뇌성마비 아동의 진단 평가도구
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뇌성마비 아동의 진단 평가도구
I. 아동용 장애 평가 척도
II. 대동작 기능
III. 일상생활동작 평가
* 참고문헌
뇌성마비 아동의 진단 평가도구
I. 아동용 장애 평가 척도
아동용 장애 평가 척도(Pediatric Evaluation of Disability Inventory: PEDI)는 미국에서 Haley 등(1992)이 개발한 것으로, 정병록(2006)이 미국에서 대학교 이상의 교육을 받은 2개 국어 사용자 3인에게 의뢰하여 번역의 정확도를 검증받았으며, 28명의 아동 관련 전문가들에게 의뢰하여 타당도를 검증하였다.
아동용 장애 평가 척도는 7.5세 미만의 일반아동과 기능적 수행 능력이 7.5세 미만이라고 예상되는 장애아동의 기능적 역량과 수행도를 측정하는 임상적인 평가 도구이다. 아동용 장애 평가 척도는 기능적 기술, 보호자의 도움, 조정/변경의 세 영역으로 구성되어 있으며, 각 영역은 신변처리, 이동, 사회적 기능의 세 하위영역으로 구분되어 있다.
기능적 기술영역은 197개의 구체적인 문항으로 구성된다. 채점 기준은 과제를 수행할 수 없거나 제한적으로 수행할 경우 0점, 과제를 수행할 수 있는 경우 1점으로 평가한다.
사회적 기능영역은 20개의 복합적 기능과제로 구성된다. 채점기준은 각 문항에 대해 6점 척도인 독립수행(5점), 지도감독(4점), 최소 도움(3점), 중간 도움(2점), 최대 도움(1점), 전체 도움(0점)으로 평가한다. 조정/변경의 정도영역은 보효자의 도움영역과 동일한 각각의 세부 문항에 대해 네 개의 범주인 없음(N), 아동용(C), 재활용(R), 전반적(E)으로 평가한다(Haley, et al. 1992).
