2020년 1학기 자연자원의이해 중간시험과제물 공통(자연/환경 탐방 프로그램)
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소개글
2020년 1학기 자연자원의이해 중간시험과제물 공통(자연/환경 탐방 프로그램)에 대한 자료입니다.
 
 
목차
학생들은 자연/환경 탐방 프로그램(국립공원, 실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경탐방프로그램을 포함)을 제공하는 서로 다른 장소/시설/기관의 2곳을 조사해서 아래의 내용에 따라 조사보고서를 작성할 것.



- 목 차 -

1. 본인이 조사한 탐방 프로그램이 진행되고 있는 시설에 대해 설명하시오.

2. 본인이 조사를 어떻게 진행했는지 서술하시오.

3. 본인이 조사한 두 곳의 프로그램 내용을 소개하시오.

4. 프로그램 내용이나 정보 전달력 차원에서 좋았던 부분과 부족한 부분, 개선이 필요한 부분과 개선 아이디어를 순서대로 작성하시오.

5. 두 개의 프로그램을 비교하여 장, 단점 등을 제시하고 상대적으로 더 나은 프로그램이 어떤 것인지 그리고 그렇게 생각한 이유를 제시하시오.




 
 
본문내용
1. 본인이 조사한 탐방 프로그램이 진행되고 있는 시설에 대해 설명하시오.

한라산은 제주도의 대표적인 자연경관 중 하나이며 한국인이 가장 많이 찾는 산 중 하나다. 1966년부터 천연보호구역으로 지정되어 이후 1970년에 국립공원으로 지정되어 매년 수십 만 명의 등산객과 탐방객이 방문하는 명소 중 하나다. 한라산 국립공원은 2002년 유네스코 생물권보전지역, 2007년 유네스코 세계 자연유산으로 등재되면서 세계적인 자원으로 그 가치를 인정받고 있다.
하루에만 한라산을 찾는 탐방객이 평균 1만 명이며, 이에 따라 한라산 국립공원에는 정상부를 향한 영실, 성판악, 관음사, 어리목, 돈내코 등 5개의 탐방로가 개설되어 있다. 이들 탐방로는 각기 해설 프로그램이 운영되고 있는데, 크게 성판악 탐방로와 관음사 탐방로, 한라산 어리목 탐방로 등 총 7개의 탐방로 해설 프로그램과 산악박물관 등 예약제를 통해 해설 프로그램을 운영하고 있다. 다만 한시적으로는 ‘한라산 구상나무가 들려주는 기후변화이야기’ 등 초등학생과 같이 특정 대상으로 한 프로그램도 운영 중이다.
2019년을 기준으로, 한라산을 찾는 탐방객들을 위해 다양한 자연 해설 프로그램이 진행되었다. 2020년에는 아직 개설된 프로그램이 하나인데, 겨울에는 한라산 탐방 프로그램이 제한적으로 운영되기 때문이다. 2019년에 개설한 탐방 프로그램 중 하나가 ‘고지대에서 듣는 한라산 이야기’로 윗세오름 탐방지원센터에서 윗세족음오름전망대까지 이어지는 자연경관, 특히 고산초원을 걸으면서 발견할 수 있는 산상화원 선작지왓, 상산방목, 오름과 습지 등을 관람하고 이에 대한 해설을 들을 수 있다.
이 외에도 한라산에서는 다양한 프로그램을 시도하면서 많은 사람들이 한라산 국립공원에 대한 가치를 이해하고 생태계 및 자연보호를 위한 노력을 이루고 있다. 특히 환경부 인증 프로그램이나 교육 콘텐츠를 실시하여 자연 자원을 확인하고 이에 대한 교육 및 연구를 할 수 있다는 점에서 많은 성과를 내고 있다.
서울식물원은 식물원에서 배출되는 식물 자원을 통해 교육, 자원봉사 등 장기적이면서 체계적인 프로그램을 제공하고 있다. 특히 계절이나 절기를 반영한 교육 프로그램을 운영하고 있어서 계절 변화에 따라 민감하면서 생태감수성을 시민이 가질 수 있도록 노력하고 있다. 여기에 식물을 수집하고 보존하는 과정을 데이터로 관리하여 이를 인문, 문화, 과학 요소로 구분하여 식물문화를 도입하는 동시에 이를 시민들에게 제공하여 지역커뮤니티 운영을 통해 식물과 생활이 하나가 되는 새로운 문화를 도모하고자 노력하고 있다.




- 중략 -
 
 
방송통신대 과제물 정보
개설학과 관광학과 개설학년 3학년
교과목명 자연자원의이해
공통 1. 본인이 조사한 자연/환경 탐방 프로그램이 진행되고 있는 시설에 대해 설명하시오

2. 본인이 조사를 어떻게 진행했는지 조사를 시작했던 일자(시간까지), 장소, 조사 소요시간 (온라인의 경우 접속했던 일자와 접속한 사이트 주소, 접속한 장소, 조사에 소요되었던 시간) 등을 포함하여 서술하시오.

3. 본인이 조사한 두 곳의 프로그램 내용을 소개하시오. 단, 프로그램 이름, 장소, 소요시간, 참가대상, 참가인원, 계획된 일정, 기타 사항 등은 반드시 내용에 포함하시오.

4. 프로그램 내용이나 정보 전달력 차원에서 좋았던 부분과 부족한 부분, 개선이 필요한 부분과 개선 아이디어를 순서대로 작성하시오

5. 두 개의 프로그램을 비교하여 장, 단점 등을 제시하고 상대적으로 더 나은 프로그램이 어떤 것인지 그리고 그렇게 생각한 이유를 제시하시오.
 
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