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의사소통장애 아동의 특성(의사소통장애아의 언어적 특성, 학업특성, 사회정서적 특징)에 대한 자료입니다.
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목차
의사소통장애 아동의 특성(의사소통장애아의 언어적 특성, 학업특성, 사회정서적 특징)
I. 언어적 특성
II. 지능 및 학업 특성
III. 사회·정서적 특성
* 참고문헌
의사소통장애 아동의 특성(의사소통장애아의 언어적 특성, 학업특성, 사회정서적 특징)
의사소통장애 아동들은 그 특성이 매우 다양하여 일반화하여 말하기는 매우 어렵다.
I. 언어적 특성
언어에 문제가 있는 아동은 다른 사람이 말한 내용을 이해하는 것과 다른 사람이 이해할 수 있도록 자신의 생각을 표현하는 데 어려움을 보인다. 표현언어의 문제는 문법, 구문론, 유창성, 어휘 등에서의 결함으로 나타나는데 구체적인 문제를 살펴보면 다음과 같다(Bos & Vaughn, 2002).
■ 정확하지 못한 문법을 사용한다.
■ 정확한 설명을 하지 못한다.
참고문헌
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
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