[`학사`] 4차산업혁명교육 및 인적자원관리에 관한 연구
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소개글
[`학사`] 4차산업혁명교육 및 인적자원관리에 관한 연구에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 목적
2. 연구 방향과 한계

Ⅱ. 4차 산업혁명과 고용의 변화
1. 기존 산업혁명과의 비교
2. 고용의 변화
3. 시대적 요구의 수용과 뉴 칼라(New collar)의 등장

Ⅲ. 인적 자원의 관리와 사회 구조
1. 인적 자원 관리의 개념과 역할
2, 기업의 인적자원 관리와 4차 산업혁명
3. 사회구조에서의 인적자원과 4차 산업혁명

Ⅳ. 4차 산업 시대와 인적 관리의 대책과 대응
1. 학교 교육의 대책
2. 기업의 대책

Ⅴ. 결론
본문내용
4차 산업혁명은 오늘날 전 세계적으로 많은 변화에 따른 불안을 야기하며 등장했다. 2016년 클라우스 슈밥을 중심으로 이 개념이 대두된 이후 수많은 논의가 있었다. 그럼에도 불구하고, 아직도 명확한 대응책을 찾지 못하며 적응기를 거치는 중이다. 개인은 물론이거니와, 기업이나 국가와 같은 비교적 큰 기관이 전체 시스템을 바꾸는 데엔 비용 등 거시적으로는 비효율적이라 느껴지기 쉽다. 심지어는 이 혁명이 과연 ‘혁명적인가’에 대해서까지 논의가 이루어지기도 했었다. (The Third Industrial Revolution)의 저자인 제러미 리프킨(Jeremy Rifikin)은 지금도 제3차 산업혁명이 진행 중이라고 주장하고 있다. 과연 4차 산업혁명이 우리에게 시사하는 바는 무엇이며, 궁극적으로 주목해야할 점은 무엇일까.
클라우스 슈밥은 4차 산업혁명이 이전의 산업혁명과 구분되는 특징을 크게 세 가지로 주장한다. 첫째, 4차 산업혁명은 선형적이 아닌 기하급수적 속도로 전개되고 있다는 것. 둘째, 4차 산업혁명은 디지털 혁명을 기반으로 다양한 과학기술을 융합해 경제, 기업, 사회 등 범위가 넓고, 또한 깊이가 깊다는 것. 셋째로는 4차 산업혁명은 국가, 기업, 산업, 그리고 사회 구성원 간의 전체 시스템 변화를 수반하는 시스템 충격을 야기한다는 것이다. 우리가 지금 느끼는 그대로다.
4차 산업혁명에 대하여 우리가 여러 방안을 모색하는 것은, 시기의 도래를 현실적으로 느끼는 가운데 실재로 어떻게 해야 할지 손쓸 바를 모르기 때문이다. 또한 빠른 변화들이 서로 연계되어 있으니, 한 쪽에서 불편함을 겪고 끝나는 것이 아니게 된다. 가장 큰 변화는 아무래도 정보 처리 대응하는 방식이다. 이전처럼 지식을 머릿속에 많이 담고 있는 인재가 산업에서 환영받는 것이 아니라, 지식 정보를 어떻게 잘 빨리 찾아 활용하느냐는 것이 오늘날 환영받는 인재로 떠오르고 있다. 이제는 웬만한 지식을 누구나 쉽게 찾아낼 수 있게 되었기 때문이다.
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