분야
hwp1. 코로나가 불러온 관계성의 변화
2. 사회적 거리 두기의 일상화
3. 비접촉의 일상
4. 새로운 세상(뉴노멀)으로의 점핑
Ⅱ. 코로나 이전 이후의 교육현장의 변화
1. 코로나 이전의 교육현장
2. 코로나 이후의 교육현장
Ⅲ. 코로나가 불러온 교육환경
1. 수업방식의 전환
2. 등교형식의 변화
3. 평가방식의 새로운 대안
4. 접촉(관계)방식의 변화
5. 과제수행방식의 변화
Ⅳ. 코로나로 인한 교육의 과제
1. 관계성 단절에 따른 전인교육
2. 출결석 업무에 대한 보완장치 마련
3. 평가방식전환에 따른 공정성 보장
4. 사회적 정보기술 격차에 따른 사회적 약자에 대한 대책필요
5. 시스템 제도 변화의 법적 근거 마련
코로나가 일부 국가들에서 진정기미를 보이는 가운데 전 세계적으로는 새로운 대유행의 전조를 보이고 있다. 이미 천만 명이 넘었다는 뉴스가 긴급으로 타진되고 있으며 2차 대유행을 염려해야 하는 지경에 이르렀다. 코로나가 불러온 많은 것들은 우리의 모든 삶 속에서 나타나고 있다. 이를 몇 가지의 핵심적인 현상으로 요약하면 관계성의 단절과 거리두기 비접촉(언택트) 그리고 새로운 삶의 패러다임의 변화라고 할 수 있다. 이 핵심적 요소들을 통해서 코로나가 우리의 일상을 모두 변화시키고 있다 할 것이다.
1. 코로나가 불러온 관계성의 변화
조직생활이나 개인적 생활 속에서도 우리는 관계를 벗어나지 못한다. 그리고 지금까지 우리는 관계의 속에서 소통이나 배려 등 다양한 사회적 가치들을 영위해 왔다. 그러나 코로나로 인한 거리두기의 일상화는 이러한 기존의 관계를 부정하고 배제해야만 한다. 가까이에서 격려하거나 대화하는 것들이 코로나로 인해 모두 사라지고 있는 것이다. 관계성의 단절은 극단적으로 개개인이나 조직 성원들로 하여금 고립과 소통을 저해하고 나아가 이기주의의 사회 조직문화를 불러올 것이다.
2. 사회적 거리 두기의 일상화
코로나의 특징적 전파는 비말로 인한 감염이 주를 이루면서 물리적인 일정한 거리두기를 지속적으로 시행하고 강조하고 있다. 어디를 가든 일정한 거리를 두고 활동하는 것은 일상이 되었고 이러한 거리두기가 코로나의 확산을 막는데 일정한 기여를 한 것으로 확산세가 꺾이지 않는 현시점에서 이러한 거리두기는 지속적으로 시행되어야 하고 아마도 코로나가 종식이 되더라도 또 다른 삶의 양식으로 우리에게 남겨질 가능성이 매우 높다고 할 수 있다.
"인성교육으로 코로나 위기 극복·미래 준비해야" / 문화일보
“Post코로나-교육” 디지털 불균형→교육 불균형→경제 불균형 / 녹색경제
“코로나19 대응 '과학기술·ICT·교육' 분야 웹세미나 개최” / 아시아경제
“포스트 코로나 시대, 교육의 미래를 보다” / 전자신문
https://www.happycampus.com/report-doc/24684003/
코로나이후(post-corona)에 대한 예측과 대책
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 전지구적 세계화가 심화되면서 오히려 민주주의가 심각한 위기에 직면하고 있다 교재 3장과 여러 자료를 참고하여 현재 민주주의의 위기를 묘사하고, 민주주의를 위기에서 구할 수 있는 개인적 또는 집단적 대안에 대해 고민하고 서술하시오
- 우리나라 무역의 역할과 위상, 한국무역 성장과정 분석
- 미래해양 및 선박(전기추진, 자율운항 등)의 개발 및 운용에 있어서 기관학(다양한 엔지니어링 기술)의 중요성 및 역할에 관하에 구체적으로 논하시오
- 가족생활주기 중 노년기에서 가장 문제가 되는 것은 무엇이며 원인은 무엇이라고 생각하는지 제시하고 이 문제를 해결하기 위해 어떤 기법을 활용할 것인가
- 아동문학의 가치를 열거하고, 본인이 가장 중요하게 여기는 아동문학의 가치와 그 이유에 대해 서술하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
