전인교육을 실현하기 위해 어린이집과 부모가 협력하는 것은 무엇보다 중요함에도 불구하고 협력이 어려운 부분에서의 문제점과 개선방안에 대해
분야
hwpⅡ 본론
1. 전인교육의 개념
2. 전인교육 실현에 있어서 부모 협력이 어려운 부분에서의 문제점과 개선방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
영유아교육이 있어 온 이후에 있어 교육을 통하여 이루고자 하는 것의 가장 근본이 되는 교육적 가정은 전인적 아동 교육이다. 전인 교육의 전인이란 모든 것을 갖춘 온전하고 원만한 인격체, 즉 지ㆍ정ㆍ의가 조화된 통합된 인간 또는 총체적인 인간을 말한다. 즉 전인 교육은 전인을 구성하고 있는 모든 부분을 어느 것에 편파적으로 치중함이 없이 골고루 조화롭게 발달시켜 균형을 이루도록 하는 교육인 것이다.
- 김민, “Rudolf Steiner 인지학에 기초한 전인적 유아교육 연구”, 경상대, 2006
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 김숙자외, “유아교육에서의 통합교육과정 접근”, 한국영유아교원교육학회, 2006
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