분야
hwp1) 원격교육의 개념
2) 원격교육의 특성
2. 원격교육의 발달
3. 원격교육의 필요성, 기능
1) 원격교육의 필요성
2) 원격교육의 기능
4. 원격교육의 장점과 단점
1) 원격교육의 장점
2) 원격교육의 단점
◆ 참고자료 ◆
1. 원격교육의 개념과 특성
1) 원격교육의 개념
원격교육은 교수자와 학습자가 직접 만나지 않고 커뮤니케이션 수단을 매개로 하여 교육을 실시하는 교육형태이다.
원격교육은 전통적인 교육 방법인 교수가 강단 강의를 통하여 일정한 수의 학습자에게 교육하는 방법으로 진행하는 것과 달리 원격교육은 다양한 통신수단과 매체를 활용하여 발달된 정보체계를 활용하여 학습자와 교육자가 시?공간적으로 분리된 상태에서 교육을 넓은 의미에서의 원격 교육이라 할 수 있다.
키간(Keegan, 2013)은 원격 교육이란 전통적인 면대면 수업이나 직접 교육과는 달리 대부분의 수업이 교사와 학습자가 분리된 가운데 진행되며, 교육기관을 통한 학습 자료의 계획과 학습자 지원 서비스가 효과적이라고 보았다. 그리고 교사와 학습자를 연결하고 학습을 진행하는데 있어서 오디오나 라디오, 비디오, TV나 컴퓨터와 같은 공학적 매체를 통해 학습자와의 쌍방향 의사소통이 가능한 것이 원격 교육의 기본이라고 정의하였다.
김영환(2003)「원격교육의 이론과 실제」학지사
김재관(2003)「원격교육 시스템 설계 및 체계연구」전남대학교 산업대학원 석사학위논문
박현주(2006)「초등 실과 컴퓨터교육을 위한 원격교육시스템 설계 및 구현」진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
양금희(2005)「온라인과 오프라인을 통합하는 학습모델 개발을 위한 연구」장로회신학대학교 교수학습개발원
염명숙,조은순(2009)「원격교육활용론」남두도서
이현영(2005)「인터넷을 활용한 원격교육에서 학습자의 성취목표성향, 자기효능감, 원격교육에 대한 태도, 자기조절학습전략과 성취도, 참여도, 만족도와의 관계연구」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
조은경(2005)「실업계 고등학교의 웹기반 원격교육 컨텐츠 활용 방안 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
