2020년 1학기 보건교육 중간시험과제물 A형(흡연 청소년에 대한 금연교육)
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소개글
2020년 1학기 보건교육 중간시험과제물 A형(흡연 청소년에 대한 금연교육)에 대한 자료입니다.
 
 
목차
흡연 청소년에 대한 금연교육


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. PRECEDE-PROCEDE 모형과 흡연 청소년에 대한 금연교육

2. 청소년에 대한 금연교육 학습지도계획서

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용.hwp
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형.hwp
3. 청소년 시기에 대한 개요.hwp
4. 한 시간 분량의 학습지도계획서.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp


 
 
본문내용
I. 서 론

전 국가적으로 금연을 확산시켜야 한다는 주장이 커지는 가운데 한 국가의 미래를 책임질 청소년들의 흡연문제는 최근 더욱 사회문제로 대두되고 있다. 흡연을 조기에 시작한 청소년들은 평생 흡연자가 될 가능성이 높아 금연하기 어려우며 성인기의 질병발생의 원인이 될 수 있고, 그로 인해 수명이 단축될 수도 있다. 청소년의 흡연은 건강한 사회형성에 저해요인으로 작용하고, 흡연과 동반하여 발생하는 청소년의 다양한 문제는 청소년 개인의 문제가 아닌 사회적 문제이기도 하다.
세계보건기구(WHO)에 의하면, 흡연은 건강에 대한 가장 중대한 위협요인으로서 매년 400만 명이 흡연으로 인한 직ㆍ간접적인 질병으로 사망하고 있으며, 2020년경에는 이 수치가 천만명에 이르게 될 것으로 추산하고 있다.
일반적으로 흡연은 인간의 생명에 직접적 영향을 미칠 수 있는 각종 질병을 유발하고, 사망에 이르게 하는 주요 인자라는 점에서 그 위해성이 매우 높다. 하지만, 사회생활의 출발점에 놓여 있는 우리 미래의 주역인 젊은이들이 흡연에 너무 방치되어 있다는 것이다. 금연구역의 선정이 증가하고 있고, 담배값 인상과 금연광고의 증가 등으로 정부에서도 흡연을 규제하고 있다. 기업들도 흡연자에 대한 인사고과상의 불이익을 주게 되면서 이제 금연은 개인의 경쟁력이 되어 가고 있다. 이러한 시점에서 금연교육은 금연유도뿐 아니라 사회에 진출, 금연에 대한 지식이 활용되어 금연율을 높이는 희망 역시 간절히 마음속에 자리 잡고 있다.
이 리포트는 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 청소년에 대한 금연교육에 대해 서술하였다.


II. 본 론

1. PRECEDE-PROCEDE 모형과 흡연 청소년에 대한 금연교육

1) 1단계 - 사회적 진단
1단계는 사회적 진단으로 지역사회가 보유하고 있는 사회적인 문제들은 삶의 질에 대한 정확한 지표가 된다. 이 단계는 삶의 질을 평가하는 단계이다.



- 중략 -
 
 
방송통신대 과제물 정보
개설학과 간호학과 개설학년 4학년
교과목명 보건교육
A형 흡연 청소년에 대한 금연교육
개설학과 보건환경학과 개설학년 4학년
교과목명 보건교육
A형 흡연 청소년에 대한 금연교육
 
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