전통적 임상모델
분야
hwp앨더슨(Alderson)에 의해 설명된 모델 중 가장 많이 알려져 있고 사용되는 모델은 전통적 임상모델으로, 학습 잠재력을 방해하는 사회적 정서적 문제를 가진 개별 학생에게 초점을 두고 있다(Allen-Meares, Washington, & Welsh, 1986 : 17-18).
1. 초기 모델
초기에는 정신분석학에 이론적 근거를 두었고 그 이후에는 자아심리학에 근거를 두었다. 모델의 주요한 가정은 개별 학생 및 학생의 가족이 역기능적이고 어려움을 경험하고 있다는 것이다.
그리하여 학교사회사업가는 학생과 그의 가족에게 개별사회사업서비스를 제공하고, 학교체계 그 자체는 사회사업가의 활동의 초점에서 제외된다.
학교 관련인사는 그들의 관점과 시각이 학교에서 학생에게 어떻게 작용하는지에 대해서 공유하기 위하여 사정과정에만 관여한다. 의뢰는 제3자의 개입 혹은 재활이 요구되는 학생을 비행에 따라 교장과 교사가 한다.
학교사회사업가의 우선적 과업은 개별사회사업이고, 교사나 부모와의 면담 그리고 더욱 전문적 치료를 위하여 지역사회 관련기관에 학생을 의뢰하는 것이다. 자주 사용되는 역할은 격려자, 지지자 그리고 상담가의 역할이다. 이 모델에서는 학교사회사업을 다음과 같이 정의하고 있다.
방문교사사업으로 잘 알려진 학교사회사업은 개별사회사업의 특별한 형태로 공립학교와 연결되어 있으며 학교가 학생들에게 제공하는 것을 개개인이 이용하도록 돕는 방법이다(Smaley, 19 : 51-52).
목표는 어려움을 가진 학생에게 학교조직 내에서 더 효율적으로 기능할 수 있도록 가능성을 부여하고, 최적 조건에서 학교 경험을 할 수 있도록 만드는 것이다.
문제의 원인이 부모, 자녀와 가족관계의 어려움으로부터 생긴 학생 내부의 감정적 또는 정신적 어려움에 있다고 가정한다. 학교는 학생의 어려움에 관하여 수용적이고, 역기능을 일으키지 않는다고 본다.
학교사회사업가의 전략, 전술, 기술은 개별사회사업 방법에 기초를 두고 있다.
1/ 학교에서 어려움을 가진 학생과의 개별사회사업
2/ 교사와 다른 학교관련 직원과의 전문적 관계 수립
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 정치 보고서 - 우리나라 정치발전의 저해요인과 향후 과제
- 음악의 이해 - 음악이 가지는 사회성 & 음악이 사람에게 미치는 영향력
- 생태학적 관점에서 환경은 크게 다섯 가지 체계로 구성되어 있다. 이 다섯 가지 체계에 대해서 간단히 서술하시오
- 고령사회에서 우리나라의 노인 빈곤문제가 심각한 사회문제로 대두되고 있는 실정입니다. 이에 기초연금법상 기초연금제도의 의의, 필요성, 수급권자의 범위, 국가와 지방자치단체의 책무, 노후소득 보장제도로서의 역할에 대해 간단히 설명하시오
- 리더십과 관리의 차이를 기술하고, 리더가 영향력을 발휘하는데 사용되는 권력의 원천 6가지를 구체적으로 설명하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
