분야
hwpⅡ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이와 유아발달과의 관계
1) 놀이와 신체발달
2) 놀이와 정서발달
3) 놀이와 인지발달
4) 놀이와 언어발달
5) 놀이와 사회성발달
3. 놀이지도에서 교사 역할
4. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
유아들에게는 놀이가 생활 그 자체이다. 놀이는 유아들이 일상 속에서 성장하고 발달하면서 수많은 기술을 습득하는 가장 자연스러운 방법이다. 이런 맥락에서 유아들에게 놀이는 유아발달과 학습에 필수적인 요소로서 유아들의 각 영역발달에 매우 중요한 역할을 한다. 따라서 현대 유아교육에서는 놀이가 매우 강조되고 있다. 많은 학자들은 유아의 놀이가 유아의 언어기술, 문제해결력, 기억, 창의성을 포함한 인지발달에 유익한 결과를 가져올 뿐 아니라 사회적 기술의 발달에 기여한다는 연구결과를 발표하고 있다. 유아들은 놀이를 통하여 자신의 생각을 자발적으로 나타내고 실험하며 이를 통하여 자연스럽게 학습한다.
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