영화 `지상의별처럼`과 통합교육에서의 난독증 및 학습장애학생 지원

 1  영화 `지상의별처럼`과 통합교육에서의 난독증 및 학습장애학생 지원-1
 2  영화 `지상의별처럼`과 통합교육에서의 난독증 및 학습장애학생 지원-2
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소개글
영화 `지상의별처럼`과 통합교육에서의 난독증 및 학습장애학생 지원에 대한 자료입니다.
목차
1. ‘지상의 별처럼’에서 제시되는 난독증의 원인
2. 영화에서 제시되는 난독증의 특성
3. 영화에서 제시되는 난독증 학생 교육방법
4. 학습장애 학생을 지도하는 교사의 태도
본문내용
이 영화에서 노력하면 충분히 고칠 수 있는 문제가 불치병으로 여겨지는 것에 경고를 하며 사회를 향해 다양한 교육방식과 평등한 시각을 요구했다는 점에서 람의 교육철학을 높이 평가할 수 있다. 이러한 람의 생각은 일률적인 교육방법을 잣대로 함부로 학습자의 수준을 재단하는 지금의 교육풍조에 많은 시사점을 남긴다. 그리고 람이 시도한 다양한 미술적 치료를 통해 난독증을 비롯한 학습장애 아동을 치료할 수 있다는 점도 충분히 고려해야 한다. 이에 학습자의 입장을 염두에 둔 다양한 교육방식에 대한 요구는 예로부터 계속적이며, 이에 대한 필요성이 ‘지상의 별처럼’이라는 작품을 낳은 것이라고 볼 수 있다.
참고문헌
이대식 외. (2006). 통합교육의 이해와 실제 - 통합학급에서의 효과적인 교육방법. 학지사
이원영.?(2011).?영화 〈지상의 별처럼〉의 난독장애와 극복서사 분석.? 영화와문학치료,?5,?9-33.
조미진. (2017). [문제해결] 영화 ‘지상의 별처럼’
하고 싶은 말
영화 지상의 별처럼과
통합교육에서의 난독증 및 학습장애학생 지원 방안에 대한 레포트입니다.
이거 보시면 영화는 아예 안 보셔도 됩니다.
성동구에 위치한 H대학교에서 에이쁠 받았습니다.
2000원이 절대 아깝지 않으실 겁니다.
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