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청소년기 발달이론과 심리특성

소개글

[청소년심리 공통] 자아정체감에 대하여 설명하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대~에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 개념
1) 정의
2) 발달특성
2. 청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
3. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
(1) 자아정체감 형성
(2) 마샤의 4종류 자아정체감
2) 중요성
(1) 신체적 성적 측면의 변화
(2) 인지능력의 증대
(3) 중요한 선택과 결정의 시기
(4) 자아인지의 다양화
(5) 상충되는 사회적 요구 경험
(6) 자아의 통합화
4. 청소년기 자아정체감 형성에 미친 사건
1) 영향을 미친 사건
2) 대처방안
5. 청소년기 자아정체감 확립을 위한 방법
1) 가정적인 측면
2) 학교적인 측면
3) 사회적인 측면

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 청소년기의 개념
1) 정의
청소년기는 19세기 이후 근대사회에서 등장한 개념, 라틴어의 adolescere에서 유래, 성장하다(to grow up), 성숙에 이르다(to grow into maturity)라는 의미이다. 청소년기는 발달 단계상, 청소년기에서 성인으로 급격하게 성장하는 변화의 전환기 또는 과도기로 연령구분은 법이나 학자에 따라 차이가 있음. 일반적으로 사춘기가 시작되는 12∼13세에서 성인기의 시작이라고 볼 수 있는 21∼22세까지를 의미한다. 청소년기를 전?후기로 구분, 급속한 신체적 변화와 인지적 발달을 경험하는 12∼18세를 전기, 자아정체감 확립과 함께 성인으로써 사회생활을 준비하는 18∼22세의 후기로 구분해서 청소년기를 생물학적으로 시작되어 사회적으로 끝난다고 주장한다. 청소년은 신체적, 인지적 발달에서는 아동기를 벗어났지만 아직까지 성인으로서 심리사회적 발달이 완전하지 못하기 때문에 이들을 아동과 성인의 중간인, 또는 주변인이라고 하기도 한다.

참고문헌

한상철 외(2014) 청소년심리학, 교육과학사
정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
한국청소년개발원 편(2007) 청소년복지론, 인간과복지
이용교(2009) 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원출판부
민경환(2010) 성격심리학, 법문사
박아청(2009) 사춘기의 이해, 교육과학사
한국청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005

하고 싶은 말

[방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통] 자아정체감에 대하여 설명하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명하시오. 이러한 경험을 바탕으로 생각해 볼 때, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교 등 주변에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다.

에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 문헌과 자료를 참고하여 작성했습니다.
좋은 점수 받으시길 바랍니다.

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