[가족상담및치료] 학교생활 부적응 청소년의 적응력 향상 지원을 위한 가족기능문제의 요인 분석과 통합적 치료법

[가족상담및치료] 학교생활 부적응 청소년의 적응력 향상 지원을 위한 가족기능문제의 요인 분석과 통합적 치료법-3

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레포트 > 사회계열
2020.05.13
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소개글

[가족상담및치료] 학교생활 부적응 청소년의 적응력 향상 지원을 위한 가족기능문제의 요인 분석과 통합적 치료법에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교생활 부적응 청소년이란

2. 학교생활 부적응 청소년의 적응력 향상 지원을 위한 가족기능문제의 요인
1) 결손가정
2) 빈곤가정
3) 위기가족
4) 부적절한 양육태도
5) 가정시간의 부족 및 가정교육 기능의 약화

3. 통합적 치료법
1) 예방차원의 교육프로그램 개발
2) 부모해체 가족내에서의 청소년들에 대한 접근
3) 가족건강성을 강화하기 위한 개입

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

부적응이란 적응에 반대되는 개념이며 학교부적응은 학교에서 적응하지 못하는 것이다. 또한 학교부적응은 다양한 부적응적 행동 특성이 학교라는 현장에서 나타나는 것으로 개인의 욕구가 교내 환경체계와의 관계에서 수용되지 못하거나, 만족되지 못하기 때문에 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것이다. 즉 개인이 학교 및 학급에서 적응해 나가는데 있어서 적절하지 않는 행동을 보이는 것으로 학교의 교육적 가치와 규범 그리고 질서에 위배되며, 대인관계나 사회적 환경에 대한 개인의 행동양식이 불균형 상태에 놓여지는 것을 의미한다. 이럴 경우에 개인은 불안, 절망, 소외감을 느끼며 소극적이고 자신감이 결여된 상태가 되고 이때에 문제행동을 보이게 되는 것이다. 따라서 본론에서는 학교생활 부적응 청소년의 적응력 향상 지원을 위한 가족기능문제의 요인 분석과 통합적 치료법에 관하여 기술해 보겠다.

참고문헌

임성영 외. 청소년 문제와 보호. 도서출판 구상, 2010.
김세진. “한국 청소년 비행에 관한 연구.” 석사학위논문, 원광대학교 교육대학원, 2001.
김재희 외. “부적응 청소년 집단의 애착유형연구.” 한국심리학회지. 2001.
정미진. “부모간 갈등, 청소년의 자아 존중감과 학교 부적응의 관계.” 석사학위논문, 가톨릭대학교 대학원, 2004.

하고 싶은 말

[가족상담및치료] 학교생활 부적응 청소년의 적응력 향상 지원을 위한 가족기능문제의 요인 분석과 통합적 치료법에 관하여 기술하시오

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